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1、2022中学校班主任培训心得体会 训练是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学、创新、艺术,才能培育出适应.需要的高素养的人。下面我给大家共享2022中学校班主任培训心得体会内容，盼望能够关心大家! 2022中学校班主任培训心得体会1 通过这次班主任培训，我受益匪浅。作为一名班主任，我深深感到做同学心理工作的重要性，不能把同学的任何问题都定位在表面处理上，而且应当透过现象看同学行为的心理因素，从根本上指导同学心理健康地进展。正如柏拉图所说：“训练非他，乃是心灵转向。” 在这里，我谈一下自己这次学习的感受和想法。 一、这次培训关心我熟悉了学校心理健康训练学科的重要。有许多人
2、认为学校的心理健康训练是一门可有可无的课程，我们从事这一学科训练的同志也往往轻视自己的作用，从而使心理健康课程没有充分发挥自己应有的作用。但通过周红五老师的讲授使我清晰的熟悉到：真正的心育的确是进行德育、智育等训练的基础，而心理健康老师只有通过自己的努力、发挥自己的作用，赢得同学、家长、学校的认同，才能更好的发挥中学心理健康训练的作用。 二、这次培训关心我重新熟悉了同学、熟悉了自己、熟悉了训练。可以说每一位老师都是爱同学的，正是有了这份爱，我们才对同学付出了许多，可结果却是我们经常感慨：同学怎么会是这样?真是一代不如一代了。而我现在真正体会到：没有教不会的同学，只有不会教的老师这一句话的内在含
3、义，那就是我们没有真正了解同学、没有把握同学的心理需要，我们的爱再多却都偏离了我们的预期，简言之我们的爱不是同学所需要的，那结果就可想而知了，这样怎能谈到训练的效果?也正由于如此，老师也无法体会到自己工作的乐趣，沉重的负担压得老师没有也不行能体会到应属于自己的欢乐，这或许就是不懂心理训练、不会运专心理训练的必定结果吧!让我们每个人都学会去观看同学、去了解同学、去把握同学的心理需求，再循序渐进、因材施教，这或许才是训练的真谛! 三、通过培训我学到了更多的进行心理健康训练的方法。以往，自己将心理健康课看的过于神奇，缘由就在于没有真正的懂得学校心理健康训练的实质，而忽视了同学的心理感受和心理需求，通
4、过培训我明白了学校心理健康训练的实质，那就是：源于同学，服务同学;引导同学，把握人生! 四、师德要高尚。在经济发达的今日，学校工作中班主任工作可以说是最忙最累的，而又无权无利。精确地说，班主任工作是无私奉献的。由于班主任是同学每天效仿的榜样，班主任的一言一行，一举一动都会直接影响着同学。所以，班主任只有一心一意地投入工作，不断充实自己，更新自我，才能以高尚的品德去熏陶、影响同学。 其次，学识要渊博。这点特别重要，有位训练家说过：“同学可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵。但不能原谅他们不学无术。”因此，我认为要当好一个班主任，首先最关键的是要教好自己的课程这是我十几年来工作中体会最深的，这也
5、是同学对我们班主任的最直观的印象和最起码的要求。 五、班主任应全面地关爱同学。 2022中学校班主任培训心得体会2 一、 在本专题的学习之后，你对此有了什么新的熟悉? 课间非常钟既是同学的休息时间，同时也是作为班主任做担忧的时间段，课间非常钟，同学可以解除疲惫，放松心情，为下一节的学习做好精神状态的预备。但是假如不在意这非常钟，那肯定会发生一些意想不到的事情。如何利用好这非常钟，不仅是对同学而且对老师也是特别有意义的。由于，课间非常钟能够促进师生关系的和谐。在上课的时候，可能许多老师都是比较严峻的，所以在许多孩子们的眼里，班主任是一个很可怕的人物，这就导致了师生关系中存在了隔膜，严峻的话可能会
