《2022年鄂教版三年级上册作文指导.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年鄂教版三年级上册作文指导.docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思（鄂教版）鄂教版三年级上册第一单元作文指导暑假里的事习作指导：1. 分析题目：从题目来看,这是一篇记事的文章,但是它规定了一个特定的时间暑假；暑假里发生的事情很多,比如说学游泳,夏令营,出门旅行,或者只是一件帮忙别人却让自己特别骄傲的小事,抑 或是受到挫折让自己更加顽强 2. 方法指导：一般写事的文章都可以依据事情的起因,经过,结果来记叙；喔师告知你：1. 细节：写人记事的文章离不开人物细节的刻画,学过一二期的同学可以充分运用人物的动作,神态,语言,目光,声音,外貌等等方面的描写,二期的景物描写也可以运用在
2、其中,仍可以运用景物的描写 来表达出人物的心情 这是特别重要的；比如：暑假妈妈带我上培优,天气很热（太阳 知了 大树 ）,妈妈在楼下等我（妈妈仰着头,眼睛始终盯着我出门的路口,眼中显露出 额头上渗出了密密麻麻的汗珠,衣服也被汗湿了 看到我出来了,妈妈喊了我一声,那声音在我听来,是那么动 听,犹如一股清爽的风；妈妈赶忙递过来一瓶水 ）2. 结构：学过三四期的孩子可以运用冲突,明暗两种构篇来写；比如冲突结构可以这样写：暑假里我 和爸爸由于看电视,抢频道发生了冲突,可以运用到五步升级法让冲突逐步加剧,将一件简洁的事情写得曲折,生动,丰富；当然也可以用明暗结构来完成：暑假里的事,明线是爸爸带我去麦当劳
3、吃东西,暗线是我看到麦当劳门口一个捡垃圾的老奶奶对孙女的疼爱,都能感受到浓浓的爱；表现出爱是与金钱, 物质等等无关的； 只要真心付出, 细心品尝,3. 文章的开头和结尾： 在作文三期学到的开头结尾方法都可以加以运用；开门见山 自然结尾,抒情结尾,点明中心结尾 比如：声音开头, 景物开头,写作提纲：暑假里的事（运用细节描写,刻画人物,表达情感）1. 景物描写：天气热（一期景物描写）；妈妈送我走在培优路上 2. 我低头闷闷走在前面,回忆昨晚与妈妈的争执（二期回忆穿插,留意细节）；3. 到了培优处,妈妈嘱咐 我没有理会,留下妈妈呆呆地站在那；4. 上课时,我有点心不在焉,看着外面似火的骄阳,心里隐隐
4、有些懊悔（一期心理描写）；直到老师点 我发言 5. 下课了,我出门就看到妈妈站在那里（一期细节描写,动,神,目刻画）,我的眼眶 、6. 回家的路上 一丝凉风 （二期借助景物表达心情：明白了妈妈对我的 爱）鄂教版三年级上册其次单元作文指导我宠爱 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思习作指导：1. 分析题目：在本单元的口语交际里,大家沟通了自己有什么爱好,以及从中得到那些乐趣；这次 习作就要求写一写自己宠爱什么,为什么宠爱；把这些写下来,不仅可以使我们的写作水平的到提高,而且仍可以使
5、我们的生活变得更加丰富多彩； 2. 方法指导：每个人都有自己的爱好；有人宠爱收集邮票,标本,各种各样的橡皮；有人宠爱打篮 球,羽毛球,唱歌,跳舞等文体活动；有人宠爱饲养小动物 大家的业余生活是多彩多姿的,可以写的内容可多呢！你可以选择一项写下来！老师告知你：1：确定写作思路：你宠爱的是什么？第一次接触有什么样的感受？为什么宠爱呢？（通过一件什么事情来说明）怎样宠爱,从中得到了哪些收成？2：文章中不管是写文体活动,仍是描写小动物都需要把人物和动物的细节描写清晰；如：小猫的样子：圆圆的脑袋、光明的犹如宝石般的眼睛、长长的胡须、尖尖的耳朵、梅花般的脚印 3：学到三期的同学仍可以采纳冲突结构,说明由不
