《2022年芦叶船导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年芦叶船导学案.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 2 芦叶船 教学目标：学问目标 1、自学本课生字新词,精确懂得词句的意思；熟悉本课生字新词,读准生字,积存词 汇；才能目标：2、有感情地朗读课文；情感目标：3、抓住课文重点,读懂课文,体会作者的思想感情；教学重点：学习抓住课文重点部分,读懂文章内容,懂得文章所表达的思想感情；教学难点 : 学习作者是看样把重点部分写详细,又是怎样表达自己的思想感情；教 法 : 以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法 学 法: 朗读懂得法、合作探究法、自学法、自学我能行 学习目标 ：1、学会本课的生字、新词；2、正确、流利地朗读课文；3、初读课文,感受芦叶船给孩子们带
2、来的欢乐；自主学习 ：1、情形导入：（1）你见过什么样的船？用简洁的语言描述一下；（2）朗读课题,课题质疑：2、初读课文（1）轻声读课文,依据生字表自同学字、新词；（2）借助拼音读生字,查字典,懂得生字、生词；为以下字注音名师归纳总结 横（）竖（）蜘（）蛛（）窄（）第 1 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 喇（）叭（）航（）浩（）荡（）我能为每个生字口头组词；我要留意正确书写：“ 竖” 字是（）结构,右上部的“ 又” 其次画是“” ；）是它的形旁,“ 喇” 与“ 刺” 的区分有哪些？“ 荡” 是（）结构,（表示意义,（）是它的声旁,表示读
3、音；3、再读课文（1）我能懂得每个自然段写了什么；在自然段中找关键句子或字词划“” 线；（2）我的疑问： （在不懂的地方做上记号,用“” 线标出）4、细读课文：自主学习课文第 12 自然段（1）通过学习我知道了（2）用“” 画出本段中的比如句；比作；那里的河道特殊多,有横的、 竖的,像蜘蛛网一样； 这里是把这样比如,有什么好处？我也来写个比如句：（3）我们是在什么时候开头采芦叶做小船的呢？沟通展现 ：1、对学：同桌相互朗读课文,并订正发音；要求读准字音,不添字、漏字；2、组学：小组内相互朗读课文中自己喜爱的段落或语句；比一比,谁读得好；3、群学：小组内沟通各自然段写了什么后,再派代表全班沟通展
4、现,明确段意；争论：A.沟通展现有质疑的地方；B.课文主要写了什么内容？当堂检测 ：1、看拼音,写词语（fng fn ） bo xin shu y lb hng sh zhzh hng x ng q ng l ng 2、比一比,再组词；横（）竖（）略（）黄（）坚（）咯（）探究大家乐学习目标 ：1、我能正确、流利、有感情地朗读课文,并感受芦叶船给孩子们带来的欢乐；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、说说我们放芦叶船时产生过哪些联想,为什么会产生这些联想；3、说说童年好玩的故事,跟同学们一起共享欢乐；自主探究 ：1、学
5、习课文第 34 自然段 分段有感情地朗读；把你感爱好的内容朗读给大家听,并说说为什么感爱好？说说“ 我们” 放芦叶船时产生过哪些联想,为什么会产生这些联想？放学的时候,我们在这条竖河里查找自己的小船,找到了吗？为什么？我能从“ 几乎”、“ 每天” 这些词看出河里的小船的特点；2、学习课文第57 自然段分小组分段朗读课文,比一比,哪个小组朗读最流利、通顺,有感情；我读懂了：我的疑问：表哥为什么要到长江去放小船呢？我信任表哥的话吗？从哪里看出来？这句是什么句呢？我试试把它改写成陈述句：我为什么又惊又喜？对比下面四个句子,哪个句子,你更喜爱,为什么？那里河道特殊多,有横的、竖的；那里河道特殊多,有横
6、的、竖的,像蜘蛛网一样；只见这只芦叶船越开越远,一会儿就看不见了；只见这只芦叶船顺着风,顶着浪,越开越远,一会儿就看不见了；作者看着这个情形想到了什么？他为什么会这么想呢？合作沟通 ：、对学：相互评判朗读情形是否达到要求；、群学：自主探究第 1、2 题；拓展提升 ：、这篇课文写了什么？我读了这篇课文有怎样的感受？、我的童年也有这么好玩的事情,我想说说,大家共同共享欢乐；到全班沟通）课后检测 ：一、在括号里填上合适的量词；（先小组沟通,再举荐一（）网一（）路一（）船一（）芦叶一（）唾沫一（）芦苇二、阅读课文片段,回答疑题；我们上学路过的竖河, 是直通长江的呀, 那我们做的芦叶船, 是不是也开到长
7、江里了呢？长江是通向东海的,那我们的芦叶船,是不是也漂到东海了呢？1、用横线画出写“ 我们” 联想的句子；2、这些联想的句子,表达了“ 我们” 什么样的心情？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、放芦叶船时,作者产生了丰富的联想,请你也仿照文段写一段相关联想的话吧！自我评判 组内评判 名师归纳总结 朗读： A B C 朗读： A B C 第 4 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 书写： A B C 书写： A B C 表达： A B C 表达： A B C 名师归纳总结 守纪： A B C 守纪： A B C 第 5 页,共 5 页- - - - - - -