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1、绝密启用前宁夏 农村义务教育阶段学校特设岗位老师招聘考试试卷小学数学老师考试试卷( 5月10日)试卷 公共基础知识得 分评卷人一、选择题（请从备选答案中选出一个对的答案，将对的答案字母填在括号里。每小题1分，共12分）1.在教育过程中，老师对突发性事件做出快速、合适解决被称为“教育机智”，这反映了老师劳动哪一特点 【 】 A.系统性 B.发明性 C.示范性 D.长期性2在同一时间内把注意指向不同样对象，同时从事着多个不同样活动，这是 【 】 A.注意分派 B.注意涣散 C.注意转移 D.注意动摇3.在课程评价领域，贯穿于课程各个阶段或整个过程评价，目的在于了解学生学习困难和教学中出现多种问题，
2、方便改善教学是 【 】A.发展性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.诊疗性评价4.下列哪些行为侵害了学生受教育权 【 】 老师迫使学习成绩差学生退学或转学 老师严禁成绩差学生参与考试老师未经学生批准帮学生填报或修改志愿 老师提供学生成绩方法不合适A. B. C. D.5.当学生道德结识和道德情感相结合，成为支配个人产生道德行为内部因素时，就转化为 【 】A.道德信念 B.道德评价 C.道德动机 D.道德习惯6艾里克森认为青少年时期（1218岁）关键发展任务是 【 】A.取得自主感，克服羞耻感 B.取得密切感，避免孤独感C.取得勤奋感，避免自卑感 D.形成角色同一性，防止角色混乱7.老师法
3、中给予老师权利除通常公民权利（如生存权、选举权等）外，还包含职业自身特点所给予专业方面自主权 【 】 教育权利 享受多种待遇和荣誉权利专业发展权 参与管理权A. B. C. D. 8.老师职业道德关键是 【 】A.热爱教育事业 B.为人师表 C.热爱学生 D.勤于学习9.大家看书时，用红笔画出关键，便于重新阅读，是运用知觉哪种特性 【 】A.选择性 B.整体性 C.了解性 D.恒长性10.新时期对老师角色关键补充是 【 】A.管理者角色 B.“研究者”角色C“楷模”角色 D“父母”角色11.个体在归因过程中，对有自我卷入事情解释，显著带有下列哪种倾向 【 】A.自我暴露 B.自我防卫 C.自我
4、抬高 D.自我价值保护12.心剪发展不平衡性关键是指 【 】A.人群中每个人发展水平是不同样B.人一生心剪发展并不是以相同速率前进C.多种心理过程发展速率不同样D.人一生各个阶段智力发展速率不同样 得 分评卷人二、叙述题（8分）在班级学生中，常会出现部分“小圈子”、“小团伙”等，这么小群体被称为班级中非正式群体。1请分析导致学生中出现非正式群体因素。（4分）2作为班主任你将如何区分对待班级中非正式群体？（4分）试卷 专 业 知 识得 分评卷人三、教学片段设计（共10分）设计内容：“推导长方形面积计算公式”教学环节简明说明：长方形面积计算，通常安排在小学三年级，和面积和面积单位教学内容编排在一个
5、单元，它是学生学习平面图形面积计算开始。在教学该内容之前，学生通常是通过触摸或比较物体表面和平面图形大小，领悟了“物体表面或封闭图形大小，就是它们面积”概念；围绕两个图形面积大小比较，让学生经历用不同样学具在图形上进行拼摆（覆盖）过程，在观测、比较和交流中体会统一面积单位必需性，自然而然引进常见面积单位平方厘米、平方分米和平方米。本教学环节包含内容是在上述教学内容后继续，是“长方形、正方形面积计算”内容中关键组成部分。设计规定：1.只设计“引导学生推导长方形面积计算公式”教学环节； 2.关注学生体验，合适安排学生活动（在活动中发现）； 3.面向全体学生，表现学生参与有效性（深度、广度）.得分评
6、卷人四、选择题（下列每小题所给四个选项中，只有一个是对的，请将对的答案序号填入各题后括号内每小题3分，共30分）1. 修一条公路，已修长度和未修长度比是1：5，又修了490米后，已修长度和未修长度比是3：1，这时未修公路长度为【】 A.110米 B.210米 C.310米 D.410米2. 已知点A（1 ，1），B（2 ，3），C（3 ，7）在函数图象上，则下列关系对的是【】 A. 321 B. 123 C.231 D.1 323. 计算 - 结果是【】A. B C. 1 D.04. 在半径为5圆中，假如弦长为8，那么弦心距等于【】 A6 B4 C3 D2 5. 在同一平面直角坐标系中，函数和
7、图象是【】A B C D6. 如右图，和半圆(直径是4)内切O1切AB于点M ,若O1半径为y，AM =，则y相关函数关系式是【】Ay = 2+ By = -2- Cy = -2+ Dy = 2-7. 某机床厂原计划在一定期限内生产套机床，在实际生产中，因改善生产技术，结果天天比原计划多生产套，并且提前天完毕任务设原计划天天生产套机床，依据题意，下列方程对的是【】 若相关分式方程解为正数，则m取值范围是【】Am -且m Bm -9. 右图是由部分大小相同小正方体搭成几何体三视图，从上往下看是图一，以前往后看是图二，从左往右看是图三，这个几何体中小正方体最少有【】A. 11个 B. 12个 C.
