《2022年腔肠动物和扁形动物教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年腔肠动物和扁形动物教案.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一章 动物的主要类群第一节 腔肠动物和扁形动物教学目的：1学问方面（1）知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简洁的低等多细胞动物；（2）知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系；（3）识记腔肠动物和扁形动物的主要特点；2才能方面（1）通过对活体水螅和水螅切片的观看,培育同学的动手才能；观看才能和 分析才能；（2）通过明白涡虫的生活史,使同学能够熟悉到讲究卫生和养成良好卫生习 惯的重要性；（3）通过懂得日本血吸虫适于寄生生活的特点,进行“生物体外形结构与功 能”相适应的观点训练；3思想情感方面（1）通过对水螅的观看, 培育同学爱科学、勇
2、于探究、实事求是的科学精神；（2）通过明白日本血吸虫的生活史,使同学能够熟悉到讲究卫生和养成良好 卫生习惯的重要性；重点难点：1水螅的外形结构和腔肠动物的主要特点 2涡虫和华枝睾吸虫外形结构和扁形动物的主要特点 3.预备活体水螅是上好本课的关键和难点；教具预备：活体水螅、水螅纵切切片、显微镜、放大镜、教学软件；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课时支配：本章参考课时 1 课时；教学过程教学内容师生活动设计意图一、导入新课老师口述导语： 大家请看大通过颜色明艳刺激的图片导入屏幕上的动物, 大家知道这视
3、频图片将同学带入种动物的名字吗？同学回学习的世界；激发同学答的奇怪心,让同学迸发今日我们就一同走进,学习的热忱；这种生物的生活世界来了解一下它；师出示大屏, 并板书课题下面我们第一来熟悉一二、探究新知下水螅的外形结构特点；出示图片让同学观看（一）腔肠动物培育同学观看才能, 通水螅的基本特点老师：在大屏中出示图片让过总结让同学提高总水螅多生活在水流缓慢、 水同学观看结才能和语言表达能草繁茂的清洁淡水中, 长约同学总结：水螅的外形点力；1 厘米,身体几乎透亮,一师：提出问题端常附着在水草等物体上,口四周有 512 条松软瘦长1、水螅的身体能分出背面 和 腹 面 , 左 侧 和 右 侧的触手,用于探
4、寻和捕捉猎 吗？物 2、这样的形体结构与捕食（辐射对称定义 有什么关系？通过身体纵轴的任何平面3、水螅怎样捕食水蚤？名师归纳总结 都能把身体平分为相等的4、估计它如何将水蚤消化通过让同学总结水螅两部分）身体呈辐射对称；渗透同学：通过观看总结水螅的第 2 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 水螅身体呈辐射对称, 辐射学习必备欢迎下载生物的形太结构与生形太结构特点；对称便于感知四周环境中理功能是样适应的；来自各个方向的刺激, 从各 个方向捕捉猎物、进行防 御；水螅身体由两层细胞组成-内胚层和外胚层；内胚 层围成的空腔叫做消化腔,消化腔与口相通；
5、 口四周有触手,适应固着生活；触手 上有很多刺细胞, 刺细胞里 大多藏有毒液和刺丝； 当遇 到猎物或捕食者时, 水螅能 老师板书快速弹出长而中空的刺丝,并将毒液通过刺丝注射到 猎物或捕食者题内, 从而将过渡：刚刚我们熟悉了水螅 的外形结构特点； 现在我们 来明白一下水螅的繁衍；其麻醉或杀死 师：出示图片,让同学通过明白水螅的生殖方式, 摸索明白水螅的繁衍方式： 有性并得出；腔肠动物的主要特点生殖和无性生殖两种方式学 生 回 答 教 师 给 预 提是重点内容；以分小组无性生殖有芽体, 芽体长成导；争论合作的方式来完小水螅后就会脱离母体, 独过渡：刚才我们走进了水螅成；立生活的生活世界； 明白了水
6、螅的腔肠动物的主要特点： 大多 数生活在海水中, 少数生活 在淡水中,身体呈辐射对外形以及生活； 大家知道水 螅属于哪种生物类群吗？对腔肠动物； 那你能从水螅名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载称,体表有刺细胞,有口无身上总结一下线形动物的肛门 特点吗？让同学分组争论,同学总常见的腔肠动物：海葵,水 母,海蜇；腔肠动物与人类的关系：海蜇可加工成养分较高的结：线形动物的主要特点；海产品；珊瑚虫分泌的石灰 质物质构成珊瑚礁, 珊瑚礁可以形成岛屿,加固堤岸,仍是海洋生物的主要栖息 场所和庇护地； 然而由于过