6、宠爱到宠爱的过程,更具特色；如：小时候我很讨 厌猫,被猫抓伤过一次在乡下听到哥哥姐姐们说猫儿敏捷地抓老鼠,看到猫儿在身边亲昵地蹭着,我对它有了更深的明白,并从中懂得了不要武断地下结论,要通过深化的明白再来下判定；写作提纲：（运用细节描写,刻画事物或动物,表达情感）1. 开头扣题：我宠爱的是什么；（对比手法）有人宠爱 有人宠爱 而我宠爱 2. 它给我什么样的感受；（假如是动物,留意形状的细节描写）；3. 通过一件事说明我宠爱它的缘由；在我哀痛难过时它陪伴着我（动作、神态）,似乎是在劝慰着我,让我的心情立刻变得开朗了起来 4. 结尾总结我的感受,表达出我对它的宠爱之情,或从中的收成；优秀习作观赏
7、：我宠爱的动物猫有人宠爱可爱的小狗、有人宠爱会学人说话的八哥、有人宠爱白如雪的白鹅,有人仍宠爱美丽的小金龟,我却宠爱捉鼠能手小花猫；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思奶奶家有一只可爱的小花猫,它长着灰灰的身体,又尖又长的牙齿,特别惹人宠爱；这只小猫特别 宠爱吃鱼, 我一有钱, 就跑到街上买二三条小鱼, 我总会给小猫一块一块的让它吃,它每次吃完小鱼后,总是会摇摇尾巴蹦蹦跳跳的离开了,似乎在跟我道谢似的；这只小猫特别尽职,每当仓库一有老鼠,他总会用自己的本事将小老鼠成功抓获,小猫一
8、抓获老鼠 就会兴冲冲的跑到我的面前,喵喵喵！喵喵喵！始终叫个不停,似乎骄傲的说：“ 哈哈！我又抓到了一 只老鼠,小主人怎么嘉奖我呀！ ” 这时,我就会拿出几条小鱼放到它面前,让它去品尝；我期望奶奶家的这只小猫改正不足,发扬优点,做一只真正的捕鼠能手；我宠爱的小花猫要说起我最爱的动物,那可真是太多太多了,如：小狗、小松鼠、小鸟、八哥、小老鼠 但要说 最爱的动物,那就要数我的伴侣- 小花猫咪咪了；小猫咪咪长着短短的耳朵,灵敏的如蓝宝石般的双眼,嗅觉力特殊强的鼻子和一张小巧的嘴巴；因 为它长得美丽,特殊爱臭美,因此我特殊宠爱它；小猫咪咪仍很贪玩； 记得去年春天的一个下午, 我和妈妈带小猫咪咪出来溜圈
9、； 我和妈妈又说有笑,根本没有留意到小猫,不知不觉就到了晚上；回到家,我们才发觉,小猫咪咪不见了；我和妈妈找了半 个晚上,也没有找到；直到其次天早上,小猫就跑回了家；早上起来我对妈妈说：“ 看来古人说的“ 狗 记千,猫记万,小鸡也记二里半” 这句话仍真灵啊！这又是我宠爱它的超强记忆力的一点；小猫咪咪仍是个小馋猫呢！它宠爱吃鱼片,干馍 听见“ 吱吱吱 ” 的声音把我吵醒了；起来 一看,原先咪咪在偷吃干馍呢！把我给吓了一跳,仍让我以为是小偷来了呢！同学们,你们宠爱我家的小猫咪咪吗？假如宠爱的话,就与它交个伴侣吧！鄂教版三年级上册第三单元作文指导习作题目：我去过的地方习作指导：1. 第一我们依据题目
10、来分析,这个题目当中有哪些关键词？可以看出这个习作题目的关键词是-地方,通过分析可以让我们明白这篇文章是以写游记或以写景为主的文章；2. 在脑海中回忆一下,哪些地方让你留下最深刻的印象呢？这些地方有哪些景色令你难忘的？这些 景美在哪里？由这些景你想到了哪些人？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思3. 这篇文章可以分为三个部分：开头（声音开头,开门见山,景物,地点,时间 ）、中间（从 景物的形、声、色、味四个方面入手,运用修辞手法,突出景物的特点,比如：比如、拟人,排比,夸 张等等
11、）结尾（抒情,首尾呼应等等）；老师告知你：1. 此篇文章可以运用到阳光喔作文二期的借助景物抒发感情,有景作文四期的散文结构；- 人- 抒情；也可以运用到阳光喔2. 在写景物的同时,可以留意人物的人心活动,看到这么美的景物你会想到什么呢？3. 景物描写好,让读者能有身临其境的感觉；习作提纲：我去过的地方1. 开头“ 哇,好美啊,妈妈快来看；” 我掩饰不住内心的兴奋,最终登上了庐山顶上 十一假期,最终和家人一起来到了黄鹤楼 2. 大致介绍这里的景物；（放远望去,你看那 那那 ）3. 我的眼球被一个地方所吸引,你看（重点段落,具体描叙这个景物,和作者内心的心情）4. 结尾景物结尾：夕阳照在了我们的脸