8、 13个 D. 14个 图一 图二 图三10. 在一次数学活动中，因仪器和观测误差，使得三次实验所得数据分别为我们规定该实验“最佳实验数据”是这么一个数值：和各数据差平方和M最小，根据这种规定，则等于【】A. B. C. D.得分评卷人五、填空题(每小题3分，共45分)1. 若2- 5+ 3 = 0是一元二次方程，则不等式3+ 6 0解集是 .2. 甲数等于乙数，甲、乙两数比是 3. 已知 2- 5+ 1 = 0，则代数式值等于鞋号23.52625.52524.524人数3117444. 新华商场为了了解某款学生鞋销售情况，对某天所售出该款鞋鞋号进行了记录，记录情况如右表,表中数据中位数是 ，
9、众数是 .5. 如右图，整个圆表达某班参与课外活动总人数，跳绳人数占总人数30%，踢毽部分圆心角是60，踢毽和打篮球人数比是12，那么参与“其它”活感人数占总人数 %6. 某校去年投资2万元购置实验器材，估计今、明两年投资总额为8万元，若设该校这两年在实验器材投资上平均增长率为，则可列方程 7. 任意抛掷两个骰子，把正面朝上点数相加，“和为7”概率是 ,“和为9” 概率是 .8. 已知两圆相切，圆心距为5，其中一个圆半径为4，则另一个圆半径为 .9. 代数式 (18)化简结果是 .10. 已知圆锥底面半径是2，母线长是4，则圆锥侧面积是 11. 如右图，在正方形网格中，每个小正方形边长均为1，
10、则ABC中AB边上高为12. 按一定规律排列一列数依次为：，按此规律排列下去，这列数中第20个数是 13. 对正实数、定义新运算: *=，若4 *= 44，则 值是 .14. 三个相邻奇数积为一个五位数2 * * * 3,这三个奇数分别是 、 、 .15. 已知0y，满足等式整数对有(17,833)、 、 得分评卷人六、解答题（第1、小题各分，第、小题各6分，共分）某小学五年级成立了合唱、舞蹈、田径和足球四个爱好小组，合唱组人数是其它三个组人数，舞蹈组人数是其它三个组人数，田径组人数是其它三个组人数，已知足球组有18人，合唱组有多少人？2图中大正方形边长是10厘米，小正方形边长是8厘米，阴影部
11、分面积是多少？ 3图，点P为正方形ABCD内一点，将APB绕点B按逆时针方向旋转90得到BP M，其中P和P是相应点（1）作出旋转后图形；（2）若BP = 5cm，试求BPP周长和面积已知：图，ABC中，AB =AC，以AB为直径O交BC于D， 过D作DEAC，交AC于E .求证：DE是O切线.得分评卷人七、解答题（第、小题各7分，第小题分，共分） 如图所表达，已知圆锥底面半径r = 10cm，母线长为40cm (1)求它侧面展开图圆心角和表面积(2)若一小虫从A点出发沿着圆锥侧面爬行到母线SA中点B处，试问它所爬行最短路线长度是多少？2. 已知相关方程（1）若此方程有两个实数根，求取值范围；
12、（2）为什么值时，此方程两根之和等于两根之积？DPAMBCOyx 3. 图所表达，在平面直角坐标系中，抛物线顶点P到 轴距离是，抛物线和轴相交于O、M两点，O M = 4；矩形ABCD边BC在线段O M上，点A、D在抛物线上(1)请写出P、M两点坐标，并求出抛物线解析式；(2)设矩形ABCD周长为，求最大值；(3)连结OP、PM，则PMO为等腰三角形，请鉴定在抛物线上是否还存在点Q（点M除外），使得OPQ也是等腰三角形，简明说明理由 全区招聘特岗老师、部分中小学校、幼稚园公开招聘老师笔试试卷教育基础理论和专业知识（小学数学）试卷 教育基础理论得 分评卷人一、单项选择题（本大题共11小题，每小题
13、2分，共22分。在每小题列出四个备选项中只有一个是符合题目规定，请将其代码填写在题后括号内)1.“教有法，而无定法”这句话反映了老师应具有素养是 【 】A.语言表达能力 B.观测能力 C.发明能力 D.组织管理能力2.教学活动要适合学生发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际限度，这贯彻了下列哪个教学标准 【 】A.系统性标准 B.量力性标准 C.巩固性标准 D.直观性标准3.班集体开始成为真正教育手段是在下列哪个阶段 【 】 A.初始阶段 B.形成阶段 C.所有阶段 D.趋于成熟并和谐发展阶段4.学生财物丢失，班主任对全班学生进行身体搜查，该行为侵害了学生 【 】 A.财产权 B.公正评价权