7、 度采挖、环境污染等因素,通过颜色明艳刺激的 视频图片将同学带入 学习的世界；激发同学 的奇怪心,让同学迸发珊瑚礁破坏严峻；老师：在大屏中出示图片让学习的热忱；（二）扁形动物同学观看1、涡虫同学总结：涡虫的外形点师：提出问题生活习性： 涡虫生活在淡水清亮溪流的石块下面； 以水1、涡虫的身体能分出背面中小动物为食物和 腹 面 , 左 侧 和 右 侧出示图片让同学观看外部外形：吗？（1）身体松软、柳叶形、2、这样的形体结构与运动培育同学观看才能, 通背腹扁平、两侧对称 ; 体长过总结让同学提高总有什么关系？一般 11.5 厘米；两侧对称：3、涡虫怎样消化食物的？结才能和语言表达能又称左右对称, 是
8、指经过身力；同学：通过观看总结水螅的体纵轴,只有一个切面将身形太结构特点；体分为对称的两部分名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（2）前端：前端呈三角形,背部两侧有两个可以感光的黑色眼点（3）腹面 ：颜色浅,有口,口内有一个管状咽, 吃进去 的食物在肠内消化, 消化后 的残渣仍从口排出, 有口无通过让同学总结涡虫 身体呈两侧对称；渗透 生物的形太结构与生 理功能是样适应的；肛门；同学争论, 自学其他扁形动（4）涡虫能在物体表面作 物游泳状的爬行 2、猪带绦虫 成虫寄生于人体小肠内,体长 28m,700
9、1000 个节片,头节有 4 个吸盘,顶突有小钩（ 2 排,2550 个）； 人吃了未熟的含囊尾蚴的猪肉（米猪肉）后患病 3、华枝睾吸虫 由卵巢、精巢和子宫构 成,生殖器官发达,营寄生同学自主学习其他扁 形动物,培育同学自学 才能,同时培育同学积 极主动摸索才能生活 腔肠动物的主要特点4、日本血吸虫 是重点内容；以分小组危害：血吸虫病,肝脾肿大、争论合作的方式来完腹水、丢失劳动力,死亡 成；寄生部位： 哺乳动物的门静名师归纳总结 脉和肠系膜静脉；过渡：刚才我们走进了扁形对学过的学问加中间宿主：钉螺动物的生活世界； 明白几种以总结,让同学养成总第 5 页,共 8 页- - - - - - -精选
10、学习资料 - - - - - - - - - 感染状态：幼虫学习必备欢迎下载结的好习惯；扁形动物的外形以及生活；那你能从他们身上总结一课堂上已经总结下扁形动物的特点吗？的内容加以整理,是每扁形动物的主要特点： 身体让同学分组争论, 同学个同学必需做到的, 养两侧对称,背腹扁平,有口总结：扁形动物的主要特成良好的复习习惯；无肛门征；本课小结板书设计第一节 腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物 - 水螅1生活环境：淡水中 2外形体色：乳黄色或浅褐色 3结构：4生殖：出芽生殖或产生生殖细胞 二、腔肠动物与人类的关系及其主要特点1腔肠动物与人类的关系：食用、药用、观看、石油 2主要特点：身体呈辐射对称,体表
11、有刺细胞,有口无肛门 三、扁形动物（一）涡虫1、生活环境 2、外形结构 3、生活方式（二）猪带绦虫（三）华枝睾吸虫（四）日本血吸虫名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 四、扁形动物与人类的关系及其主要特点 1、扁形动物与人类的关系 2、主要特点：身体两侧对称,背腹扁平,有口无肛门堂堂清 1、腔肠动物在进化中的位置是（）A低等的单细胞动物 C具有三个胚层的低等动物B低等的多细胞动物 D具有完整消化管的低等动物2、以下动物中营自由生活的腔肠动物是（）D、血吸虫A、血吸虫B、涡虫C、海葵D、猪肉绦虫3、涡虫
12、身体的哪个胚层形成了身体的肌肉层（）A、外胚层B、中胚层C、内胚层D、侧胚层4、米猪肉是指猪肉内含有（）A、猪肉绦虫的幼虫B、猪肉绦虫的虫卵C、血吸虫卵5、猪肉绦虫的成虫寄生在人体的什么部位（）A、胃B、小肠C、肝脏D、大脑6猪肉绦虫的生活环境是（）A幼虫生活在大米里,成虫寄生在猪的肌肉里B幼虫寄生在人的小肠里,成虫寄生在猪的肌肉里C幼虫寄生在人的肌肉里,成虫寄生在猪的小肠里D幼虫寄生在猪的肌肉里,成虫寄生在人的小肠里8以下不属于扁形动物的是（）A涡虫 B血吸虫 C珊瑚虫 D猪肉绦虫9猪肉绦虫的体型是（）A左右对称、背腹扁平B辐射对称、左右扁平C左右对称,上下扁平（D不对称,梭形第 7 页,共
13、 8 页10 涡虫的消化器官包括）名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A口、咽和肠学习必备欢迎下载1/3 处B口、肠和肛门C口、咽、食管D口、小肠11涡虫的口位于（）A头部腹面的后端近1/3 处B身体腹面的后端近C头部腹面的前端近1/3 处D身体腹面1/2 处12一种生物借居在另一种生物的_、_或_,并且从这种生物体上摄取 _来维护生活的现象,叫做 _,得到利益的个体叫 _,遭受损害 的个体叫 _或_；13扁形动物门的主要特点是：身体_,有 _无_；14涡虫的身体长约 _厘米,背腹 _,外形像 _,前端呈 _,两 侧各有一个 _,有感知 _和_的作用；头部的背面有两个 _,能够辨别 _；15涡虫的消化系统由 _、_和_等器官组成,没有 _；食物的摄入和食物残渣的排出都要经过_来完成；第 8 页,共 8 页名师归纳总结 - - - - - - -