12、上,充满着笑容,笑声回荡在山谷之间 优秀习作观赏：我去过的地方今日早上,我打开了电脑,随便地翻了翻我在宜昌照的相片,看着看着我的思绪也随着相片飞进了绿色的宜昌；我的心似乎飞在绿树相间的人行道上；飞到宽敞的宜昌长江大桥上；飞在磨基山的山路上,飞到了山顶；仍记得那天我和妈妈步行在磨基山的山路上,就似乎爬着天梯一样艰巨而又刺激,经过努力我们最终爬上了宜昌最高的山；我不经意地朝山下一望,突然一阵眩晕,真高啊！我张开双臂,闭上眼睛,纵情地呼吸,夹杂着草和泥土的芳香扑鼻而来；睁开眼睛放眼望去,整个宜昌城尽收眼底；宜昌真美啊！耸立的大厦,奔腾的汽车像是绿色地毯上的花点,一眼望不到终点的长江像是绿色地毯的镶边
13、；磨基山像是一位山神守护着宜昌,它又是一个眺望台,把美丽的宜昌一览无余；这就是我回忆中的绿色的、令人神往的宜昌；那里的一草一木、景一物都给我留下了深刻的印象！名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思 我去过的地方 五一 的时候,我们全家乘车到八分山去游玩；那是个风和日丽的日子,经过两个小时的行程,我们来到八分山脚下,仰视天空,天空很蓝很 蓝,白云在闲适地漫步；放眼望去,只见八分山像一条绿色的巨龙腾空而起,连绵的群山像绿色的屏障 包围着它；沿着一条坎坷不平的山路,我们就开头爬山；林中很
14、寂静,有时传来小鸟悦耳轻盈的歌声；路上有很多光滑的石头,石头上长满了碧绿的青苔,一不当心就会摔跤,仍不时有几只恐惧的小虫爬来 爬去,令我感到很可怕；最终我们最终来到山顶,只见一座雄壮的大雄宝殿耸立在山顶,向山下望去,美丽的景色尽收眼底,漫山遍野都是郁郁葱葱的树木；这碧绿的山,湛蓝的天空,雪白的云朵组成了一 幅迷人的画面；八分山真是一个风景秀丽的地方,不信,你也去玩一玩吧！鄂教版三年级上册第四单元作文指导习作题目 ：听来的故事习作指导 ：1我们必需明确本单元的这个作文题的写作训练目的,是帮忙同学学会听人说话时能把握主要内容,并能清晰地表达出来；它训练的重难点在于：如何把听来的故事按肯定次序写具体
15、；2在写作文前先做好预备工作：回忆你听过的故事并选择你最感爱好的,确定写作的内容；接着将这 个故事自己讲一遍给爸爸妈妈或者小伴侣听；再来写；最终别忘了写完后,读一读,学会修改；假如实 在想不起故事来了,也可请家长帮忙,给你讲一个,先听,再自己讲,最终来写、读、修改；3肯定要记得：听清晰故事讲的是谁？故事是怎样发生的,其中最有意思的是什么？最终结果又怎样；4写这篇文章最常见的可以分三个部分来写：开头、中间（故事讲了谁,怎样发生的,最有意思的地 方,结果）、结尾；老师告知你 ：1开头、结尾：好的开头、结尾能让文章增色不少；这篇习作,最常用的开头方式是总写开头,如：从小到大,我听过很多故事,其中给我
16、印象最深的却是xxxxx ；聪慧的你也可以用些新奇别致的开 头方式,如三期中学到的：引用、白描、声音、悬念等开头方式,能有意想不到的收成哦！结尾的方法可以是照料开头,并适当的点明中心,如：就是这个听来的故事让我总也忘不了,它让我知 道：xxxxxx ；也可以抒情结尾等；这里强调一下,别忘了在结尾告知读者,你从这个故事中获得的启示,感受到的道理；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思2语言：最基本的是要完整通顺；但是中间写故事的部分,千万不能照着故事书来抄哦！肯定要是自 己听后,用自
17、己的语言写下故事来的；但是在听和写的过程中,记得有意识的用上一二期的细节描写的 学问,如动作、神态、语言、外貌、声音、目光、心理等描写都可以大胆的运用进去；这样才能让文章 语言更生动、具体；别忘了标点符号的正确使用,分好段哦！千万别写成全文 3 个自然段了；3详略：讲好故事、写好故事都要留意支配好详略,这也是在三期学到的重点内容；想一想故事中最 重要的是哪部分,或者你觉得最有意思的地方,给你感受最深的地方,多写细节,开放写；习作提纲 ：1 开头：从小到大,我听过很多故事,其中给我印象最深的却是xxxxx ；有一个故事,只要一想到它,我就会告知自己要 也想听吗？故事是这样的：2 故事发生的缘由；