6、导致同学可怕学习这门课程，就此耽搁了这门课程的学问。所以说师生关系的和谐是非常重要的，而在课间非常钟，老师们可以放下平常上课时的严峻，与同学打成一片，到孩子们的椅子上陪他们坐坐，与他们聊谈天，玩玩小嬉戏等等，可以让孩子们觉得老师原来不行怕，老师也是可爱的老师。通过课间时间与孩子们多加强沟通，可以促进师生关系的和谐。 二、你感觉自己对课间非常钟利用得怎么样? 在平常的课间非常钟里，我反思了一下，在许多细节的上还是有许多问题的，比如由于各种缘由做了拖堂。影响到同学在这非常钟的休息，比如我认为什么嬉戏会有危急，会阻挡同学去玩那些嬉戏，是我忽视了这个问题。同学的课间活动没有引起我们的重视，我们的老师只
7、盯着同学的学习不放松，而遗忘了集体嬉戏在少年儿童成长中的重要作用。我们的老师应当乐观引导同学走出教室，充分利用课间教同学跳橡皮筋、跳绳、踢毽子、丢沙包、做嬉戏等。 二、 你觉得应当怎样利用课间非常钟? 首先，我肯定要利用班会课，对同学的课间活动进行指导，训练同学对课间非常钟的利用要有效率意识，要让“课间非常钟”效益最大化，首先要求同学要有“有效利用课间非常钟”的意识。训练同学课间不做猛烈的体育活动或嬉戏，让同学明白哪些活动可以做，哪些活动不行以做;在课间不要追赶打闹，大喊大叫，有组织的让同学们做一些运动量小的嬉戏，支配班级干部组织同学开展如：跳绳、踢毽子、跳皮筋、捉迷藏、丢沙包 课间适量的运动
8、，不仅是人体健康的需要，也是心理健康的需要。 其次，我也可以关心同学支配节目，特殊是在大课间同学集体活动时，老师要擅长关心同学挖掘课间活动资源。比如可以支配体育类的小嬉戏，让同学在适量的活动中放松身心。可以开展益智类的小比拼，让同学在适度的竞争享受乐趣。还可以组织文娱类的小节目，让同学在相宜的氛围中缓解疲惫。课间活动虽是由同学做主，但是作为老师也应当打破传统的观念，为同学的活动出谋划策，巧作支配，要让同学玩得有兴，玩得好玩，玩得有益。非常钟的时间，同学上厕所，要休息，还要预备下节课，实际上是比较紧急的，假如上节课老师再拖堂，时间就更紧急了。 2022中学校班主任培训心得体会3 这两个月来，我参
9、与了临江市老师进修学校组织的班主任培训活动。在培训中，我仔细地观看教学案例和讲座，使我受益匪浅，同时也使我清晰的熟悉到，新时期班主任工作应具备肯定的技巧和素养。下面我简洁的说一说我参与了这次培训后的一点感受。 一、提高了自身基本素养 班主任的的一言一行,一举一动都直接对同学起着潜移默化的作用.自古以来就强调身教胜于言传,要求同学做到的,班主任首先做到,而且要做得更好,更具有示范性,在无形之中为同学树立榜样。同时班主任还要擅长创新,做到以德育德,以个性育个性,以创新育创新。要想做到这些，班主任还要不断的完善自己,不断地学习有关学问,提高自身素养,严于律己,以身作则,在同学中树立实实在在的影响。
10、二、做同学的良师益友 闻名训练家魏书生说过：“老师应具备进入同学心灵的本事。育人先育心，只有走进同学的心灵世界的训练，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个同学，关爱每一个同学，把同学当作自己的孩子，当成自己的伴侣，给同学以心灵的自由，多与每一个同学接触，缩短师生间的心理距离，与同学打成一片，切实走进同学的心灵，做同学最信任的领路人。对同学要留意语言分寸，多鼓舞同学，树立同学的自信念，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果。 三、用爱关怀每个同学 爱是训练的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力气。公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活
11、上，还是在学习上，都要赐予同学必要的关怀和关心。只要有了问题准时处理，处理的方法得当，留意和同学沟通，同学就会信任你，喜爱你，也就喜爱听你的课。爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求，又要留意对同学的个体差异，区分对待。对成果比较差的同学，我们老师要采纳不同的训练方法，因材施教。只有注入了爱才能引起同学的共鸣，才能走近同学的心灵，才能成为同学的良师益友，成为一个胜利的训练者。 四、班主任要有责任心 老师肩负着既教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业学问和广博的科学文化学问。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为训练事业无私
