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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载创新是关键教学设计【教材分析：】第五课走科教兴国之路是依据思想品德课程标准中的“ 三 4.4 明白我国在科技、训练进展方面的成就,知道与发达国家的差距,懂得实施科教兴国战略的现实意义,感受科技创新、训练创新的必要性,努力提高自身素养” 的内容规定构建的,其训练目标是让同学懂得我国实施科教兴国战略的必要性和重要性,努力提高自己的创新才能和实践才能；感受科技创新、 训练创新的作用和意义,“ 创新是关键”是其次目, 主要讲科技创新和训练创新对于赶超世界发达国家的重大作用和意义；帮忙同学熟悉科教兴国战略的正确性,引导同学立志成为创新型
2、人才；【同学分析：】1、针对的问题：当今的学问经济时代,科技、训练的重要性不言而喻；但中同学对事物的熟悉仍很不成熟,经常是感性的、片面的,只看到成果或只看到问题,对训练、科技重要性有肯定熟悉,却较模糊,对于科教兴国战略的含义和意义的表述,同学不易懂得, 也有同学可能会认为战略与自己关系不大；2、同学的需要：加强科技、训练重要性方面的学习,让同学感受训练、科技的作用,正是同学成长过程中的一种积极追求,是同学的需要； 学习科教兴国战略的内容与意义,有助于同学树立科教兴国战略观念,中,这对同学健康成长非常必要；【教学目标：】1、情感、态度、价值观：珍爱受训练机会, 认真完成学业, 把战略详细落实在行
3、动感受科技创新、训练创新的必要性,增强创新意识,勤奋学习,努力提高自身素养,为祖国做奉献；2、才能目标：认清爽形势,提高判定问题和分析问题的才能,培育创新才能和实践才能；3、学问目标：明白国家在创新方面的举措,懂得科技创新、训练创新的重要性,知道如何成为创新型人才【重点、难点】1、争做创新型人才是教学重点；构成思想品德的四个基本要素“ 知、情、意、行” 中,“ 知” 是基础,“ 行” 是关键；同学在第一目明白了科技和训练的重要性,懂得我国实施科教兴国战略的现实意义后,就有很强的紧迫感,要努力提高自身素养,争做祖国急需的创新型人才；2、感受科技创新和训练创新的必要性是教学难点；名师归纳总结 -
4、- - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载但懂得起这部分内容涉及到的理论观点和专业术语较多,虽然同学在初三接触过创新,来难度仍很大；另外,当今世界科技、创新飞速进展,新的资讯太多,也给同学的学习带来了困难；【教学方法】： 案例教学法 合作探究法【教学过程 】导入新课展现课件：播放歌曲飞得更高并展现图片神舟七号和嫦娥二号和DVD机售价32美元,其中专利费18 美元,成本13 美元,利润？（引导同学在背景音乐中进入情境,认真观看图片和运算并摸索自己的感想和怎样防止“ DVD ” 现象的显现）（同学发言）老师点拨总结： 一曲飞得更高
5、 在拨动着我们的心弦,使我们的梦在飞越；我们在为 “ 神七” 和“ 嫦娥二号” 欢呼的同时,一笔关于“DVD ”看似简洁却又复杂的明细账,又带给我们更多的遗憾； 更使我们认清： 科学技术的本质是创新,创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴盛发达的不竭动力,这一切问题的关键是创新；以正反事例带给同学剧烈刺激,再以背景音乐奠定本课的基调,带着对创新的 剧烈渴求顺当进入新课的学习；创新是关键 讲授新课 ：一、科技创新 赶超一流 展现课件（ P66 材料）,同学各抒已见：就如何转变我国目前科技落后的状况,缩小差 距,赶超世界发达国家形成了两种观点,你赞成哪种观点,并说明理由；（同学发言）（老师评判：两种观
6、点都有肯定的道理；对于第一种观点,结合第四课其次目其次个问 题：“ 开放现代化建设的必要条件” ,“ 引进来” 有利于我们的进展,并且能够起到节 约时间和资金的目的；对于其次种观点,我们国家的进展要赶超发达国家,关键仍是靠自己 的创新,“ 真正的高科技是花钱买不来的” ；最好将二者结合起来；（此环节的目的在于充分调动同学参加课堂的积极性,防止部分同学得不到发言机会而降低听课效率,从而有利于提高教学质量；并且使重点学问由于同学的亲自参与而起到强化的成效；）展现课件：无价之宝 右边一中国人问：你的高科技卖多少钱？名师归纳总结 左边一外国人答：Sorry, 无价！）第 2 页,共 4 页（老师引领同
7、学观看、摸索,“ 为什么高科技无价？”- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师点拨总结： 发达国家之所以多少钱都不卖给咱核心技术,有关,由于当今世界国与国之间的竞争是综合国力的较量,这与当今世界猛烈的国际竞争 而且核心技术这种高科技是最新的创新成果, 它在较量中是打算性因素之一；所以,这进一步证明没有创新,就要受制于人,科技进步的基点要放在增强自主创新才能和连续创新才能上；（此环节设立的目的是让同学巩固强化对创新重要作用的熟悉,并且引出下 一环节“ 中国在行动” 的内容；）课件： 中国在行动, 同学将课前搜集的关于我国科技创新的事例以及
8、所明白的国家关于创 新的措施、方案及成就相互沟通,达到资源共享 老师总结： 我国实施科技创新的重大措施：（1）长远规划：星火方案、“863” 方案、科技攻关方案、火炬方案等；（2）重大措施：确立新的科技进展目标、加快国家创新体系建设、设立国家最高科学技术 奖等（3）取得的成果：上海磁悬浮列车开通、神七发射胜利、天河一号运算机等（此环节设立的目的是让同学明白我国的科技创新现状,明白国家时事动态,关怀国家大事,并提高同学合作学习的才能；）多媒体展现科学家受表彰的图片；摸索：党和政府为什么要重奖科学家？同学摸索回答；老师总结： 表达了党和政府敬重学问、敬重人才, 说明我国正大力实施科教兴国战略和人才
9、强国战略, 这样做能调动广大科技工作者的积极性和制造性,全面增强我国的科技创新才能；并得出结论：“科技创新,人才为本” ,结合第一目的学习“人才培育主要靠训练” ,自然过度到下一环节“ 训练创新,人才蔚起” ；起到承上启下的设计意图；生自学 P69,回答下面问题：1、训练创新的必要性；2、国家怎样推动训练创新；师生总结：课件：身边的榜样,介绍创造小能手李曜晨,同学结合P70,分析青少年创新五步骤是什么？并回答自己准备怎样培育自己的创新精神？（从学习生活、日常生活两方面谈）同学回答课件： 小小创造家： 噪音是现代社会的一大污染,改良；请你对产生噪音之一的汽车喇叭进行：理论指引行动,同学学习学问的
10、最终目的在于用理论在指导自己的行动；做一个创新型人才是本课内容的归宿,表达了“ 知行合一” ；）课件：收成平台：通过这节课的学习 :我熟悉道 : 我预备 : 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师总结：国家兴亡 ,匹夫有责！科教兴国,人人有责！我们要争做创新型人才！播放歌曲飞得更高终止本课；（设计意图：让同学在总结学问的同时,思想得以升华,从而完成本节内容；）板书设计：创新是关键科技创新的必要性（科学本质）创新 争当创新型人才（灵魂）名师归纳总结 （不竭动力）训练创新的必要性第 4 页,共 4 页- - - - - - -