14、 C.人身自由权 D.上课权5.在教学中，不符合启发性教学标准规定是 【 】 A.激发学生积极思维 B.确立学生主体地位 C.合适选择教具 D.建立民主平等师生关系6.义务教育阶段，下列对学生哪一个处分，违反了义务教育法 【 】A.警告 B.记过 C.留校察看 D.勒令退学7.沿着不同样方向探索问题答案思维是 【 】A.辐合思维 B.发散思维 C.直觉思维 D.发明性思维8.埃里克森认为童年期（7岁-12岁）关键发展任务是 【 】 A.取得勤奋感，克服自卑感 B.取得完善感，避免失望或厌恶感C.取得自主感，克服羞耻感 D.取得密切感，避免孤独感9.“人心不同样，各如其面”说明了人格哪种特性 【
15、 】 A.稳定性 B.独特性 C.综合性 D.功效性10.表现人才培养规格基础规定，又是学校组织教学工作关键依据是 【 】 A.课程标准 B.教科书 C.教学进度计划D.学籍管理制度 11.“因材施教”、“长善救失”，符合学生身心发展 【 】 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.部分差异性得 分评卷人二、多项选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分。在每小题列出四个备选项中有两个或两个以上是符合题目规定，错选或多选不得分，少选得1分)1.建立良好班集体策略是 【 】 A.树立明确共同目的 B.建设班干部队伍 C.培养健康舆论 D.开展多种形式活动 2.讲授法包含具体方法是 【 】 A
16、.讲述 B.讨论 C.合作学习 D.讲读 3.学校德育基础标准是 【 】 A.发扬优点、克服缺陷标准 B.巩固性标准 C.知行统一标准 D.循循善诱标准 4.学校心理健康教育基础任务是 【 】 A.心理疾病诊疗 B.面向少数学生心理问题初期干预 C.面向全体学生发展指导 D.学生心理问题防止 5老师在教育教学中创设机会，让学生充足表现各方面能力，并立即给赞扬和激励，这满足了学生哪些需要 【 】 A.尊重需要 B.肯定需要 C.自我价值实现需要D.安全需要 6.新型师生关系是 【 】 A.人格平等 B.教学相长 C.互尊互爱 D.师道尊严 试卷 专 业 知 识得 分评卷人三、教学能力（共20分）
17、学生对数学知识了解，强调学生能进一步到数学知识内部，了解学习内容本质、意义和价值，表现出学生能描述数学知识特性和由来，叙述数学知识和相关知识之间区分和联络学生对数学知识了解，是进一步学习数学基础，是提高数学学习能力保障，是学好数学、研究数学、探究数学奥秘动力.作为老师，你认为教学中应当从哪些方面引导学生了解数学知识？ 得 分评卷人四、选择题（本大题共10小题，每小题6分，共60分每小题所给四个选项中，只有一个符合规定，请将其代码填在题后括号内）1下列各运算中，对的是 【 】A= B2= C2+= D42图1，已知直线EF和、b分别相交于M、N.若b ，1=47， 则2大小为 【 】A47 B4
18、3 C133 D1373图2，ABC和ABC相关直线l对称，若A=50，C=30，则B度数为 【 】A90 B 100 C50 D304化简,可得 【 】A B C D5若两圆圆心距为5，两圆半径分别为方程两个根，则两圆位置关系是 【 】 A外切 B内含 C相交 D外离6“六一”儿童节五年级学生站成正方形方队进行体操表演，已知这个方队最外层有36名学生，那么，这个方队共有学生 【 】 A 64人 B81人 C100人 D121人7一件工程，甲、乙合作5天完毕，乙、丙合作6天完毕，甲、丙合作7.5天完毕，三人合作完毕这项工程工资是6000元完毕工程后，按工作量分派工资，甲应拿工资 【 】 A 3
