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1、名师精编优秀教案冀教版（一起）三年级英语上册教案Unit 1 Welcome to grade 3!Lesson 2 I like school 一、教学目标知识掌握句型go to school,walk to school,say hello to,read a book,draw a picture 能力能熟练运用以上短语,表达学校生活。情感从学生的日常生活出发，培养学生的英语学习兴趣。二、教学重点1单词：school 学校teacher 老师2短语：go to school,walk to school,say hello to,read a book,draw a picture 三、
2、教学媒体电脑课件（录音机、磁带）、教学图片四、教学过程1导入1）教师同全班学生打招呼问候。2)询问学生知道怎么用英语表达自己的学校生活。2呈现新课1）教师播放课件“Li Ming goes to school.”，学生听课件并模仿跟读。2）教师借助图片来讲授go to school,walk to school,say hello to,read a book,draw a picture,让学生学会用英语来表达学校生活。3）教师配上道具，在课堂上做出各种动作来描述场景“go to school”“draw a picture”等。3操练1）教师播放本单元歌曲的课件，学生学唱，来巩固本单元所学
3、的新单词新句型。2）教师也可以举行歌唱比赛，不停地变换形式，男生对女生，单个学生之间，名师精编优秀教案教室左边学生对右边学生。4课堂评价1）教师指导学生做活动手册的相关练习。2）教师要设计和创造学生之间互动的活动，给他们提供更多表达的机会，以培养其表达能力。对于积极配合活动的同学要加以肯定，奖给小礼物，以激发学生更加的努力。5学以致用建议学生做画一张学校生活的图画，并用英语讲给同学、朋友和家人听。课题Lesson 2：Boy Girl And Teacher 课型新授课课时 1 第1课时教学目标1.知识与技能目标：识记单词boy、girl、teacher，能把句型This is 和它们结合起来
4、说话。2.方法与技能目标：在复习 what is your name？的情况下能把your 换成 his 和 her 进行问答。3.情感态度价值观目标：大家进入英语环境互助互学增强技能。重点难点识记单词 boy、girl、teacher，认读单词 his、her 并把它们用到 This is和 What isname？的问答中。学法指导情景教学法教具学具课件、卡片通案个案文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 Z
5、R4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编
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7、2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2
8、 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文
9、档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E
10、1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1
11、T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4名师精编优秀教案组织教学：用 Hello、Hi 师生问好。复习检测：两个学生一组进行询问姓名对话。China、Canada、name 的汉语意思。授新课：1.看课件，听录音，猜一猜单词的意思。看卡片，跟老师说单词：teacher（老师）boy（男孩）girl（女孩）情景演示 teacher boy girl.小组练习，一条龙练习读单词；抽查学生读单词。2.板书This is a这是.情景训练:This is a teacher/boy/girl.练习这三个句子，并反复记忆，然后抽查学生
12、掌握的情况。3学习 What is her/his name？Her/His name isa.板书what is your name？My name is Her、his讲解把 your name（你的名字）、My name（我的名字）换成 Her name（她的名字）和 His name（它的名字）。让一个女生到前面来，首先要告诉学生her name 用于女孩，his name 用于男孩。然后指向女孩说：What s Her name?告诉大家应回答Her name is 依造同样步骤,教授 What s his name?His name is b.教师领读这两组对话自由结组练习，请几组
13、到前台演示，演得好的以掌声鼓励。课堂小结：本节课识记和认读了boy、girl、teacher、his 和 her。学习了句型 This is 和 What is her/his name？Her/His name is 作业和练习1.活动手册：L2 N1,2 2.做 5 个单词的单词卡片，选出优秀的贴在教室的墙上。课堂检测结束课堂教学教师说：See you tomorrow.学生同样说。文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8
14、C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L
15、1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9
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18、9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:C
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20、U6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4名师精编优秀教案课堂检测1.认读 boy、girl、teacher、his 和 her 他的名字（英语）她的名字（英语）2.This is a teacher.(汉语).What s her name?答语是.3.他叫什么？他叫李明。（英语）教学反思文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2
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24、2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4文档编码:CK9R7U10E1T2 HU6D8C5M1T2 ZR4J9L1X4W4
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