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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神七年级（下）单元测试卷参考答案第一单元测试（A）文学家思一、1、A 2、D 3、C 4、B 5、（ 1）朝花拾鲁迅周树人想家革命家呐喊彷徨野草（ 2）林海音城南旧事（3）童话丹麦童话安徒生海的女儿卖火柴的小女孩皇帝的新装；（ 4）俄普希金自由颂致大海致恰达耶夫（5）临川先生文集哀伤、叹伤王安石政治家、文学家6、（ 1）蛙（2）鱼（ 3）虾、蟹（ 4）鲸（5）鳖（6）龙7、（ 1）鹦鹉（ 2）鸡（3）鸦雀（ 4）鹤（5）莺燕（ 6）鹄8、提示：可考虑句子的语言环境,采纳有 也有这样的句式；
2、二、（一） 1、四周的短短的泥墙根一带斑蝥（ 3）（覆2、（ 1）描写（2）记叙（ 3）抒情（2）鸣蝉在树叶里长吟 3、（ 1）碧绿的菜畦、紫红的桑葚 盆子）又酸又甜,色味都比桑葚要好得远4、“ ” 标在“ 单是四周的短短的泥墙根一带” 前面,第一层：写百草园的概貌；其次层：写泥墙根一带的无限趣味；5、 B 6、 C 7、奇怪 欢乐自由生活（二） 1、母亲把全部的爱给了三个孩子,这种无私的爱支持母亲克服一切困难；2、引出本文写作的对象,即我的母亲；3、顽强、乐观、豁达、关爱子女；4、表现母亲对我的溺爱；其次问可答不赞成,言之成理即可；5、略（可环围着“ 赞颂母亲,讴歌母爱” 来答,言之成理即可
3、）（三） 1 1 其/受之天也,贤于材人/远也；2 自是 /指物作诗 /立就,其文理/皆有可观者；3 余闻之也 /久；2 自：自己自从书：书写的写为：作为题写以： 把用于： 比被；3 1 奇：对 感到诧异；2来宾：以来宾之礼相待,把 当作来宾；3利：认为 有利可图,把 看做有利可图；4 1 他的父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜望同县的人,不让 他学习；2 让他作诗, 写出来的诗已经 不能与从前的名声相称；5 仲永生五年,未尝识书具；即书诗四句,并自为其名；自是指物作诗立就,其文理皆有可观者；三、略第一单元测试（B）机关人迹罕 第 1 页,共 13 页 一、 1A su su B fn
4、f n C chng chng Dy n y 2 A躺淌 B 辨辩 C 查察 D 带戴3确凿细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -至 后悔 4、 D 读书破万卷下笔如有神5、 D 6、（1）菊花（ 2）梅花7、拉动经济、皮软、下岗等；二、（一） 1从结构上看,承接上文,引出下文；从内容上看,由写丑小鸭受难转入写丑小鸭变成了白天鹅； 2 、又长又绿 弯弯曲曲 轻飘飘 飕飕 3 、由于它认为自己是笨重的、 丑陋的、 不配接近漂亮
5、的天鹅； 4 、作为一只天鹅,期望接近同类是它的本性,同时“ 飞向名贵的鸟儿” 是丑小鸭心中的抱负和追求,为实现抱负,哪怕牺牲生命也在所不惜； 5 、用自然环境的漂亮来烘托丑小鸭美好的心灵,示意丑小鸭将变成白天鹅的美好命运； 6 、不管你诞生于怎样的家庭或环境,只要你有美好的抱负,并能为实现理 想不懈地奋斗,最终总能取得成功； 7 、（略）（二） 1、男孩用葡萄核种葡萄,遭到父亲粗暴对待；女孩用葡萄核种葡萄,得到父亲暗中帮忙； 2 、萌芽可以懂得为孩子期盼着葡萄的萌芽,也引人联想到孩子所具有的创新精神的萌芽； 3 、知道,我每天都给葡萄浇水,可是爸爸说我“ 执迷不悟”,仍把花盆摔碎了 4、女孩
