《2022年人教版语文四下《普罗米修斯》word版教案2 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版语文四下《普罗米修斯》word版教案2 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师精编优秀教案公开课人教版小学语文四年级下册31.普罗米修斯教案第一课时教学目标1会认 7 个生字，会写14 个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。3学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情。教学重点理解课文内容，体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。教学难点学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情。教学过程一、创设情境，导入新课奥运圣火导入1师：请同学们欣赏这几幅图，熟悉这些画面吗？这是什么？这些人在干些什么？（奥
2、运圣火，传递奥运圣火）今年是伦敦奥运会了，奥运圣火在5 月 19 日也开始传递了。2师：同学们，你们知道奥运圣火的由来吗？你们知道奥运会时为什么要举行圣火的传递和点燃仪式吗？（学生猜测）师：其实这是在纪念一位神，知道这位神是谁吗？（普罗米修斯）3揭题师：今天我们要学的这篇课文题目就叫普罗米修斯。（师：在中国神话中女娲是创造神，为人类造福的神。在遥远的古希腊有流传着一个神话，在那里也有一个创造人、为人类造福的神，他就是普罗米修斯。）4.师：读题目，说说你想了解关于普罗米修斯的哪些事？二、初读课文1自读课文、要求读准字音、读通顺、流利。师：下面就请大家带着疑问，有感情地自由朗读课文，用自己喜欢的方
3、式读，小声读，大声读都行，注意读准字音，读通顺流利。2.出示生字，带词语（1）指名读（2）请两位小老师带读。（3）讲解容易写错的字：焰（右下角上面不封口）袖（衣字旁）罚（上下结构）饶（右上没有一点）膝（右下不是水字）（4）出示词语：领袖、狠心、吩咐、惩罚、饶恕、鹫鹰尽管、肝脏、动弹（“尽、脏、弹”三字为红色）驱寒取暖、气急败坏、风吹雨淋、挽弓搭箭注意第二组：请同学们观察，想一想老师为什么把这几个字加红？（都是多音字，提醒注意）3.在读的过程中、有没有不认识的词或长句子不好读的，提出来我们一起解决。（生提出、可采用学生互助的方式解决）谁来帮他解决这个问题？“普罗米修斯、赫拉克勒斯”人名连读、引导
4、学生多练习。4默读课文、看看有没有不懂的词语、在文中标注出来。5生提不懂的词语、可采用师启发或众生帮助的形式解决。（以下两词用联系上下文的名师精编优秀教案方法进行理解）气急败坏：上气不接下气、狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。本文指宙斯十分恼怒。惩罚：严厉地处罚。本文中指宙斯对普罗米修斯采取了一些残忍的手段。三、学习概括课文主要内容。1默读课文、思考：概括课文讲述了普罗米修斯干了一件什么事？2指名回答、注意引导学生说得简要一些、“抓主去次”。（普罗米修斯为人类盗取了火种。）3然后呢？这部分注意引导学生：普罗米修斯所受到的折磨不用一一说出来、可概括为：宙斯知道后、用残忍的手段严厉地惩罚了普罗米修斯。
5、4最后呢？（大力神赫拉克勒斯救了普罗米修斯）5把这三部分连起来就是这篇课文的主要内容了。（生自己先练习一下、再指名生说。）四、作业布置熟读课文，思考：课文中的众神给你留下了怎样的印象？第二课时一、复习导入：这篇课文讲述了一个怎样的故事？（指名答）二、学习课文1、2 段。1.聚焦“造福”，感悟善良。师：同学们，请你们自由地读课文，说说普罗米修斯做了什么事让你感动的，划出相关的句子读一读。自由读，生回答。师：是啊，让我们先一起来看看地球上没有火的时候是怎样的。谁找到了举手来说一说。出示：很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。你体会的到什么？（“悲惨”）你
6、能悲惨的读一读吗？强调重读“只好、生、无边”师：善良的普罗米修斯看到人类没有火，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜时，你猜他的心怎样想？师：大家说得都不错，那普罗米修斯为人类做了什么呢？请大家从文中找出相关的句子划下来。（请同学回答）出示：有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，他跑道太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。师：人类有了火之后，日子又是怎样的？自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽师：真好，老师发现咱们班同学某某某特别会读课文。看到了他脸上绽放的笑容，我似乎也感觉到人类的幸福生活了。我们一起来读读好吗？面带微笑一起读
