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1、优秀范文初三写作训练第 2 周：有句歌词唱到：“回家的感觉真好！”一提到家，就会给人一种亲切、温馨之感。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。世界上有各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，扩而广之，乃至整个世界、整个地球、整个生物群。我们每个人都以各种不同的身份和角色，充当着不同的家庭成员。根据提示，请你围绕“家”这个话题，写一篇700字左右的文章。要求：1、自拟题目；2、除诗歌外，其他文体不限；3、文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 3 周：有生活就有需要。在特定的情况下，人们会有某种迫切的欲望和要求。如：遇到困难时最需要帮助，产生误解时最需要沟通，学会学习最需要
2、掌握方法，建设现代化最需要创新人才我们对某种“最需要”可能有体验和见闻，可能有见解和认识。请你围绕“最需要”这个话题，自选角度，写一篇文章。提示和要求：1、可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。2、不要忘了拟一个题目。3、文中不得出现真实的人名、校名、地名。4、考虑到内容的充实，文章不要少于600字。5、为了方便别人阅读，请注意书写工整，卷面清洁。第 4 周：同学们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，正学着尊重别人。尊重很容易做到：得到帮助时说声谢，妨碍别人时道句歉；为演出的成功鼓掌，为同学的进步喝彩；一句问候，一声再见尊重也容易被人忽视；遭人冷落，被人揭短；
3、恶语触怒他人，讥讽同学弱点总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。请围绕“尊重”这个话题，自拟题目，写一篇文章。要求：1、除诗歌外，其他文体不限；2、文中不得出现真实的人名、校名、地名。3、字数 600左右。第 5 周；书可医治愚昧，书可使人聪慧，书是人类进步的阶梯；书寄托着长辈的期冀，书演示着人成长的途径；书折射着老师、同学的情谊和我们的喜怒哀乐请以书或读书为话题写一篇600 字以上有真情实感的文章。自拟题目；除诗歌外，其他文体不限。第 6 周：你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂。只要把目光投向生活，你一定会有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识，增长才干，美化
4、心灵，树立志向，请你以“关注生活”为内容范围，写一篇文章。可以记叙生活中的某种经历，抒发自己的感悟；可以对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可以介绍生活中的某种新事物，作出自己的评价。要求：1、自拟题目；2、除诗歌外，其他文体不限；3、文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 7 周：优秀范文一个人总是在不断战胜自己的过程中成长的，有时需要战胜懒惰；有时需要战胜自私；有时需要战胜挫折；有时需要战胜自满；有时需要战胜平庸；有时需要战胜自卑请以“战胜自己”为话题，自拟题目，写一篇不少于600 字的文章。要求：1、除诗歌外，其他文体不限；2、文中不得出现真实的人名、校名、地名，请用“xx”代替。第
5、8 周：阅读下面材料，按要求作文。小敏因多读课外书没多做课外练习而遭到母亲的责备；王军因捐款 100 元帮助失学儿童而被有的同学说成是“傻子”；工程队挖开刚填上不久的一条路铺设煤气管道而引起过往行人的不满。小敏、王军、工程队做得对还是不对呢？在家庭、学校、社会生活中，人们长面临着“对与错”的问题。请以“对与错”为话题，写一篇文章。要求：1、这个话题的范围是很宽泛的，作文内容只要与这个话题相关，都符合要求。2、除诗歌外，文体不限。可以记叙自己或他人经历的事情、编述故事（包括小小说、童话、寓言、戏剧）、发表评论、抒写感情等。无论用什么文体，都不得围绕上述三个事例作文。3、写记叙文（包括小小说、童话
6、、寓言、戏剧），不得少于 600 字，写议论文不得少于 500 字。题目自拟。第 9 周：大自然的色彩是绚丽的，红的花，绿的叶，蓝色的天空和海洋生活的色彩是丰富的，红的热血，绿的生命，蓝色的梦幻与安宁不同的人对色彩有不同的理解。请你以“色彩”为话题写一篇500字以上的作文。题目自拟，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 10 周：希望是人生奋斗的远大目标，是平凡生活中的小小期待。希望是生命之舟的原动力，是补充能源的加油站。希望可以将人引向辉煌，也可以将人诱入歧途。希望，创造了一个个大大小小的故事；希望蕴蓄着振聋发聩的哲理睿思。请以“希望”为话题，自选角度，自定文体（诗歌除外），自拟
7、题目写一篇作文，不少于600 字。第 11 周：善良是一种纯洁的心地，表现为灵魂的高尚，并由此做出更美的行为；真诚是一种可贵的品质，表现为摈弃心中的每一丝猜疑和顾忌；正直是一种健康的个性，表现为待人处事的公正、坦诚与无私；乐观是一种向上的精神，表现为对人生、对事业充满信心和希望。请以“善良”、“真诚”、“正直”、“乐观”为话题进行写作。要求：联系生活实际和自我感受，或选取其中一个话题，或将几个话题（可以是 2 个，也可以是 3 个或 4 个）融合在一起，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 12 周：在人的一生中，果敢坚定，把握机会，就可能品尝到
8、成功的欢乐；犹犹豫豫，思前想后，就可能错过很多机会，甚至留下永远的遗憾。不是吗？想想看，由于鼓起勇气，把握住了机会，你可能在别人最需要帮助的时候伸出了援助之手，文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8
9、Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K
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11、S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4
12、U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1
13、L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9
14、K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4优秀范文
15、你可能高质量地完成了一个复杂的实验，你可能说出了积蓄已久的心里话；相反，由于胆怯畏缩，犹豫不决，你可能失去过一个展示自己的机会，你可能和一段纯真的友谊擦肩而过，你可能使集体在一次竞赛中与第一名失之交臂请你写一篇作文，写出你初中生活中类似的经历和感受，或就果断坚定、把握机会等问题谈出你的看法。自拟题目，文体不限，字数 600 以上，文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 13 周：题目：为自己竖起大拇指提示：竖起大拇指常表示鼓励，夸奖，赞美，自豪；也可以用来表示有决心，有信心，有志气。要求：1、写一篇 600字左右的文章，2、文中不得出现真实的人名、校名、地名，若不可避免，用代号表示，如A 中学
16、，B 老师，小 C。第 14 周：生活中到处都有美，生活中的美景随处可见；校园中寻求知识，是一道富有诗意的美景；家庭中感受亲情，是一道充满温馨的美景；社会中奉献真爱，是一道多彩多姿的美景请结合你的生活实际，选择感受最深的某个方面，以“美景”为话题，写一篇内容具体，有真情实感的作文。要求：1、在记叙描写为主要表达方式的前提下，文体不限，文题自拟。2、字迹工整，字数不少于600 字。3、文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 15 周：人们往往喜欢收藏自己珍爱的东西。大到文物典籍、古玩字画，小如一枚书签、一张照片它常常能给你带来无限的乐趣，或引起你美好的回忆。请以“收藏”为话题写一篇作文。要求：1
17、、文题自拟。2、字迹工整，字数不少于600 字。3、文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 16 周：把握是力量和信心的表现。你多一分努力，就会多一分成功的把握。把握又是一种积极的行为。你把握住今天，就会拥有灿烂的明天；你把握住自我，就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。请以“把握”为话题，自拟题目写一篇文章。要求：1、除诗歌外，其他文体不限；2、文中不得出现真实的人名、校名、地名；3、字数不少于 600 字。第 17 周：生活中，许多时候需要我们换位思考问题。如：师生之间，同学之间，家长和孩子之间，干部和群众之间，城里人和乡下人之间，健全人和残废人之间往往会发生一些矛盾。换位，可以使我们
18、多一些理解，少一些误解；多一些理智，少一些盲目；多一些关爱，少一些摩擦；多一些鼓励，少一些责备根据提示：请你围绕“换位”这个话题，写一篇600字以上的文章。要求：1、文题自拟。2、文体不限。3、文中不得出现真实的人名、校名、地名。4、感情真挚。第 18 周：观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活请围绕“感文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L
19、4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT
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25、2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4优秀范文受生活”这个话题，写一篇文章，无论是记叙、描写、还是抒情，均不受限制。要求：1、围绕话题，立意自定。2、文题自拟。3、文体不限。4、文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 19 周：生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以
26、信心，给人以奋进的动力。应该说掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识。提示和要求：1、可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。2、文题自拟。3、600 字左右。第 20 周：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验请围绕“幸福”这个
27、话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目，写一篇600 字左右的文章。第 21 周：在生活、学习和工作中，当遇到新的矛盾需要去解决、面临新的困难需要去克服的时候，我们往往会听到两种不同的声音：有人总说“我能行”，也有人总说“我不行”。请以“我能行”或“我不行”为话题，自拟题目，自选文体（除诗歌外）写一篇文章。要求：1、选取其中一个话题，2、文中不得出现真实的人名、校名、地名，3、字数不少于 600 字。第 22 周；当学习中遇到困难时，请别气馁，要坚持“我能行”；当生活中遇到挫折时，请别沮丧，要坚信“我能行”；“我能行”是一种自信，是一种勇气，也是一种动力，只要我们坚信“我能行”，一切困难和挫折
28、都会迎刃而解。请以“我能行”为话题，自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇600字左右的文章，文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 23 周：有人说阅读并不局限于书本。有时也应该阅读山、阅读海、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏有时也该阅读政治、阅读经济、阅读文化、阅读亲情、阅读友情、甚至阅读一只鸟、阅读一个人请以“阅读自然、阅读社会、阅读人生”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇 600 字左右的文章，文中不得出现真实的人名、校名、地名。提示：“阅读”可以理解为观察自然、社会、人生时的感受、体验等；可以从“阅读自然、阅读社会、阅读人生”中任选一个角度写作。例如：“阅读自然”可以写“登山之乐”、
29、“观海之情”、“赏花之趣”等等。第 24 周：有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1
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34、10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2
35、S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4优秀范文其实，失去后才知道可贵的又何止于此。请以“失去后
36、才知道可贵”为话题写一篇不少于 600 字的文章。自拟题目，文体不限，写一篇600字左右的文章，文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 25 周：面对先天条件的优势或缺憾（身材的高矮、体质的强弱、智力的高下等），面对环境的优越或困顿（家庭的贫富、学校的好差等），面对褒扬或贬抑，面对成功或失败，面对人们的理解不同，所持的态度也不同。你或你了解的人是怎么看、怎么做的？请以“面对”为话题，自拟题目作文。要求：1、除诗歌外，文体不限，不少于600 字。2、文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 26 周：美德，是至善、至纯、至高人性的结晶。它源自生活又融入生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在。
37、一个甜蜜的微笑，一种执着的追求，一次慰籍人心的宽容；讲究文明，真诚待人；求知若渴，完善自我；打破成规，探索创新；善待自然，呵护草木都是美德的赞颂曲上一个个拨动人心的音符。请你以“美德”为话题，自拟题目，写一篇600 字左右的文章。除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名、地名，请用“xx”代替。第 27 周：春风秋雨，悲欢苦乐，种种经历和体验积淀成我们的生命。回味着，经历着，期待着，不论是大自然的景观与奥秘，还是艺术的感动、足球的激情，抑或是对科学与未来（诸如网络生活、课题实验、科学幻想）的向往，还是对社会人生的体验与反思都是我们生命交响曲中一串串动人的音符。请你以“体验”为话题，自拟
38、题目作文。要求：1、文体不限。或描述经历，或抒发情感，或表述说明，或阐述观点，可根据实际情况加以选择。2、字数 600 字左右。3、文中如需出现真实的人名、校名、地名，请用“xx”代替。第 28 周：我国著名的教育家陶行知，曾名陶知行，因他认识到实践的重要性才改名为陶行知。一天，他去修理母亲的表，向修表匠提出修表时要带学生在一旁观看。次日下午，他和学生们仔细地看着修表匠把表拆了又装的全过程。当晚，他在亨达利表店买到了修表工具，和几个学生动手拆装一只旧表，直到午夜才告成功，他和学生们高兴地不亦乐乎。陶行知修表一事生动地说明了他对实践的重视。请你以“实践”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记
39、叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。自选文体，文中不得出现真实的人名、校名、地名。文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:C
40、H8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8Z10K10 HC2S4O7L4U5 ZT1L2S5V9K4文档编码:CH8K8Y8
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