12、奉献,就会有甘为人梯，善为人梯的精神。作为老师特殊是班主任要对同学做到五爱，即爱生如人,爱生如生,爱生如友,爱生如子,爱生如己。只有这样用自己满腔的爱去关怀,去敬重每一个同学,耐心细致地去指导每个同学。才能做到对同学的关怀,体现出班主任的责任心，同学才能养成良好的学习习惯，得到良好的训练。 2022中学校班主任培训心得体会4 我带着感动的心情荣幸的参与了省级班主任培训学习，经过这段时间的学习，使我对班主任这一名词有了更深刻的熟悉。也让我进一步熟悉了班主任工作的总要性及其本质。 听了长春师范学院教科院赵院长的新时期班主任与班主任专业化成长、杨老师的中学校班主任规定、王教授的学校班主任心理健康、附
13、小王廷波校长的新时期学校德育问题与对策、李教授的学校班主任的科学素养的提高、及柳教授的规划纲要的新要求及进展的期望讲座后，让我对班主任工作又有了更新的熟悉。 也让我知道学校是传播文化和文明的阵地、是与时代最贴近的场所;老师是文化和文明的传播者、是这个场所的主要份子;而班主任则是学校与老师中最重要的组成部分，所以班主任日常工作就显得非常重要了。 那么作为班主任在日常的工作中该留意那些问题及如何来更好的工作呢? 首先、班主任应当具有环保意识留意与自然的整合 “我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”这是词人辛弃疾的一句词，大意是说：我看到青山的妩媚多姿，料想青山看到我也应当是如此。由此可见人与自然和谐
14、相处，才能彼此体会得到真正的美。 所以，班主任在日常的班级工作中要培育同学的环保意识，要训练同学爱护资源、爱护我们赖以生存的地球，要与大自然和谐相处，而不能肆意破坏自然。 其次、班主任应具有.责任感留意与.的整合 “位卑未敢忘忧国”这是陆游的一句诗。人们虽然给了老师太多的光环，但是谁也不能否认老师的地位仍须提高，我们虽然位卑，但我们特别的身份要求我们必需具有剧烈的.责任感。 我们的训练要培育数以千万计的.主义的建设者和合格的接班人，如今的.进展日趋激烈，残酷的国际竞争给我们的现代化建设供应了不行多得的机遇和挑战，面对如此的.需求，我们的训练要结合.的需要培育创新型人才。 所以，班主任在日常的班
15、级工作中要结合我们正致力于建设.主义创新型国家的形式，对同学进行.责任感的训练，进而培育同学正确的世界观、人生观和价值观 再次、班主任应当正确对待自己的教学事业留意与训练职业的整合 1，班主任要树立正确的职业观。 2，班主任要追求和谐训练。追求和谐训练，就是要把个体生命的进展主动权还给孩子，关注孩子们个性的进展和张扬，让每一个甜蜜的幻想飞起来!在班级管理工作中要训练、培育同学主动学习的习惯，要给同学的个性进展和张扬制造良好的环境，这就要求我们班主任老师“用孩子的大脑去思索，用孩子的眼光去观看，用孩子的情感去体验”，切实站在同学的立场来考虑问题，避开武断地终止同学的个性进展，从而为孩子制造一个自
16、由伸展的平台，给他们心灵的自由、精神的自由、生命的自由，让每一个梦都能放飞。 3，班主任要追求有效的训练教学。进行有效教学必需做到：清楚授课多样化教学留意任务导向引导同学投入到学习过程之中确保教学胜利率。由于只有有效的训练教学的实施，班主任才能获得同学的认可，才能树立起威信。有效训练教学实施的关键是关心同学实现学习方式的转变，即由被动向主动的转变，这样就必需关心同学树立正确的学习目标，也就是：为把握而学，为提高自身水平而学。另外，有效训练教学的实施还需要加强与同学的沟通。 再其次、班主任应当作同学的良师益友。与同学的良好相处是做好班主任工作不行缺少的重要因素。 1，要真诚地爱同学。苏霍姆林斯基