18、3 人物的表现,做了什么,发生的过程；4 结果；5 结尾：XXXXXX,你看它多神奇啊！这是妈妈讲给我听的,你就是这个听来的故事让我总也忘不了,它让我知道：xxx 从这个听来的故事中,我熟悉了 XXXXX,我也要做个像故事中受人尊 xxx；敬的人,向他学习；优秀习作观赏 ：听来的故事我经过的事不多,听过故事却不少；然而将使我终身受用的是这个故事：很久很久以前,在一个国家里,有一个贤明而受人热爱的国王；但是,他的年纪已经很大了,而且 年迈的国王没有一个孩子；这件心事,使他很伤脑筋；有一天,国王想出了一个方法；他嘱咐发给每个 孩子一些花种子,并宣布：“ 假如谁能用这些种子培育出最美丽的花朵,那么,
19、那个孩子便是我的继承 人；” 全部的孩子都种下了那些花种子,他们从早到晚,浇水,施肥,松土,护理的特别细心；有个名叫雄日的男孩, 他也成天专心培育花种, 但是,十天过去了,半月过去了,一月过去了 花盆里的种子依旧如故,不见发芽；“ 真古怪！” 雄日有些纳闷；最终,他去问他的母亲：“ 妈妈,为什么我种的花不出芽呢？” 母 亲同样为此事操劳,她说：“ 你把花盆里的土换一换,看行不行；”雄日依照妈妈的看法,在新的土壤里播下了种子,但是它们仍旧不发芽；国王打算观花的日子到了；很多个穿着美丽的孩子涌上街头,他们各自捧着盛开着鲜花的花盘,每 个人都想成为继承王位的太子；但是,不知为什么,当国王环视花朵,从
20、一个个孩子面前走过去时,他 的脸上没有一丝兴奋的影子；突然,在一个店铺旁,国王观察了正在流泪的雄日,这个孩子端着空花盆站在那里；国王把他叫到自己的面前,问道：“ 你为什么端着空花盆呢 名师归纳总结 ？”第 6 页,共 17 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思雄日抽噎着,他把他如何种花,但花种子长期不萌芽的经过告知给国王,并说,这可能是报应,因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果；国王听了雄日的回答,兴奋地拉着他的双手,大声说：“ 这就是我的忠实的儿子！”“ 为什么你选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢 们,我发给你们
21、的种子都是煮熟了的；”？” 孩子们问国王；于是,国王说：“ 子民听了国王的这句话,那些捧着最美丽花朵的孩子,个个面红耳赤,由于他们种下的是另外的种子；正是这个故事使我明白了,诚信不仅是美德,更是一种可以转变我们命运的机遇！鄂教版三年级上册第五单元作文讲解日记习作指导：1第一要知道什么是日记；就是要写对生活的感受；日记,可以写些什么内容呢？什么都可以写；一天的生活中,你的所见、所闻、所想、所为,都 可以写进日记；日记的内容,没有时间、地点、大小、远近的限制；2日记里到底应当写什么呢？写你在生活中最有感受的东西；在这里,关键是“ 有感受” 三个字；一天的生活中,肯定会有使你得到某种熟悉、 引起某种
22、摸索或受到某种启示的东西,这些就是有感受的东西, 应当把它写进日记中来；相反,没有使你得到某种熟悉、摸索和启示的东西,也就是没有感受的东西,就不应当把它写进日记中 来；老师告知你：1第一确定你要写哪一类的日记,除了记事的,仍可以写观看日记；可以实行记叙的写作方式；2其次要怎样写好日记 写日记,即便是一行字,也是在写文章；要想写日记,就必需得从一天的生活中查找日记的素材,但是我们每天的生活大多是日常的反复,怎样从平凡的生活中提取素材,这就需要肯定的观看力；所以 说,写日记也是在培育认真观看的才能,从而养成良好的观看习惯；3日记的内容 内容丰富多彩,可以无所不包；选材也很自由,想写什么就写什么；4
23、要弄清日记的格式要求日记的第一行,要写清年、月、日,仍要写上星期几和天气情形 空两格写正文； 晴、阴、雨、雪、风等 ；其次行名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思有选择地记；每天发生的很多事,不行能也不必要全部记入日记,选记自己认为最重要、最值得记 的事就可以了；必需真实；事情必需是亲身经受的,感想必需是真情实感,要实事求是；日记最好是当天的,不要补记；5写日记的具体方法：* 认真观看自己身边的人和事写起来比较简洁,但是要想写得具体、具体、完整,需要花时间认真地观看；比 如写自己宠
