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1、读后感一直都为自己是一名荣耀的人民教师而自豪。可是，又有谁能够真正了解做一名教师的辛苦？做一名教师很辛苦，做一名优秀的教师那更是难上加难。也正是因为如此，所以，我们都在寻找所谓的“捷径。然而，真正的“捷径是没有的，有的只是那些失败后的教训，以及成功背后的经历。作为新教师，虽然可以跟着师傅学、跟着前辈学、跟着大家学，可那毕竟是一个长期而又辛苦的过程。没有谁比我们这些新教师更加渴求丰富的教学经历，来弥补自身教学实践的缺乏。也正是印了那句“让我在最美的时间遇到你，成就最美好的自己。我那么是在自己最困难的时间里，遇到最美的?一盏一盏的灯?。我想，这也是一场最美丽的邂逅吧。喜欢书中的故事，真挚而感人，欣
2、赏作者的灯喻，发人深省；爱上书中的学生，率真而灵动，期待故事的重演，温馨而感人。一个个生动而形象的故事，就像那一盏盏灯，指引着的我班级管理与教学。感动我的，不仅仅是作者的智慧，还有学生那天真烂漫的身影。书中的每一个故事，都是作者精挑细选的案例。我在感动中收获爱与美好。也正是这些生动而形象的案例，让学生在他的童年时期，遇到了不一样的教育。也正是这样富有智慧的教育，或许，会成为孩子成长过程中最温馨的回忆。那么多的故事，让我又该从何说起，从何思考。只能一个个故事，一点一点地去体会、品悟。于是，好多的感悟，好多的收获，便俯首可拾。刚刚又随手再翻了翻这本书，目光再次瞥到了?她从不穿裙子?的故事上。一个看
3、似普通的例子，却是在作者真性情的引导下展开。完全没有太多矫揉造作的煽情。我的心境也随作者的心情而不断起伏变化这。从最初的不解、再到之后的生气、再到后来的抑制与温柔、直至最后的感慨与感动。每一个过程都是如此的真切而自然，每一次的变化都是如此的贴切。是呀，当我面对这样的学生，可能我也会像作者那样，由不解到生气。可是，我能做到作者那样抑制与温柔吗？扪心自问，似乎自己差的，就是那份耐心与宽容。诚然，任何事情都会有起因与结果。我们谁都不能凭着自己主观判断地处理这些问题。尤其是当我们在面对那些尚在成长中的孩子，似乎更应该多一份信任与宽容。而不是非常武断地去给学生的行为下定义。或许，我们再等等，我们再看看，我们就会发现这些看似生气的背后，或多或少都隐藏着学生最柔弱的内心。永远都不要觉得自己在学生面前是多么的伟大而博学。或许，在有些方面，我们比他们更加地“浅薄而幼稚。一盏灯能照着我们前行多远？我不知道。虽然不是所有人都会追求灵魂幸福与精神的圆满。但是，当我们面对孩子时，面对他们纯真而烂漫的眼神时，我们有什么理由不让自己更完美些，更明亮些。给自己点一盏灯，照亮别人，更照亮自己。 第 2 页