7、出那种幸福。齐读第 2 句3.学习 3、4、5 段师：在漫漫长夜里，火给人类带来了光明，在寒冷的冬日，火给人类送去温暖。火使人类向进步和文明迈出了第一步！普罗米修斯“拿取火种”，这行为分明就是为人类造福！文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O1
8、0Q4R1Y1文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1文档编码:C
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13、HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1名师精编优秀教案它却给普罗米修斯带来灾难。引起了谁的愤怒？没
14、错，气急败坏的宙斯决定怎么样？（给普罗米修斯最严厉的惩罚，并吩咐火神立即执行！）火神怎么做？普罗米修斯又是怎么说的？下面我们分角色来读第四五自然段，老师旁白，女同学读火神的，男同学读普罗米修斯的。师：你觉得普罗米修斯说这话的时候，语气是怎样的？（坚定）哪些词能表达这种语气？师：这儿有个反问句,你能给它换种说法吗?生：为人类造福，没有错。师：在这儿为什么要用反问句呢？（反问句的作用就是表示更坚定，突出强调）三、聚焦“痛苦”，感悟坚强。1.学习 6、7、8 段师：宙斯决定给普罗米修斯最严厉的惩罚是什么呢？请大家默读课文6 8 自然段找出自己感受最深的句子。句子 1：火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普
15、罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。（指着图说）看，这就是高耸入云的高加索山，高高的悬崖上,脚下是万丈深渊，深不见底，普罗米修斯被死死地锁在这狭窄的峭壁上，不能动弹，不能睡觉。假如是你，你会有什么感觉？师：尽管如此，普罗米修斯怎样？（就是不向宙斯屈服。）师：英雄的坚强不屈使得宙斯更加气急败坏,于是更加难以忍受的痛苦又降临到他的身上。是什么？出示：“狠心的宙斯又派一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏.白天,他的肝脏被吃光了,可
16、是一到晚上,肝脏又重新长了起来.这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有尽头了”师：谁能把这一段读好？指名读。师：你读完后，有什么体会？（痛苦）你特别从那些词感悟到？“尖利”“啄食”师：凶恶的鹫鹰用它尖利的嘴巴，啄食普罗米修斯的肝脏。你们知道啄食是怎么吃法吗？A.啄食就是啄一口,吃一口师：同学们，你平时摔伤了，擦伤了皮，鲜红的肉露出来了，还流血，你的感受是怎样？师：是啊，仅仅是擦伤表皮，我们已经觉得很痛了。更何况是附在肉里的肝脏哪!鹫鹰用尖利的嘴巴用力啄开普罗米修斯的肚子,一下、两下地啄着整个肝脏。啊，这尖利的嘴巴就像一把刺刀剜着普罗米修斯的肝脏.(出示图片)虽然普罗米修斯已经被啄得鲜血淋漓，但
17、他一直强忍着痛苦啊！这种痛苦只有一次吗？为何？师：这是一种怎样的痛苦啊？你能用四字词形容吗？（生不如死）为什么说生不如死？师：白天，普罗米修斯被凶恶的鹫鹰啄食，撕心裂肺的痛缠绕着他全身，可是晚上，这肝脏又长出来了，普罗米修斯真的是生不如死啊！下面我们一起来把这痛苦读出来，狠心的宙斯起。师：这样的痛苦普罗米修斯屈服了吗？你从普罗米修斯受难的经历，感受到了他怎样的品格？他始终坚守着自己的诺言。他不畏强暴，不屈不挠和宙斯对抗着，他还会毫不犹豫，坚定说（为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！）四、故事结局，总结全文师：故事的结局是怎样的呢？让我们一起读读课文的最后
18、一段吧。有一天（引读最文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1文档
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25、1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8P7 ZB6O10Q4R1Y1文档编码:CP5V7O6Y1L7 HI3F1X2A8
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