24、爱的玩具,可以从几个方面着笔,玩具怎么来的 它的外表是什么样的 这个玩具怎 么玩 平常总是和谁一起玩 你是否宠爱它,为什么；这样就能把一个物品写得很具体、很明白；日记材料就在我们身边,但是不留意观看,也会视而不见；因此,平常要细心观看自己四周的事物,包 括看到的、听到的、想到的以及自己所做的；这里可以运用到一期学的学问,仍可以加上自己的心理活 动；* 从生活中查找日记素材生活中惊天动地的事情很少,大多是一些平平淡淡的小事情；每天必需做的事情,不外乎是上课、写作业、课间消遣等等,可是,当你学到了新学问,答对了一道题,学会了一种新玩法,发觉了一个小 隐秘 肯定会很兴奋、很兴奋,在脑海里肯定会留下很
25、深刻的印象；这些不正是特别出色的日记材料 吗？记录下来,就是一篇好日记；* 剪贴将报刊上的文章或图片、自己宠爱的邮票、照片等贴在日记本上,在旁边写上说明或感想,这种作 法有助于提高写日记的爱好；* 写爱好和爱好每个人都有自己的爱好和爱好,有的宠爱弹琴、跳舞,有的宠爱打球、看书,有的宠爱旅行、饲养 小动物 写宠爱的东西和宠爱做的事就不愁日记没有内容了；*摘录假如觉得实在没什么可记的,就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的美丽词 句、好的片段等摘录下来,以备今后写作文而用；* 写心得把自己对生活的摸索、对事物的看法,以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程 记录下来；另
26、外,在读书之后,仍可以写写读书心得；写作提纲：（1）观看日记例如泡豆子：1. 交代时间开头,为什么泡豆子；第一天,豆子的外观什么样,仍可以写写心理的活动；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思 2后面的内容随着时间的推动,细致观看豆子发生的微小变化,要写出细节,观看要认真,仍可以加 上修辞手法,和心里的活动；3最终一篇,加上结尾,对这次的是有什么收成；心情怎样,都可以写；（2）记事日记：开头交代大事的起因,今日发生了一件什么事 . 描述大事的经过；留意细节的刻画,声音,景色,心里,
27、人物的神态,外貌都要写细致；结尾写对这件事的看法；优作赏析：观看日记 20XX年 9 月 15 日 星期五 天气：晴 泡豆子 今日,老师给我们布置了一个作业泡豆子；妈妈往盆里装了一些水,然后把豆子放进去；我看 着那些黄豆,心想：黄豆不需要土,会不会死呢？于是,我就去问妈妈；妓妈说：“ 傻孩子,黄豆本身 就能制造养料；只要有充分的水份和阳光就能发芽；” 我听了,心想：这个迷最终解开了；星期六 天气：晴 20XX年 9 月 16 日 黄豆变大了 今日,我吃完饭,连续观看我的黄豆；我发觉黄豆都变大了,长胖了；体积足足比刚泡的时候大了一倍多,我赶忙叫妈妈来看；妈妈看了看说：又换了一盆新水；2022所
28、9 月 17 日 星期天 天气 ：晴“ 只要掉皮了,就能发芽了；” 说完,妈妈就把水给倒了,有一部分的豆子掉皮了 我吃完晚饭,又来观看我的黄豆；我走进厨房,心里想着豆子会变成什么样；我怀着忐忑担心的心 情,认真观看着水中的黄豆；我发觉有一部分豆子掉了一层皮,我心里别提多兴奋了；由于妈妈说过,豆子掉完皮之后就会发芽；于是,我给豆子换了一盆新水；20XX年 9 月 18 日 星期一 天气：晴 豆子变臭了 晚饭后,我观看黄豆的情形；我观察黄豆都已掉完皮了,心想：豆子明天就能发芽了；突然,我闻 到了一股臭臭的味道,认真查找,发觉是豆子的味道；我赶忙叫来妈妈,妈妈说：“ 傻孩子,豆子开头 掉皮的时候,就
