《2022年苏教版三年级下册劳动与技术表格式教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年苏教版三年级下册劳动与技术表格式教案.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载2 授课二次备课课程表课时时间1、学习课程表的制作方法,并完成制作；教学目标2、培育同学细致耐心的良好操作态度；教法重点通过抽拉使任务活动起来；难点教学剪刀、美工刀、01 号材料；预备学法教学过程（一）作品观赏 出示各式课程表,请同学观赏、发表看法；评点各式课程表；激发起制作抽拉式课 程表的爱好；（二）自学争论1、争论制作步骤：a 先观看制作材料,想一想应当怎样制作,然后把自己的想法说给大家听 b 分小组争论,明确制作步骤：剪切折叠粘贴抽拉板与外壳粘贴外壳；2、明确制作难点：你认为哪个步骤最难做？（三）动手制作；1、动手前观
2、看教学光盘,进一步明确制作步骤和难点；2、动手制作,老师巡察；a：剪切、折叠、制作课程表外壳,将抽拉板与外壳粘贴 b：将课程表粘贴在外壳里面；C：粘贴好外壳,完成；3、小组同学之间相互合作,会做的同学帮忙哟困难的同学；（四）展现评比 在小组内自评、互评,一评谁做得最好,二评哪个小组合作得最好；评比出优秀作 品,请做得好的同学上台展现他们的作品,介绍制作体会；（五）引导拓展“ 今日我们学习制作了抽拉式课程表,同学们都已经把握了制作抽拉作品的最基本 的方法,想一想,除了制作课程表,我们仍可以设计制作什么样的抽拉玩具呢？”板书设计：教后记：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10
3、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载2 授课二次备课小鸟的家课时时间1、学习小鸟的家的制作方法,并完成制作；教学目标2、培育同学细致耐心的良好操作态度；教法重点台阶、门的粘贴难点教学剪刀、刻刀、胶水、02 号材料预备学法教学过程一、谈话激趣,导入新课1、激发爱好； 小鸟的家在树林里,那里有茂盛的大树,小鸟在那里生活得自由悠闲；同学谈话,同学可以先说说看了录象之后的感受2、出示小鸟的家,揭示课题；3、检查材料和工具；二、概括步骤、要求1、提出要求 2、小组争论,逐步概括；3、相机板书；步骤：剪、划痕、折叠、粘贴 要求：光滑、轻、到位、坚固三、分步制作,把握做
4、法1、对比要求,同学自己制作前6 步；（放音乐）做台阶 5加固门1按符号剪切； 2粘贴树枝； 3粘贴树干 46粘台阶2、师生合作,完成第七步到第十步；（1）师示范讲解粘贴步骤；（2）小组竞赛,同学完成粘贴过程；（放音乐）四、集体评优、拓宽延长1、展出作品,同学互评；2、师生共评；3、结语名师归纳总结 板书设计：教后记：第 2 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载授课二次备课立纸花课时2 时间教学1、 要求同学在同一纸面上进行多层次折叠；目标2、 培育认真、细致的工作态度,训练手工制作的技能技巧；重点多层次折叠难点教学剪
5、刀、刻刀、胶水、03 号材料教法预备学法教学过程一、明白墙面装饰；1、你认为经过装饰的墙壁是不是更好看？（出示有关墙面装饰的图片彩色涂料粉刷的墙壁、做出纹理成效的墙面、画 有壁面的墙面、挂了画或装饰了浮雕的墙面等；）2、你家的墙壁是怎样装饰的？3、说说你见过的经过装饰的墙壁；4、今日我们一起来学习制作一种可以装饰墙面的工艺制品立纸花；二、制作立纸花；1、展现立纸花作品；2、制作立纸花的的一个单元部件；立纸花是由几片“ 花瓣” 组成的,一个“ 花瓣” 就是一个单元部件；制作件上 已标出一些切割线,我们应当用什么工具？怎样切割呢？小组争论,并强调提示留意安全；制作步骤：切割将折线划痕粘贴成圈-折叠
6、；用做好的多个单元组合出各种外形；3、组合立纸花；看一看这些立纸花作品,观看、探究组合单个部件的方法；独立组合完成立纸 花制作；4、假如制作卡片上画好折线和切割线的部件不够,和切割线,自己设计制作部件；三、作品展现；比一比,看谁的立纸花做得更美丽；仍可以在另一半卡纸上画出折线名师归纳总结 板书设计：教后记：第 3 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载授课二次备课液晶电视课时2 时间教学帮忙同学熟识液晶电视的基本结构,初步明白液晶电视的使用原理；目标重点留意山线和谷线的折叠难点教学剪刀、刻刀、胶水、针、线、04 号材料教
7、法预备学法教学过程一：初步感知 出示幻灯片“ 液晶电视”这个是什么？它有什么用途？二：制作1、让同学认真观看自己使用的卡片,明白液晶电视的结构是由哪几部分组成的；2、制作步骤：1 剪下各部件；2 将两组各四片依次粘合成两剪刀片；3 将两剪刀片针孔处对齐、叠合、穿线；4 线绳两端打结固定；难点：（1）将 4 片把手与 4 片垫片粘贴成剪刀的两部分,留意不要贴错；（2）用针线将两部分固定；固定时,先将剪刀两部分的针孔对齐；（3）使用针线时,要提示穿针、打结的方法,并强调针的使用安全；三、集体评优、拓宽延长1、展出作品,同学互评；2、师生共评；3、结语板书设计：教后记：名师归纳总结 - - - -
8、- - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题松鼠宫灯学习必备欢迎下载2 授课二次备课课时时间明白该制作件的结构和组合方式过程教学目标教法重点明白该制作件的结构和组合方式难点教学剪刀、刻刀、胶水、05 号材料预备学法教学一、激趣导入 1、展现“ 松鼠宫灯”提问：松鼠宫灯美丽吗？你宠爱吗？2 展现各种松鼠宫灯的图片 3 出示、说明“ 松鼠宫灯” 成品；二、制作松鼠宫灯 1、讲解制作步骤 剪下各部件 1 2 划线后切刻 3 粘合 三、集体评优、拓宽延长 1、展出作品,同学互评；2、师生共评；3、结语板书设计：教后记：名师归纳总结 - - - - - - -
9、第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载2 授课二次备课磁悬浮列车课时时间教学1、学习制作磁悬浮列车目标2、训练同学进一步把握剪切、折叠和粘贴的基本技法；重点剪切、折叠和粘贴的基本技法难点教学剪刀、刻刀、直尺、胶水、08 号制作材料教法预备学法教学过程1、提问激趣,导入课题；（1） 你乘坐过哪些陆上交通工具？（2） 你知道目前最快的陆上交通工具是什么吗？（3） 说说你所明白的磁悬浮列车；（可播放录象）2、制作磁悬浮列车车厢；（1） 复习几种手工制作符号及键、刻、折、贴的基本技法；（2） 观看示范作品,对比认清卡片上供应的“ 列车” 各部件；
10、（3） 分别剪下各部件,有条理地折叠、粘贴；i. 制作车头,将车头与车身粘连在一起 ii. 车厢顶上安装排风口 iii. 制作轨道,将车子架在轨道上iv. 组成列车 3、分小组将个人制作好的车厢组合成一列长长的磁悬浮列车；4、比一比,看哪个同学的车厢做的好,哪个小组的磁悬浮列车做得好；5 师生共评；6、结语板书设计：教后记：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题教学 目标重点难点教学 预备学习必备欢迎下载卡车课时2 授课时间要求同学能依据供应的材料制作出卡车的模型,并依据自身的生活体会,发挥想像,制造性地 设计、制
11、作不同的卡车车厢,在动手、动脑的实践活动中,感觉胜利的欢乐和制造的乐趣；让同学自己设计制作卡车的车厢；剪刀、刻刀、直尺、胶水、09 号制作材料教法学法教学过程二次备课一、激趣导入；你知道哪些汽车的类型以及它的作用 二、明确制作卡车的步骤；1、展现卡车成品；2、小结制作步骤；（1）剪切各部件,按折线折叠、粘帖车身；（2）制作车轮,用牙签固定在车身上；（3）设计车厢,开头可为圆筒形、长方体等,并粘贴到车身上；（4）完成；三、制作卡车车身模型；依据制作磁悬浮列车的体会和已把握的基本技能,同学自行制作完成；四、设计制作车厢；1、提问：卡车有哪些用途？不同用途的卡车车厢样子有什么不同？2、出示各种卡车的
12、图片或相关的多媒体课件；3、在小组里谈论、沟通各自知道的各种式样的卡车车厢；4、画草图,设计车厢并完成制作；五、评判展现；1、在小组内自评、互评,评出具有正确创意且制作精细的优秀作品；2、请优胜者上讲台展现作品,介绍制作体会、心得体会；板书设计：教后记：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题教学 目标重点难点教学 预备学习必备欢迎下载面具课时2 授课时间使同学在面具的制作中挑选颜色,组合造型,产生很多新的创意,从而进展同学的求异思维,培育同学的创新精神；让同学自己设计面具；剪刀、刻刀、胶水、10 号制作材料；教法学
13、法教学过程二次备课一、明白面具；1、 展现各种各样的面具,调动同学的兴致和动手制作的欲望；2、 赏析面具：从面具表现的题材内容上,从面具造型的外形上给面具分分类；说 说我们见过的或自己使用过的面具；3、 介绍面具及面具的种类 二、制作面具；1、 展现面具示范作品；2、 对比示范作品读懂 10（1）号卡片上的制作步骤示意图；3、 按步骤完成面具的制作；4、 用 10（2）号彩色卡纸装饰面具,尽可能装饰得与众不同；三、设计、制作面具；1、 熟识面具的种类和面具的不同造型；2、 自备材料,创意设计,画出要制作面具的形象草图；3、 用已把握的方法制作自己宠爱的面具；四、戴面具、做嬉戏；1、 猜一猜,我
14、是谁？2、挑选一种嬉戏,戴上面具玩一玩；板书设计：教后记：名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载培育同学的创新精神；小熊帽饰课时2 授课时间教学使同学在帽饰的制作中,产生很多新的创意,从而进展同学的求异思维,目标重点帽子装饰二次备课难点剪刀、刻刀、纸带、胶水、11 号制作材料；教法教学预备学法教学过程一、 激趣导入；出示小熊们在草地上仍玩耍的图画,问同学：你们也想做回小熊,去玩好玩的 嬉戏吗？二、 明确制作步骤；1、 剪切,眼部挖空,粘贴；2、 做鼻子,将鼻子与头部粘贴起来；另找纸张裁成约 自己的头
15、围做成头箍；3、 完成；三、 制作主体部分；用供应的卡纸材料完成制作；四、 制作头箍；3 厘米宽的纸条,依据1、 请同学们拿出自带的几条宽约3 厘米、长约60 厘米的纸带；2、 依据自己的头围尺寸将纸带粘贴成圈做成头箍,然后与帽饰的主体部件粘 贴连接起来,也可以用绳带（松紧带）作头箍；3、 请你依据活动内容的需要,设计制作不同式样的帽饰；五、 评判展现；1.组内自评、互评,评出具有正确创意且制作精细的优秀作品2.请优胜者上讲台展现作品,介绍制作体会、心得体会；六、同学们,让我们戴上我们自己设计的帽饰,纵情地做嬉戏吧！板书设计：教后记：名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10
16、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题教学 目标重点难点教学 预备学习必备欢迎下载猪形储蓄罐课时2 授课时间使同学在猪形储蓄罐的制作中,产生很多新的创意,从而进展同学的求异思维,培育同学的创 新精神；猪形储蓄罐的制作剪刀、刻刀、纸带、胶水、11 号制作材料；教法学法教学过程二次备课一、 激趣导入；出示小熊们在草地上仍玩耍的图画,问同学：你们也想做回小熊,去玩好玩的 嬉戏吗？二、 明确制作步骤；4、 剪切,眼部挖空,粘贴；5、 做鼻子,将鼻子与头部粘贴起来；另找纸张裁成约 自己的头围做成头箍；6、 完成；三、 制作主体部分；用供应的卡纸材料完成制作；四、 制作头箍；3 厘米宽的纸条,依据4、 请同学们拿出自带的几条宽约3 厘米、长约60 厘米的纸带；5、 依据自己的头围尺寸将纸带粘贴成圈做成头箍,然后与帽饰的主体部件粘 贴连接起来,也可以用绳带（松紧带）作头箍；6、 请你依据活动内容的需要,设计制作不同式样的帽饰；五、 评判展现；1.组内自评、互评,评出具有正确创意且制作精细的优秀作品2.请优胜者上讲台展现作品,介绍制作体会、心得体会；六、同学们,让我们戴上我们自己设计的帽饰,纵情地做嬉戏吧！板书设计：教后记：名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页