17、说：“训练的全部神秘在于爱同学。”夏丐尊也说过：训练之没有情感、没有爱，犹如池塘里没有水一样，没有水就不能称之为池塘，没有情感、没有爱，就没有训练。班主任在日常生活中要像母亲一样慈祥、在行为规范中要像父亲一样严格、在以行导人中要像兄长一样典范，用宽容、理解、友善的态度对待同学。 2，要严格地要求同学。班主任工作应当具有“双性”的气质既像母亲，又像父亲，要慈严相济：严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。 3，要敬重、进展同学的主体性。 4，要正确地与同学家长沟通。在与同学家长的沟通中要真诚相待，主动参加。 最终、班主任应当处理好与自己、与同事的关系留意与自己、同事的和谐 在日常的生活和工作中会
18、遇到这样或那样的不如意的事情，往往它们会影响到我们的心情，也必定会影响到我们的工作，所以我们要永葆一颗平常心，淡泊地面对各种诱惑的刺激，要懂得知足常乐。 另外，我们还要不断地强化自己的学问和技能、强化自己生存的体能、强化自己的信念，从不同的方面来提高自身素养。 在与同事的相处中要互信互尊、乐观合作、共同进展，还要有正确的态度来对待同事的不同看法，要敬重自己的对手，只有这样才能和同事和谐相处，在和谐中共同进展。达到培育同学的目的。 通过本次的培训学习，不但使我在理论上提高了熟悉，而且结合各位教授在讲座中的案例也为我在实践中运用理论指明白方向，我信任，在我以后的工作中有了这些理论基础，我会更加努力
19、工作再创辉煌。 2022中学校班主任培训心得体会5 首先，我从心底感谢陕西学前师范学院师资培训学院及上级有关部门举办的“陕西省中学校骨干班主任培训”活动，认真一想，陕西省那么多学校、那么多学校班主任，我却很幸运的参与了这次培训，这真是一次难得的学习机会！我就这次培训的些许感想和收获和大家共享如下： 俗话说：玉不琢，不成器，人不学，不知道。我认为这句话仿佛就是为我说的。这次培训让我彻彻底底的熟悉了自己，也熟悉了什么才是真正的班主任工作。-作为一名学校班主任，我还远远不够资格，我工作十余年，真正做到的只是班主任工作中的冰山一角！根本没有全身心的投入到班主任工作当中，当然，我也爱同学，爱自己的职业，
20、也取得了丁点的成果，但这不过是太仓一粟耳！ 通过这次班主任工作培训，我具体仔细的剖析了自己，我在班主任在方面做得不够尽善尽美，主要有以下几个方面：1、班主任的各方面素养不够健全。包括自己的人格素养、文化学问素养、和专业力量的素养，甚至，在很多方面，我仍是个空白，所以，我要在以后的训练教学工作中，不断的自我反思，和同伴互助，并通过专家引领等多种方式，熬炼自己，使自己在这方面尽快强大起来，尽快成长起来。2、没有良好的工作心态。我和大多数老师一样，有着职业倦怠这个诟病，我总是埋怨学校，埋怨家长，埋怨同学。老师感到自己不幸福，老是觉得自己付出的太多，而得到的太少，我以前实在是愧对班主任这个称号！3、没
21、有好好的反思自己，没有从内在的因素分析子的问题所在。只是一味的埋怨客观缘由。总是以为自己所做的一切都是很宏大的，都是很了不起的，总是把自己做的点滴成果看得无比辉煌。4、情感倾注的不够。我总是以为自己对同学够好了，自己做的一切都是为了同学，可以说成天是披肝沥胆，呕心沥血，我总是认为自己对同学关怀呵护，无微不至，我太一厢情愿了，其实我还有很多的细节根本就没有做到。5、评价同学方式太单一。“成果就是一切，就是评价一个同学优劣的唯一方式。”我和众多的老师一样或多或少受了应试训练的影响，我哪里知道，其实天鹅和丑小鸭都是我们的最爱。 不过，谢天谢地，我有幸参与了这次培训，真的让我受益匪浅，获益良多，使得我在荆棘密布的道路上柳暗花明、豁然开朗！通过培训，首先树立了我当好一名班主任的顽强信念，老师们的讲座让我明白了，当一名学校班主任原来是这么的幸福，这么的有成就感；老师们的讲座让我心中的困惑释然了；老师们的讲座更让我明白了，班主任工作的劳累和艰辛！我要尽快的奋起，并快速的成长起来。 “任重而道远”。班主任工作真的是极其琐碎和复杂，神圣而宏大！我已经下定决心，我要立志做一名优秀的班主任，用自己的真诚、和善、友好、负责、开朗、幽默、才智去感化、滋润、爱抚每一个同学！ 2022中学校班主任培训心得体会