29、不能全部泡在水里了,应当把水倒掉,用湿毛由盖上；” 我又问妈妈：“ 为什么要用湿毛由给豆子盖上,它们怕冷么？” 妈妈笑着回答我的问题：我又学到了一个学问；20XX年 9 月 19 日 星期二 天气：晴“ 不是怕冷！而是要保证足够的湿度；” 啊,名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思 黄豆发芽了吃过午饭,又认真观看我那些胖胖的豆子；我心想：今日夹子确定发芽了,都好几天了！我拿起毛 由认真的观看着,果真,有好些豆子长出了白色的小嫩芽,就那么小小的一点点；摸一摸,湿湿的滑滑 的像是刚诞生
30、的小鸡的脑袋；软绵绵的摸上去特别舒适；我心里兴奋极了；20XX年 9 月 20 日 星期三 天气：晴黄豆芽有点变绿了今日,我又认真的观看黄豆芽,发觉黄豆芽有点变绿了；想来想去,想不明白；我就去问妈妈,妈 妈说：“ 你观看的仍算认真,惋惜,我也不知道为什么会变绿” ；到现在,我仍没有弄明白黄豆芽为什 么会变绿？20XX年 9 月 21 日 星期四 天气：晴知道豆芽变绿的答案了吃过晚饭,我连续观看黄豆芽；我发觉黄豆芽全都变绿了,并且在芽尖上长出了细细的根；我的爸 爸告知我：随着生长,植物具有光合作用,在阳光的照耀下,稚嫩的胚芽依靠充分的水分和氧气会产生 叶绿素,是植物生长所必需的；我知道了,为什么
31、约大部分的植物都是绿色的,是在合成养分；就像人 们小伴侣在成长过程中需要各种维生素一样；全日食观看日记20XX年 7 月 22 日星期六天气晴就在七月二十二日,我们可以看到五百年难得一遇的壮丽的日全食 ” 听着小记者庄宇炜为 大家播报的新闻,我特别兴奋,想：五百年难得一遇的日全食哎！人在一生中也不肯定能见到一回,我 真幸运！回到家后,我始终想着七月二十二日的那一场日全食,于是对妈妈提起了这件事；妈妈笑了笑,对我说：“ 雯雯,我早就知道了,我们医院里仍特意给我们每人发了两张 X 光片来观看日全食呢！” 听 了妈妈这么一说,我倒真想起来了,我仍没做预备工作呢！需要预备些什么呢？查过资料之后,我细心
32、 预备了太阳镜一副（ X光片改造的）、太阳帽一顶、照相机一个 为了看日全食,我做了周全的预备；到了前一天晚上,我陪着妈妈去逛街,突然模模糊糊望见天空中有一道亮光一闪而过；我揉了 揉眼睛,睁大眼睛望向天空, 又看到一道亮光闪过； 那亮光该不会是闪电吧？假如真是闪电,那明天 呸呸呸,乌鸦嘴！应当大致不会吧！虽然我这么想,但心底仍是生出几分担忧；今日上午,我早早地起了床,等待日全食的来临；可外面天阴森沉的,莫非真的要下雨了？时 间一分一秒地过去了,可我始终没有等到我所期盼的艳阳天,等来的却是天空露出凶恶面目的脸；一场 我早有预感的雨下了起来；我在阳台上一边叹气,一边接下几滴黄豆大的雨点；那冰凉的感觉
33、从手心一 直扩散到我的心中；立刻,似乎有人从我的头顶倒了盆凉水下来,让我的心一下子凉透了！可是,我仍 是心存侥幸,想：或许只是阵雨,老天爷不会真的这么无情吧？事实证明,我错了,大错特错！日全食 相伴着倾盆大雨到来了,但是我根本看不见日全食的全过程,也看不见太阳的位置,更别说有什么神奇 的景象了；我心中最终一丝期望的火苗在漫长的黑暗中被浇熄了；日全食终止了,那和我作对的雨也停 了,我无语地望着万里无云的晴空,连连叹气；唉,这该死的雨怎么早不来晚不来,偏偏在日全食的时候来呀！名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法
34、 ,在循序而渐进 ,熟读而精思虽然这次我没有在现场看到日全食,但我从这件事中明白了,无论什么事,都不能赐予太高的期望,当你保持一颗平常心时,才能笑着面对任何事情,否就,期望过高,扫兴就会加倍；鄂教版三年级上册第六单元作文讲解可爱的小猫习作指导：名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思1. 分析题目！从题目来看,这是一篇记事的文章,是描写小动物的；文章的题眼是-可爱；如何写出小猫的可爱是这篇文章的重点；2. 充分想象,发挥想象,抓住小猫的特点,突出小猫的可爱；3. 追忆生活中观看到小