6、的父亲能懂得孩子的心,敬重孩子的感情； 5 、（略）（三） 1、总是 的人 鞭打 各位 怕 以 为奇 2、 1B 2D 3A 3、1 让 2 命令 3 的 4 他 5 听从,听从 6 跟随 4、 CD 三、略其次单元测试（A ） 参考答案一、 1.C 2.D 3.B 4、C 5、何人不起故园情 春潮带雨晚来急 提示：“ 大漠孤烟直,长河落日圆” 等都可以；6、玉波楼二、（一） 1、略 2 、结构上,总领第一自然段内容上,抒发了作者对家乡的喜爱之情； 3 、这是一种移情的写法,将“ 我” 对家乡的想念转化成家乡对我的呼吁,更强烈的表达了自己想念家乡,家乡令作者梦萦魂牵的感情； 4 、白桦林,红高
7、粱,马群,黑土地等；使读者体会到东北地域之宽阔和物产之丰富,强调作者对家乡的喜爱； 5 、“ 在家乡的土地上,我印下 多么丰饶”；作者回忆我在家乡的成长脚印,强调“ 我”与土地不行分别的关系,更加突出自己的思想之情； 6 、（略）（二） 1、这是我与男孩相遇的条件；是故事绽开的背景；2、五个镜头,小标题可为：悄悄倾听心曲；街口动吹奏；含泪洗刷屈辱；正式接受赠送；深情倾诉心曲；（答案不要求统一,意思对即可；）3、是对音乐的感知使彼此被吸引,能读懂心曲何须语言呢？4、同样是白雪般的少年,他的心灵该是纯洁如雪的,千万不要将它弄脏；5、想在十天后将买口琴的钱仍给我,这是个有骨气,顽强不拔的孩子；6、男
8、孩对将来的憧憬,对明天的执著追求使我受到感染,猎取精神动力,所以说一下子被照亮了；二问扣住“ 自尊自强,有志向有抱负,心地光明” 等绽开；（三） 1、对着 只 想念 期望 过 只 2 、（略） 3 、（1）阿爷无大儿 从今替爷征； （2）旦辞 鸣啾啾（3）将军 壮士 （ 4）朔气 寒光 4 、（略） 5 、（略）三、略细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神其次单元测试（B）（一
9、） 1q J g n ling ch 诞 辔 契 嗥 辜 2.1 艰 2斓 3 投 4 摩 3 1 反复 强调我对家乡的想念喜爱之情 2 排比 渲染家人喜迎木兰回乡的气氛； 3 对偶、互文、排比、使句式工整言律和谐； 4 比如 形象生动的写出了黄河支流丰富的特点； 4 、梨花 银河 春水 穹庐 5、高险 长期 愧疚 时时刻刻 丰富 怪异 耻辱 回环曲折 6、（ 1）小说 法 都德普法战争 韩麦尔先生和小弗朗士（2）宋 郭茂倩 乐府诗集 南北 北方 乐府民歌（ 3）关山度如飞 寒光照铁衣 将军百战死（4）黄河之水天上来 黄河远上白云间 白日依山尽 更上一层楼 大漠孤烟直 7、人欢马叫 眼疾手快皮
10、开肉绽 耳熟能详 眉飞色舞 脚踏实地 趾高气扬 身不由己 手到病除 背信弃义 胆大妄为 腰缠万贯 胸有成竹 肝胆相照 腹背受敌肺腑之言 骨瘦如柴 血气方刚 口诛笔伐 肠肥脑满 头破血流 心猿意马 唇齿相依 鼻青脸肿 发人深省 足智多谋 指桑骂槐 脸红耳赤二、（一） 1、景物描写、外貌描写、心理描写、动作描写、2今日是你们最终一堂法语课,我期望你们多多 专心学习； （用着重号圈划出朗读重音）3这些字帖/ 挂在我们课桌的/ 铁杆上,就似乎很多小国旗/ 在教室里 / 飘扬；（用 /线划出朗读的节奏）4、安静伤心生气5、呆 6 、亡国了,当奴隶了,假如牢记了自己的语言,就永久不会遗忘自己的祖国,就会随
