2022年苏教一下语文《识字》教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题识字 7 二次备课学习 目标学习 重点1、学习并把握本课生字新词,熟悉偏旁羊字旁和戈 字旁 2、正确流利的朗读儿歌,积存词语;3、懂得儿歌所表达的意思;图文结合,激发儿童的识字爱好,借助图的形象性,帮忙把握生字,懂得儿歌的意思;1、激发同学学习汉字的爱好,使同学懂得团结力气学习 难点学前 预备 课时 支配大的道理,学会与他人合作;2、指导同学通过示意图,初步熟悉会意字的特点,3、能按字的结构把字写端正、均匀;本课 PPT 2 课时教案过程:第一课时学习学习内容学习过程与方式环节1、出示 PPT一)图上画了谁?这位 小伴侣在干什么?)他走路的

2、姿态像一一出示课文插图,初步认个什么字?出示:人)3)谁能给“ 人” 找找朋激友?趣识会意字;2、 图二)、 三)教法善如上;疑3、小结:刚才我们边看图边学习了哪些生字,新 词?想想,这些生字与图有什么联系?1 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、引导探究1、自由读短文;要求:读准字音,读通句子;2、检查自学情形;金:前鼻音 成:后鼻 音,翘舌音 3、检查儿歌朗读情形;4、读懂儿歌;“ 二人从” 是什么意 思?“ 三人众” 是什么意思?“ 众人一条心,黄土 变成金” 是什么意思?讲一讲小蚂蚁搬走大青虫的故事

3、)5、 读背儿歌;二1、自读课文,整体感知二、指导写字;1、认读生字词2、按笔顺描红,反馈多识读字、词“ 变、成、金” 的笔顺;元2、学写本课生字;3、教案新偏旁群:善羊字旁;成:戈字旁;究4、你是怎么记住这些生字的?5、同学指出难写得字,老师范写 、指导书写,重点指导 以下的字:众:上面一横要盖住下面 的从,从:左边人的捺要写成点,群:君和羊都要写得瘦长 一些,羊的一竖仍要写得长一点;成:第四笔斜钩要写得舒 展一点,略有弧状、同学描红,临写,教 师巡察指导三 巩 固 善 能、小结:“ 众人一条心,黄土变成金,” 团结力气 真是大啊,你们也要和同学团结协作;你看,在学习 上,你们小组合作学习不

4、知解了多少问题呢!、布置作业;)熟读儿歌 一)誊写本节课学习的生字,并组词;其次课时学习学习内容学习的过程和方式2 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 环节、同学自学;、争论沟通,适当点 拨;图一):这是一棵树;树的总称,就叫“ 树木”图二):两棵树和在一 起,就是“ 林” 字,林表一学习小诗示树木许多,也叫树林;许多松树长在一起就叫激作:松林趣图三):三颗树排列的善样子,就像“ 森” 字;可疑见森字表示更多的树,多的一眼望不到边,也叫“ 森林”3、依据同学回答作以上 点拨,并相机出示生字词,知道读准生字字音;

5、二 多 元 善 究平舌音:森丝前鼻音:单线1、 自由读短文,要求:看清音节,读准字音2、检查儿歌朗读情形3、争论沟通:这就儿歌你读懂了什么?说一说;4、有感情读背短文;1、导语:通过本课两就儿歌的学习,我们知道了团三 巩 固 善 能结力气大的道理,2、 说说你们身边有没有因团结而取得胜利的事例 3、老师叙述有关团结力气大的故事 、小结:团结就是力气,有一首歌是这么唱得“ 团 结就是力气;”5、指导写字 按课文内容填空;二人 ),三人 ), )人 ),黄土作业 );)设计一人单独走是什么字? 二人结伴走是什么字? 板书三人成一群是什么字? )识字 7 设计教后善思3 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 申明:全部资料为本人收集整理,仅限个人学习使用,勿做商业用途;申明:全部资料为本人收集整理,仅限个人学习使用,勿做商业用途;4 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页

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