35、猫的点点小事,选取一两件印象深刻的写；4. 敏捷运用课本中描写小猫的词 语；老师告知你：结合语文实践活动课和口语交际课,开放我宠爱的小动物的想象和描写；先回忆和收集自己在 生活中宠爱的小猫的特点和材料,然后确定写的内容,丰富素材； 1 、写一些生活中可爱的小猫；你们的家中养过猫吗？没养过猫的同学见过猫吗？生活中小猫什么样子的进行描写； 2 、写一写最宠爱的动物是小猫,哪些地方最可爱 为什么宠爱；写出小猫最可爱的地方,3、说一说,生活中见到的小猫；同学们自由说说生活中见到的小猫,写一些动态的猫的样子；4、夸一夸,你最宠爱的小猫的特点；联系生活,抒发真情选取一两件印象深刻的写 5、一期作文里面系统
36、学习的细节的描写,在这篇文章中,要重点写好,选取的事例中对于小 猫细节的描写,例如小猫的动作,样子等,仍可把小猫当做人来写,写出小猫的神态,甚至心理,文章 会更加生动；写作提纲：1回忆开头：那年暑假,爸爸拿回一个小箱子,我很奇怪,打开一开,有一只可爱的小猫眯！（样子 的描写）2. 我很宠爱这只小猫；平常她总是 ,特别可爱！有时 有时 （简 单写一些最宠爱小猫特点）3 有一次 ；选取一两件印象深刻的事写一些,留意对小猫的细节刻画；4. 结尾：我最宠爱这只可爱的小猫了！（点题,情感上扬）优秀习作赏析：可爱的小猫记得那一天,在我家门一只特别可爱的小猫咪；这只小猫有着摸上去特别舒适的绒毛；它的绒毛是
37、黑蓝相间的,一双像珍宝般的眼睛嵌在脸上；樱桃般的小的嘴巴在那又小又好玩的鼻子下面一次,我拿出了一个小球,在球上面拴上绳子；等小猫出来,它观察了,赶忙向球扑上去；可是它 怎么扑也扑不到；于是我就把绳子往上拉了一下；小猫更扑不着了；它急了,用劲地一蹦,最终,它扑 着球了；而我却被它吓了一跳；一天,不知道哪里跑来了一只老鼠,把他们家搞得鸡犬不宁；一会儿,要不是食物被这只厌恶的 老鼠吃了,要不就是碗筷被老鼠摔破了 . 这可把可爱的小猫惊醒了 , 小猫左蹦右跳的 , 好象特别愤怒；这一次它发威了；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - -
38、- - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思 两下就把厌恶的老鼠吃了；可是,邻居家已是乱七八糟了；小猫真威猛啊！啊！这只小猫既可爱、又威猛,可真逗人宠爱呀！可爱的小猫春日里,阳光明媚,小鸟唧唧喳喳,小猫欢欢却在一个小木箱上睡觉,睡得可香了,瞧！他用 尾巴围住自己的身体,把四肢蜷缩成一团,脑袋埋在身体里,甚至仍大起“ 呼噜” ；小狗莉莉原来要找 欢欢一起玩皮球,观察他在睡大觉,咕哝一句“ 大懒虫” ,只得自己拿出小皮球,不停地用脚拨动着球,围着欢欢睡觉的小木箱追来追去,玩得高兴的时候仍会“ 汪、汪” 地叫两声；这景象多美呀！绿绿的草 丛、明媚的阳光,仍有暖暖的风,再加上爱睡觉的欢欢和爱动的小狗
39、,使得这个地方生气盎然；莉莉独自玩了一会儿,觉得有些无趣,拿起小皮球走了；这时,欢欢醒了；只见他“ 喵、喵” 地 叫了两声,伸了伸懒腰,轻手轻脚地跳下箱子,来到水龙头前,懒洋洋地举起前爪,拧开水龙头,把脑 袋凑过去,张开嘴,伸出舌头,津津有味地喝了个够；现在,欢欢睡饱了、喝足了,该纵情地玩一玩了,玩点什么呢？对了,去动物公园捕蝴蝶吧！欢 欢一溜小跑,到了动物公园；这里的草丛特别茂密,绿油油的一片；树是参天大树,又粗又高；树上的 小鸟热忱好客,轻盈地叫了起来,似乎在说：“ 祝你在动物公园里玩得高兴、玩得欢快！” 突然,一只 蝴蝶不知道从哪里飞出来,飞到了他的尾巴上面：“ 你来抓我呀,嘻嘻,抓不到