11、时激起爱国之心,为争取自由解放而斗争；所以说,大门的钥匙； ”“ 好象拿着一把打开监狱（二） 1、如何除掉旷野里的杂草 2、不是,哲学家人虽未到,却已经用事实“ 宣布”了最正确最抱负的答案； 3 、震动疑问顿悟（言之有理即可） 4 、为了给学生做最终一个总结,强调美德很重要； 5、点题,关注是一个人灵魂中最重要的一部分； 6、（略）（三） 1、D 2、 hng shu 3、由于 因而（所以）4、判定句 5 、C 6、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离；双兔傍地走,安能辨我是雌雄？三、略第三单元测试（A）一、 1.C 2.A 3.D 4.A 5.D 6.B 7略 8期望孩子们干洁净净,同时又 第 3 页,共
12、 13 页 乖（听话）a. 误会了妈妈的意思,以为家里要来三个洁净孩子或b. 认为自己无细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神法达到妈妈的要求；二、（一） 1、杨振宁 物理学 诺贝尔物理学 两弹一星 2 、这段选文主要按时间的顺序为我们概述了邓稼先生平经受和奉献； 3 、“ 两弹”元勋是指邓稼先领导很多科技工作者,成功地设计了中国原子弹和氢弹,因此称他为“ 两弹” 元勋； 4 、作者采纳先叙后议的方式,
13、将谈论穿插于真实大事的表达之后,起到画龙点睛的作用； 5 、表达邓稼先把国家的利益放在首位的爱国主义精神； 6 、邓稼先虽身患重病,但即使在手术之时,仍在辛勤工作,起草建议书,充分表达一位科技工作者的高度责任感和奉献精神；生命不息,工作不止,鞠躬尽瘁,死而后已； 7 、六个部分各有各的重点,每个部分作者都依据不同的内容挑选相应的表达方式,使思维更缜密,条理更清楚；（二） 1、窗外的一切都融入在琴声里；2、由于对自己的琴声能否达到大师的境界表示怀疑；3、有孩子的甜蜜单纯；仍有成人才领悟的辛酸和孤寂；4、莫扎特的声音让人能够体验到家庭的温馨与安静,让人感受到生存环境的美丽与安详；5、略（三）1.资
14、治通鉴政治 史学 司马光 编年体 2 、当道、 当权 哪里比得上 才干和谋略 擦擦眼 3 、 孙权对吕蒙说： “ 现在你当权掌管军政大事,不行以不学习！ ”（鲁肃）很惊讶地说：“ 现在你的才能和谋略,不再是过去的吴县阿蒙了！” 4 、孙权认为广泛地学习很有好处,不能由于事务多、时间少就不学习； 5 、“ 士别三日,即更刮目相看”读书人分别了多时,就应当用新的眼光看待别人的进步,不要拿老眼光看人；三、（略）第三单元测试（B）一、 1、 D 2 、C 3 、 C 4 、B 5、A 6、 B 7 、一个人自我评判愈高 , 就愈不简洁做出成果 8 、内容应扣住“ 爱惜动物” ,语言应简明、得体；略二、
15、（一） 1、中华民族几千年来的文化史“ 做了再说,做了不做” 2、运用比如、对偶的修辞手法,写出了闻一多作为学者热衷讨论学问的精神； 3 、选取写作唐诗杂论、楚辞校补和古典新义三本书的情形来表现； 4、说明闻一多先生“ 做了”,自己也没有说； 5、治学目的：他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方；严谨态度：一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙；刻苦精神：目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血；头发零乱,睡得很少；（二） 1、说明居里夫人平常很忙,病了才有闲暇； 2 、三段是并列关系列,列举了居里夫人细心、有耐心、有事业心的