19、000元 B2800元 C 元 D1200元8甲、乙两车以5：4速度同时从A、B两地相向而行，当甲车到达B地、乙车到达A地后，仍以原速返回，当两车第二次相遇时，甲车离A地60千米甲、乙两地相距 【 】 A135千米 B 180千米 C270千米 D360千米9图3是一个几何体三视图，这个几何体全面积为 【 】 A B C D 10四个数据平均数和中位数相等，则等于 【 】 A8 B10 C12 D8和12 得 分评卷人五、填空题（本大题共12小题，每小题分，共72分 请将对的结论填在题后横线上）+121 1若，则 2不等式组 解集是 . 3一个袋子里装有8个球，其中红球有6个，绿球有2个，这些
20、球除颜色外，形状、大小、质地等完全相同搅匀后，在看不到球条件下，随机从这个袋子中摸出一个红球概率是 4一个两位数十位数字和个位数字和是8，把这个两位数加上18，结果恰好成为数字对调后组成两位数，求这个两位数.设个位数字为x，十位数字为y，则可列方程组为 5一个底面直径是16厘米圆柱体，侧面积是500平方厘米，这个圆柱体体积是 立方厘米 6一件商品，商家按进价180%标价假如这件商品打八折出售，可赢利66元；假如这件商品要赢利12元，应打 折 7一个圆内接正方形面积是12平方厘米，这个圆面积是 平方厘米（圆周率取3.14）8两根粗细不同样，长度相同蜡烛，一支以均匀速度3小时可以烧完，一支以均匀速
21、度4小时可以烧完现在规定到下午4点钟时，其中一支剩下长度是另一支剩下长度2倍，问应当在下午 点 分同时点燃这两支蜡烛9观测图4：图4 它们是按一定规律排列，依据此规律，若第个图形中共有28个，则= 10图5，O直径CDAB，AOC=50，则CDB大小为 11图6，ADAB，DCCB, AB=10cm,DC=4cm，四边形ABCD面积是 平方厘米12图7，直角梯形ABCD中，ADBC，ABBC，AD = 2，将腰CD以D为中心逆时针旋转90至DE，连接AE、CE，ADE面积为3，则BC长为 得 分评卷人六、解答题（本大题共4小题，每小题12分，共48分）1 图,四边形ABCD是边长为2正方形，点
22、G是BC延长线上一点，连结AG，点E、F分别在AG上，连接BE、DF，1=2 ，AF=BE （1）证实：3=4；（2）若AGB=30，求AF长. 2 5月20日是第23个中国学生营养日，某校社会实践小组在这天开展活动，调查快餐营养情况.她们从食品安全监督部门获取了一份快餐信息（图）.依据信息，解答下列问题.信息1.快餐成份：蛋白质、脂肪、矿物质、碳水化合物；2.快餐总质量为400克；3. 脂肪所占比例为5%；4.所含蛋白质质量是矿物质质量4倍.（1）若碳水化合物占快餐总质量40%，求这份快餐所含蛋白质质量；（2）若这份快餐中蛋白质和碳水化合物所占比例和不高于85%，求其中所含碳水化合物质量最大
23、值.3图，四边形是平行四边形，认为直径通过点是上一点，且 （1）试鉴定和位置关系，并说明理由； （2）若半径为，求正弦值.BADCEO4.图，是反比例函数在第一象限图像上一点，点坐标为（2，0）（1）当点横坐标逐步增大时，面积将如何改变？（2）若和均为等边三角形，求此反比例函数解析式及点坐标yxOP1P2A2A1得 分评卷人七、解答题（本大题共3小题，第1小题16分，第2小题20分，第3小题24分，共60分）1某批发商以每件50元价格购进800件T恤第30天以单价80元销售，售出了 200 件；第二个月假如单价不变，估计仍可售出200件，批发商为增长销售量，决定降价销售，依据市场调查，单价每减
24、少1元，可多售出10件，但最低单价应高于购进价格；第二个月结束后，批发商将对剩下T恤一次性清仓销售，清仓时单价为40元设第二个月单价减少x元（1）填表（不需化简）： 时 间第30天第二个月清仓时单 价（元）8040销售量（件）200（2）假如批发商盼望通过销售这批T恤赢利9000元，那么第二个月单价应是多少元？2图，抛物线和轴交于两点，和轴交于点（1）求三点坐标；（2）证实为直角三角形；yxBOAC（3）在抛物线上除点外，是否还存在此外一个点，使是直角三角形，若存在，请求出点坐标，若不存在，请说明理由 3图，在中，高，矩形一边在边上，、两点分别在、上，交于点.（1）求证：；（2）设，当为什么值
25、时，矩形面积最大？并求其最大值；（3）当矩形面积最大时，该矩形以每秒个单位速度沿射线匀速运动（当点和点重合时停止运动），设运动时间为秒，矩形和重合部分面积为，求和函数关系式绝密启用前宁夏 公开招聘农村义务教育阶段特设岗位老师笔试试卷小学数学老师考试试卷( 5月10日)本试卷共10页，满分150分，时限150分钟。题号一二三四五六七总 分核分人复核人得分 说明：本试卷分为试卷和试卷。试卷为公共基础知识，分值为20分；试卷为专业知识，分值为130分。试卷 公共基础知识得 分评卷人一、鉴定题 （鉴定下列说法是否对的，对的打“”，错误打“”。每小题1分，共5分）。1实践性智慧是老师专业发展关键。老师取
26、得实践性智慧有效策略和方法是：直面教育、教学实践，以解决教育、教学实践中实际问题为关键，开展以行动研究为主体校本研修活动。 【 】2多元智能理论认为，每个人所有同时拥有相对独立多个智能；所以中小学教育就要依据学生特点，任其自由发展。 【 】3实现有效教学，要讨老师和学生能有更多沟通和交流，在互为主体沟通和交流中，师生共同享用对方经验和体验。所以老师上课时提问题越多越好。 【 】4教学方法变革要遵照让学生积极参与、积极探究标准，要有助于实现由“要我学” 到“我要学”转变。 【 】5学生思想品德形成过程是知、情、意、行互相影响，共同发展过程，它具有统一性和多端性。成功教育要：“晓之以理，动之以情，
27、持之以恒，导之以行”。 【 】得 分评卷人二、选择题（请从备选答案中选出一个对的答案，将对的答案字母填在括号里。每小题1分，共15分)。1课堂教学中，老师王某将未完毕作业学生李某请出课堂令其补作业，这种行为侵害了学生 【 】A.人生自由权 B.财产权 C.受教育权 D.隐私权 2老师法规定，老师有下列哪种情形，所在学校、其它教育机构或教育行政部门有权给行政处分或解聘 【 】 A.不能为学生提供图书、资料 B.不能保证学校教学设施正常使用C.体罚学生，经教育不改 D.不能有效维护学校周边秩序3老师平等对待学生含义是指 【 】A.为学生制订同样学习目的 B.使学生在原有基础上得到生动、活泼、积极发
28、展 C.满足学生所有愿望 D.不能批评学生4某学生不能遵守课堂纪律规定，干扰正常教学秩序，且经常迟到、旷课，学校哪种解决方法违反了义务教育法规定 【 】 A.警告处分 B.记过处分 C.留校查看处分 D.开除学籍 5“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终生受用无穷”说明老师在教学中应重视【 】 A.书本知识传授 B.发展学生能力 C.习题训练 D.学生学业成绩6教学工作基础环节是 【 】 备课 上课 组织公益劳动 部署和批改作业 开展卫生保健工作 课外教导 学业成绩检查和评估A. B. C. D.7“温故而知新，学而时习之。”表现了哪条教学标准 【 】A.启发性标准 B.巩固性标准 C.理论联络实际标准 D.直观性标准8下列哪条不符合新型师生关系 【 】A.唯老师之命是从 B.老师和学生互尊互爱 C.老师和学生在人格上平等 D.教学相长9 课程实行和教学指针是 【 】A.课程标准 B.教科书 C.教学参考书 D.练习册10下列哪条不是班主任工作任务 【 】A.了解和研究学生 B.和家长沟通C.做好部分学生教育工作 D.录用学生进入本班学习 11学校学生思想品德教育方法有 【 】 楷模示范法 实验法 品德评价法 演示法 实际锻炼法 心理疏导法 说服法 测验法A.