40、,抓不到！” “ 谁说我 抓不到你？！” 欢欢不服气；蝴蝶始终围着欢欢的尾巴飘舞,欢欢也就围着自己的尾巴追了半天,追得 欢欢头晕眼花；美好的时间总是过得很快,转瞬间已经日落西山了；欢欢向蝴蝶辞别：“ 我要回家了,咱们明天再玩吧！” “ 好吧,明天见！” 蝴蝶说；在回家的路上,欢欢的肚子饿得“ 咕咕” 直叫,她一边摸着肚子,一边想：玩上吃什么呢？这时,他正好路过一口大池塘,灵机一动：“ 对了,我可以钓鱼吃呀！” 欢欢飞速地跑回家,拿起心爱的鱼具 去池塘边钓鱼；他撒下鱼饵,放下鱼钩,坐在池塘边,耐心地等待着鱼儿上钩；过了一会儿,鱼杆猛地 往下一沉,欢欢看了一喜,鱼儿已经咬钩了；他用劲儿地把鱼杆往上
41、一拉,果真一条又肥又大的鱼挂在鱼钩上；不一会儿,欢欢已经钓了八条鱼,仍没想好怎么吃,就已经谗得口水直流；足够他吃得饱饱的啦；欢欢把鱼放进水桶,看着自己的晚餐,欢欢满意洋洋地扛着鱼具,带着成功品,嘴里吹着口哨,踏着轻盈地步伐,蹦蹦跳跳地回家了；祝你有个好梦！可爱的小猫；鄂教版三年级上册第七单元作文讲解我们的运动会一、审题“ 我们的” 三个字限定了写身边发生的事情,而且突出的是一个集体,“ 我” 参与其中；二、构思：1. 明白运动会的精神：顽强拼搏、集体团结 明确文章的中心 2. 学校运动会的场面同学们并生疏,先排列出记忆深刻、有特色或者自己宠爱的运动项目；（如：长 跑、接力赛、跳高 ）选择一项详
42、写,其他略写；3. 我所观看到的同学们、老师们的动作、神态、语言、肖像,以及天气、景物,都可以成为文章中名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思的描写细节；4. 我作为参与者,自己的感受要写出来,可以作为全篇的总结；三、优秀写作赏析：我们的运动会同学们穿着干净的校服,脸上带着童趣的笑脸,欢快地来到操场,以年级为单位整齐地围坐在操场 旁,静静地等待运动会的召开； 在无边的天际, 蔚蓝的天空飘着朵朵白云, 金色的太阳此时躲在云层里,似乎像一位羞怯的淑女,温顺而矜持,不愿露出其峥嵘；凉快
43、的秋风不时地习习吹拂着我们的颜面,运 动会的召开,让我们丝毫没有感觉到秋风的凉意,此时,我们的心情随着运动会的开头而兴奋；运动会开头,第一是运动员入场；运动员穿着干净的服装,相伴着运动员进行曲,他们迈着有力而 整齐的步伐,喊着洪亮的口号,步入会场 文艺表演中,我班女生代表年级表演了生动活泼的哑铃操,她们娴熟的技巧和出色的表演,赢得了 全校师生阵阵的掌声；运动会开头后,运动员个个精神抖擞,生龙活虎地活跃在运动场上；竞赛开头,有跳远、举哑铃、百米短跑等竞赛； 但最兴奋人心, 也是最引人注目的项目是接力赛；我班选派了多名男、 女生参与竞赛,接力赛开头后,第一棒运动员做好了起跑预备,此时,场外一片吵杂
44、的声音, 随着老师一声“ 预备 ”口令的开头变得寂静,当发令枪声一响,运动员们像离弦的箭一样,飞速地向前奔跑；交棒,接棒,大 家你追我赶,个个争先恐后,不甘示弱；场外的拉拉队员,似乎像一群欢快的小鸟,按捺不住兴奋的心情,随着悦耳的枪声响起,场外一片 欢腾,有的同学踮起脚来站在台阶上张望,有的同学挥舞着外套助威,有的就敲打着矿泉水瓶造势,大 家兴奋地为场内运动员呐喊：“ 加油,加油！” 那喊声如雷鸣、如惊涛,传入了云霄 经过大家不懈地努力,我班在竞赛中取得了年级组第三名；这次竞赛,我班没有取得好的成果,但 欢快的运动会使我们集体紧紧的凝聚在一起；我发觉,原先大家齐心协力一起去完成一件事情,收成的
45、 是无比的欢快；欢快的运动会,在欢快的气氛中终止,那兴奋人心的场面,依旧在我的脑海中久久地回荡；鄂教版三年级上册第八单元作文讲解假如风有颜色习作指导：1. 认真审题,依据“ 假如” 两个字,判定作文可为想象类作文；2. 摸索风的去处,风可以吹到哪儿；再摸索,那些地方需要什么颜色；老师告知你：1. 第一进行文学思维拓展,一阵有颜色的风刮了起来,它想刮到哪里,去做什么呢？例如：绿色的风吹到了沙漠,让沙漠立刻生出了绿色的嫩芽 金色的风吹到了稻田,让稻穗成熟,农夫伯伯笑开花 蓝色的风吹到了天空,将灰尘洗刷,让天空更蓝 每一种颜色,都有自己的使命,那么不论哪种颜色的风,开放想象,就成了一阵神奇的风,加上故事 情节,就是一篇童话故事了；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - -