《2022年人教版语文四下《普罗米修斯》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版语文四下《普罗米修斯》教案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案普罗米修斯教案（其次课时 ）教学目标：1正确、流利、有感情的朗读课文.2通过斟词酌句、感情朗读、想象写话等方法,体会普罗米修斯为造福人类而不惜牺牲自己的英雄形象.3、体会文章塑造人物方法,激发同学阅读神话故事的爱好.教学重点：感悟普罗米修斯为造福人类而不屈不挠、甘愿承担痛楚,不惜牺牲一切的大爱精神.教学难点：体会普罗米修斯甘愿忍耐痛楚,为人类着想的英雄形象.教学过程：一、猜人物导入是谁让漫漫黑夜跳动期望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？2、猜猜他
2、是谁？（普罗米修斯）普罗米修斯为人类盗火,造福了人类,却给自己带来了灾难,宙斯认为他是个盗火者,赐予他最严格的惩处,这节课就让我们再次走进普罗米修斯, 看看他承担了哪些痛楚？二、自由读5 8感受痛楚过渡：自由读5-8 段,哪些词句写出了普罗米修忍耐的痛楚？用横线划出相关的词句提示：（边读边想象是一种很好的学习方法,你可以在句子的旁边简洁的写写感受） 你找到了哪一句？评判：（同学说,找的真认真,自由的读读这句话,你从哪些词语中读出了他的痛楚？）预设：有可能是鹫鹰这一句师：你找的真好,仍找到了那一句了？我们先来看看这一句A、 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死的锁在高高的悬崖上.他既不能动弹,
3、 也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛楚.第一层关注：锁（锁的东西锁位置）（ 1）读读这句话,那个字揪住了你的心？（锁）（ 2）究竟是怎么样一种“锁”了？点击“死死的锁”伸出手我们一起来做做这个动作（让同学双手举着）你有什么感觉？累,酸问：你知道我们刚才举了多长时间吗？（只有短短的5 秒钟,可你就觉得很累了）师：可是普罗米修斯了？可普罗米修斯了,仍戴着双手和双脚都戴着铁环,他会是什么感觉了？（全身无力、身体僵硬、全身麻了）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资
4、料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：多么痛楚的感觉吖（ 痛楚、难过）朗读：指名读你能把他的这份痛楚通过朗读出来（评判：你强调了死死的锁,让我感受到了普罗米修斯的痛楚）指名读：谁仍情愿来试试师：同学们再来看一看,普罗米修斯被锁在哪里？（高加索山上）出示图片补充高加索资料：你们看这就是高加索山,海拔在5000米以上,山上气候冰冷, 终年积雪高悬崖峭壁,只要人移动那么一丁点儿就可能掉下这万丈深潭,粉身碎骨, 这一锁,锁住了他双手双脚,也锁住了他的自由,让我们一起读出他的这一份痛楚吧（齐读）其次层：风吹雨
5、淋过渡：再来读读下面一句,此时他要承担的是什么痛楚？（风吹雨淋）是吖, 或许是在这样一个天气烈日炎炎,太阳无情的炙烤着大的,你似乎看到了什么？预设：（普罗米修斯脸色惨白,口干舌燥,汗流浃背、满头大汗快要昏过去了）或许狂风咆哮,雷霆阵阵,闪电如斧头般直劈而下,立刻下起了倾盆下雨预设：（雨水湿透了他的衣服,成了落汤鸡,淋感冒生病了）又或许,大雪纷飞,冰雹砸落,你又似乎看到了什么？ 预设：（冻得瑟瑟颤抖,冻得快成冰了,直冒冷汗）（4）如此恶劣的环境,日日夜夜磨练着他,让本就酸麻的四肢,伤痕累累的身体又如何承担的住了？师：谁情愿来读一读（指名 2 同学读,点评）齐读：向刚才这样,把我们的体会融进朗读中
6、吧角色互换：普罗米修斯是天神啊,在他没有被宙斯关押前,原本可以过着自由,名贵,欢乐的生活而现在却要经受着这样的痛楚,此时此刻,假如你就是普罗米修斯,我真忍不住想问问你：1、 普罗米修斯,你这样被死死的锁在悬崖上,经受风吹雨淋的痛楚,你这是干嘛了？2、 普罗米修斯,火神都说了只要你承认错误就好,干嘛要跟自己过不去了？师：依旧摇摇头,坚决的回答：“ 为人类造福,有什么错？我可以忍耐各种痛楚,但决不会承认错误,更不会归仍火种； ”（出示）句式变化：这句话老师把他改成这样：为人类造福,没有错.我可以忍耐各种痛楚,但不会承认错误,不会归仍火种；”（出示）（让同学读）师：你觉得那句跟好？为什么（抓反问句绝
7、不会,更不会标点符号）提示：语言描写过渡：是吖,虽然宙斯锁住了他的人,却无法锁住他的心,我们的普罗米修斯就是不向宙斯屈服.由于他要为（生回答）为人类造福可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案由于这一份信念,他舍弃了欢乐的生活,舍弃了伴侣的劝说,经受住了痛楚,使他就是不向宙斯屈服.他坚决的说：为人类造福, 有什么错？我可以忍耐各种痛
8、楚,但决不会承认错误,更不会归仍火种； ”（出示）过渡： 宙斯可是终身领导吖,那容许他这样说,于是更加严格的惩处降落到了他身上,他又承担了怎样的痛楚？B、狠心的宙斯又派了一只凶狠的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴, 啄食他的肝脏.第一层：惩处严峻生：让鹫鹰啄食他的肝脏师：你见过鹫鹰吗？（出示图片）（描述：鹫鹰鸟是一种,是一种大型的食肉动物,它身高一米左右,体重能够达到五公斤.它的利爪和钩嘴,足可以撕裂动物的躯干）师：此时你觉得它的嘴巴只是嘴巴吗.更多的是像什么？（一把利剑）是吖,就像一把利剑深深的刺进普罗米修斯的肝脏假如平常你摔伤了擦破了皮,你有什么感受？（疼,痛）要是在你伤口
9、上用针刺一下？又会怎样了？预设：疼死了（机动）师：普罗米修斯了？啄食肝脏什么是啄食？（吃一口啄一口）啄了一下,伤口刚好一点,又开头啄了,这哪是就是在啄吖,是利剑在刺一刀后在挖开伤口再刺吖？啄的的方不是手,不是胳膊, 是我们身体最娇嫩的的方肝脏,并且每天都要受这样的磨练,这是这样的一种磨练了？（预设：生不如死,撕心裂肺,肝胆俱裂）指导朗读其次层：惩处时间久白天,他的肝脏就被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来.这样,普罗米修斯所承担的痛楚,永久没有终点了.师：再来读读这句,你有什么想说的？（预设：生不如死,干脆）你有什么疑问吗？（是吖,肝脏是不会这样啄了再长长了又啄的,多么奇妙的想象吖,这就
10、是神话故事的特点,板书）师：任何一种语言都无法表达这样的钻心之痛 指导朗读指名读,男女生合作读齐读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：究竟是什么在支撑他？ “为人类造福,有什么错？我可以忍耐各种痛楚,但决不会承认错误,更不会归仍火种；”（出示）是吖,我们再一次的听到了他坚决的回答这话坚决不移：这话斩钉截铁：这样的话坚决不移,
11、这样的态度斩钉截铁,这样的人不畏强权,顽强不屈；就这样, 很多年来,普罗米修斯始终被锁在那个可怕的悬崖上.（出示） 师：很多年？能推测一下几年吗？据资料记载,是整整三万年,三万年每天承担着生不如死的痛.三万年来： 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死的锁在高高的悬崖上.三万年来： 他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛楚.三万年来： 一只凶狠的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏.三万年来：白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来.这样,普罗米修斯所承担的痛楚,永久没有终点了这一切都没有使他屈服,我想即使再问他一千次一万次,他仍是会对坚决的
12、告知宙斯：“为人类造福,有什么错？我可以忍耐各种痛楚,但决不会承认错误,更不会归仍火种；”（出示）小练笔：面对这样一位为人类甘愿承担这生不如死的痛的人,我想此时此刻你心中确定有千言万语想说,请你拿起手中的笔把你想说的话写下来师：你们最想看到的是什么？（普罗米修斯获得自由,被人救）我们美好的愿望实现了读有一天,闻名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山,他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平, 便挽弓搭箭, 射死了那只鹫鹰,接着又用石头砸碎了锁链.普罗米修斯这位敢于从天上拿取火种的英雄,最终获得了自由.师：你觉得普罗米修斯只是偷盗者吗？（是英雄）如生不会：找出作者是怎么评判他的？是,为人造福,可以承
13、担如此剧痛,他的心中有大爱,他就是英雄四、颂英雄这样的英雄画家画他（出示油画）雕塑家雕刻他（出示雕像）,唱歌家唱歌他,人们纪念他 （出示点火图）在燃起神圣火之前,必需向他祭奠,于是古代奥运会规定在开幕前必需进行郑重的点火仪式,奥运圣火的由来和意义就这样被希腊人浪漫的奠定下来了.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案诗人写他：让我们
14、一起来读一读普罗米修斯是你让漫漫黑夜跳动期望的火苗？是你让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是你甘愿触犯天条也要救人类于水火？是你身受酷刑却无怨无悔？啊；英雄,是你给人类带来火种,（合读）送来光和热,送来人类新的纪元；师：让我怀着敬意再次深情的欢唤这英雄的名字（指着课题）五、作业同同学,我们这篇课文节选选自举荐看古希腊神话,想要明白更多,最好打方法是走近故事,走近原著,课余的时候看看古希腊神话这本书.11、课外阅读古希腊神话,将其中的故事讲给爸爸妈妈听可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_板书：31、普罗米修斯盗火者 -英雄语言想象可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载