16、品行； 3 、数据有“ 几百吨”、“ 上千吨才炼出一克”；这种数据上的反差,突出了提炼镭的难度,证明白居里夫人的细心； 4 、写出居里夫人工作环境的恶劣、提炼镭的难度； 5 、一件大事只差最终一点不能完成；假如没有居里夫人的耐心,他们就和成功失之交臂了；居里夫人告知我们“ 耐心” 是成功的第一法宝；急躁冒进,或中途退出,都会一无所成； 6 、居里夫人仍是位喜爱和平的科学家；像投入于科学讨论一样,她曾那样热心地、投入地为反入侵战争服务； 7 、科学家们就像春蚕一样悄悄的奉献,有求于人的极少,奉献于人的极多；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第
17、 4 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（三） 1.B 2.抬起扔读书破万卷下笔如有神地上铺席；辆（量词）掷下 3、 A. 不同的； 奇特、 特殊 B.像席子那样 4 、管宁照样挥动锄头与见到瓦石没有区分,华歆却抓起金子,然后又把它丢开；管宁仍像原先一样专心读书,华歆却丢下书本跑出去观看； 5 、有两个标准：见财不动心读书要专心三、略七年级（下）第四单元测试（A）一、 1.D 2.D 3 、B 4 、B 5 、A 6、C 7 、（ 1）炼练、悲卑、势式、张章、洽恰（2）. 把句“ 不要自卑
18、” 改为“ 不要有自卑感” 把句中的“ 表现”改为“ 表达” 把句中的“ 而且” 改为“ 而是” 把句中“ 能与人谈心面对面地” 改“ 能与人面对面地谈心”（ 3）“ 关键在于先想” 8. （略）二、（一） 1、一会儿 夹杂 停止 即使 说出 指出、指明 扬起、举起 同“ 座”2、凡是在这种情形下应当有的声音,没有一种没有的；成语：应有尽有 于是全场来宾没有一个不惊惶变色,离开座位,个个捋起袖子,露出胳膊,两条大腿直颤抖,几乎都想抢先逃走；3、忽、突然 未几 俄而 4 、以动写静, “ 微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽；” 5、侧面描写；通过写听众的反应,烘托口技艺人的精湛技艺；（二）
19、1、小说 人物 环境 开端 进展 高潮 2. 动词： 拔 拔 点 磕 架 表现小伙伴们驾船娴熟灵敏的技巧,勤劳能干的性格和看戏时开心的心情； 3. 用船行的快,衬托“ 我” 当时期望快一点看到社戏时的着急心情； 4. 从视觉、触觉、听觉、嗅觉等方面着笔,表现了“ 我” 对江南水乡的喜爱,对美好生活的憧憬； 5. 连山 兽瘠 航船大白鱼 6. 这一细节描画了一幅布满乐趣的夏夜游乐图,表现了作者对农村生活的热爱,也刻画了农村少年天真烂漫、淳朴可爱、大公无私的性格特点； 7. 由于“ 我” 所难忘的是平桥村老人孩子那份淳朴、真挚的感情和那特有的农村风光、自由清爽的空气、人与人之间和谐亲热的关系；这一
20、切都是“ 我” 童年时在城镇未曾见到过,在后来的人生路途中也很少再见到的；往之情；“ 我” 对这段往事的深情回忆,表达了“ 我” 对美好生活的向（三） 1、既喜与儿子共同劳动,又喜儿子有了竞争意识； 2 、让儿子赢,使他以后对自己多一些自信；因我对儿子心生怜爱而致；在外面竞争靠实力,成败皆是常事；不要给孩子虚假的成功； 3 、B 4 、仔细和执着 冷静和乐观 5、不行以； “ 瞻前顾后” 比如做事情谨慎周密,“ 优柔寡断” 是说遇事徘徊,不敢决断；换了以后,表达上就不准确； 6 、要信任孩子,让他在生活中竞争,并且乐观地对待人生；三、（略）七年级（下）第四单元测试（B） 第 5 页,共 13
21、页 - - - - - - - - - 一、 1.B 2.D 3. D 4.A 5. C 6.A.比如、拟人 B.夸张 C. 排比、比如 D.反问、借代 7. （ 1）粗俗、头投、逑求、直值、担耽；（ 2）把“ ； ” 改为“ ： ” ,把“ 鸟美在羽毛,人美在心灵” 用上引号把“ 欢迎” 改为“ 喜爱”在“ 追求名牌”的后边加上“ 思想” 或“ 想法”在“ 无形中” 后边加动词“ 铺张了”（3）人美不在于细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如
22、有神外表,更重要的是心灵美（或仍有更重要的东西） 8. （略）二、（一） 1、 A D C D 2 、 D 3 、 C 4 、D 5 、人接受批判看法就会变得圣明,经过学习训练并重视向人求教,谁不会顺当成功？习,这样才能取得更大的进步； 6 、即使是有才能的人,也要加强学（二） 1、突出后生茂腾腾的形象,将他们的形象鲜明地推出舞台；具有吸引人,震动人 的力气； 2 、动静相衬,更衬托出后生的飒爽英姿,人和鼓的沉稳正是为下文的火爆场 面蓄势； 3、不行以；“ 似乎” 表推测语气；去掉后,就成了确定没响过的意思,这与实际情形不相符,所以不能去掉； 4 、单独成段是要引人留意,强调人和鼓由静而动的转
23、变； 5 、表现了他们的淳朴美和沉静美；表现了他们的力气美和豪爽美； 6 、比如、拟比,突出腰鼓骤响时的声、行、光荣和力气； 7 、前：写腰鼓捶响时给冰冷、安静、困倦的世界带来了光、热、颜色和力气,展现了生命的活力；后：生命的力气是宏大的、不行阻挡的、一往无前的；（三） 1、着急 惊喜 2 、母亲“ 怒” 是由于“ 我” 打碎花瓶,“ 喜” 的是“ 我” 诚恳可爱； 3 、从诚恳、心眼好、懂得父母、读书自觉等方面概括“ 我” 的特点； 4 、 5 、父母温厚的爱 生动形象地强调了父母之爱对孩子健康成长非常重要； 6 、起因：“ 我”因故受伤昏迷；经过：父母的声声呼吁把“ 我” 拉回到鸟语花香的
24、世界里；结果：“ 我”刻苦读书,以优异的成果回报父母；详写的作用是突出了父母温厚的爱的作用；三、（略）第五单元测试（A）一、 1、D 2 、D 3 、C 4、C 5、B 6、骨头里 抓住你 烫死你 实话实说 7. 大家送来的很多生日礼物 回忆起了从前的事（或回忆起了往事）多么好的伙伴（或多么好的同学等）我在数学上取得了较大的进步（或优异成果） 8. （略）二、（一） 1、列子 汤问列御寇 丘 仲尼 春秋 鲁国 思想家 训练家 日初出沧沧凉凉 及其日中如探汤 日初出大如车盖 及日中就如盘盂 2、A 3 、D 4 、太阳刚出来凉爽冰冷,等到了正午,它热得像把手神向热水里；这不正是近的就觉得热,距离
25、远的就觉得凉吗？谁说你见多识广呢？ 5 、显得生动,也启示读者深思：一个人懂得的学问总是有限的,学问无穷尽,即使是博学多闻的孔子也会有所不知； 6 、C （二） 1、这：发觉雪地上插着一根滑雪杆,上面绑着一面黑旗,四周是他人扎过营地的残迹 这：地球的南极点竟在极短的时间之内即一个月内两次被人发觉 他：阿蒙森 他： 斯科特 2 、选文记叙了斯科特一行五人奔赴南极极点,却发觉阿蒙森已捷足先登的过程； 3 、冲突；划线句是世人的一般看法,而从结尾看来,作者更关怀的不是一个人是否成功,而是他是否具有宏大的人格魅力； 4 、 A 5 、此举于己是悲剧,但却弘扬了一种精神,在探险的活动中,是勇者就是英雄；
26、（三） 1、略微、略微；突然；高耸直立,比如坚决不动摇；把（生命的爱）全部集中于 2 、不能； 用这精确的数字来表达出此时喂奶的举动对体能的消耗之大,从侧 第 6 页,共 13 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -面突出了宏大的母爱；读书破万卷下笔如有神修 3 、病句： 她用生命培育的儿子正在丈夫的怀中安稳地睡眠改：把“ 睡眠” 改成” 睡着” 4 、谈论 总结全文并点明全文的主旨 5 、“ 姿态” 详细指的是母亲给女
27、儿喂奶；由于在风雪狂舞的 5000 米高山上, 母亲一次次消耗体能,为孩子喂奶,用自己的生命培育着孩子,这个简洁而平凡的姿态倾注了母亲生命的爱,所以冠以“ 生命” 二字；三、略七年级（下）第五单元测试（B）一、1、D 2 、B 3 、C 4 、A 5 、B 6 、D 7 、C 8 、蹦跶不了几天里外不是人尽输（书）照旧（舅）二、（一） 1、别：辨别、识别；观：看出；宜：应当；然：这样； 2 、你有什么能耐, 位置却在我的上面；我也不想跟你们各位争什么； 3 、尔、 吾、汝、我、你 4 、批判了那些妄自菲薄而不顾全局的人； 5 、略； 6 、略；（二） 1、荒岛余生鲁滨孙漂流记英国 笛福 2 、
28、（ 1）同其他事物不相联系,得不到怜悯和救济；（ 2）灰心扫兴； （ 3）受冻、受饿的担忧； 3 、同伴全部遇难,岛上荒无人烟, 远离正常航线；鲁滨孙认为自己即使能活下去,也要在孤独凄凉中度过余生；4、承上启下的过渡作用； 5 、荒岛 海里 葬身海底 6 、如：（1）假如我们的生活中没有青山绿水,没有蓝天白云,没有鸟语花香,又会是怎样的情形呢？（2）假如我们的身边没有亲情,没有友情,没有爱情,又怎样生活下去呢？ 7 、值得；由于作为一个有理性的“ 人”,在任何情形下都应当珍爱生命、喜爱生活,一个人假如能像鲁滨孙那样在困境中积极主动,保持尊严地活着,就不仅值得,而且是足以骄傲的；（三） 1、英国
29、皇家海军斯科特到达了南极却没有走出南极,他是一个失败的英雄；海明威笔下的捕鲨老人降服了鲨鱼,但回程中鱼肉全被别的鲨鱼吃了；他是一位毫无成绩的英雄；尧茂书奋斗了6 年,吃尽苦头,历尽艰辛,但未能战胜长江,他也是一个失败的英雄； 2、承上启下的过度； 3 、前者强调了老人的收成之少,后者就突出老人之类的人无法成为英雄的缘由,表达其剧烈的遗憾之情； 4 、失败也是英雄； 5 、不好；由于文中选用 3 个人的事例,是为了多角度的论证自己的观点；斯科特点服南极的事例,是从历史角度从一个外国人的失败来写的；海明威写的老人与海的故事内容,是从小说角度从一个来人的失败来写的；新中国青年尧茂书的失败,就选取了国
30、内青年的例子；用 3 个事例作论据,可以更全面更深刻地论证观点,使读者更信服；三、略一、 1.D 2.D 第六单元测试（A）沈石溪动物法国3.C 4、D 5、B 6、 3、当代冯骥才博物学家作家布封聊斋志异清代蒲松龄 7 、拟人排比比如对比8、盘中餐粒粒皆辛苦细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神二、（一） 1、像狗似的；表情、态度；突然；打洞；通“ 只”； 2 、 D 3 、
31、（只见）一只狼正在柴草堆里打洞,想要钻过去从背后对屠户进行攻击；这才明白前面的那只狼假装睡觉,原先是用来诱惑敌方的；狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被砍死,禽兽的欺诈手段能有多少呢？ 4 、屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之；意将隧入以攻其后也 诱敌 狼亦黠矣, 而顷刻两毙, 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳；目似瞑,意暇甚； 5 、 C 6 、对待像狼一样的恶势力,要敢于斗争,善于斗争,才能取胜；（二） 1、B 2 、引起下文 排比 对比 3 动作的自由 4 、由于野马有大自然给予的美质,有动作的自由； 5 、天性“ 绝不凶残”,喜爱和平,群居行动,团结和谐,相互间没有“ 嫉妒”,从不为一己之私争斗；
32、 6 、不能；由于“ 绝” 是“ 确定” 之意,如删去,就无法突出马喜爱和平,群居行动,团结和谐的特点； 7 、略（三） 1、小姑娘、藏羚羊 恐惧分子、猎杀者 2 、杀人者的手僵在了半空 手中的枪落在地上 3 、首尾呼应 4 、略；三、略七年级（下）第六单元测试（B）一、 1、 B 2 、C 3 、 B 4 、C 5 、 D 6 、 A 7 、C 8 、 C 9 、 D 10 、读法：海水潮,朝朝潮,朝潮朝落；浮云涨,常常涨,常涨常消；大意：海水涨潮,每天涨潮,早上涨,早上落；浮云飞涨,常常飞涨,常常涨,常常消；二、（一） 1、 C 2 、黄雀正想要吃螳螂,却不知道孩子夹着弹丸就站在榆树下,等
33、着要击下它；这都是贪恋前面的小利,却不顾后面的害处的做法呀； 3 、螳螂捕蝉,黄雀在后； 4 、此皆贪前之利,而不顾后害者也；启示：做事要考虑周到；（二） 1、蚂蚁会知恩图报； 2 、不能；这个词强调了蚂蚁剧烈的报恩之心； 3 、花儿开得很盛； 4 、那只翠绿翅膀的小虫 学会感谢,懂得知恩图报 5 、略；（三） 1、我祈求世上和善的人们,给鹰一颗奔腾的心,让高飞的灵魂永不沉沦； 2 、对比手法 衬托出鹰巢的简洁,突出鹰是翱翔的生命； 3 、迟滞、冷漠、茫然 麻木不仁 4 、环境描写 渲染出一种悲凉的气氛,烘托出“ 我” 此时的悲愤的心情； 5 、在作者看来,那颗泪珠是鹰的泪珠；这句话表达了作者
34、看到鹰失去自由的悲剧,极其哀思的感情； 6 、象征着自由的灵魂；华南虎 7 、略；三、略七年级（下）期中模拟试题（）一、 1、 C 2 、C 3 、 D 4 、B 5 、 1 2 6 、D 7 、D 8 、B 9 、 D 10 、略二、 一1 、拨尖的人物,锋芒毕露；最不要引人注目忠厚平实的人、真诚坦白,从不骄人、没有当心眼儿,一生喜爱“ 纯” 字所代表的品行,最有中国农夫的淳朴气质 2、祖国的功臣,拨尖的人物；打断别人的报告,使演讲者难堪3、不能,假如把“ 常常” 和“ 时有” 互换以后,就会和后面一句“ 不过比起以前要少一些” 相冲突,并且人的锋芒 是随着年龄而逐步收敛的,是逐步成熟的,选
35、文中次序也符合人物的年龄变化特点；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神4、人们知道他没有私心,人们确定信任他 6、1C2B 5、意思递进；说明说明；内容的省略； 二） 1、爸爸两次突发心脏病,生命垂危,“ 我” 难以面对；必需涉及“ 爸爸” 和“ 我” 两方面； 或受到的打击 为爸爸战胜疾病作铺2、突出“ 我” 对爸爸患心脏病感到的意外垫； 3、我要他顽强,我要他英勇,我要他
36、回来像以前一样回到我的身边来；4、由于爸爸的举动似乎是在支配后事 爸爸感到自己不久于人世 ,而“ 我” 可怕爸爸死去； 回答出爸爸的举动似乎是在支配后事即可给分； 5、都抒发了因亲人遭受不幸而带来的哀思之情本文感悟到了儿女经受亲人遭受不幸之后会成熟和独立；紫藤萝瀑布感悟到的是“ 生命的长河是无止境的”,应当从个人的哀思中解脱出来； 三 1 、乐府叙事木兰巾帼 2、早晨、早上,战马,北方,军事、军队； 3 、排比 4 、对偶三、略七年级（下）期中模拟试题（B）1、C 2 、C 3 、D 4 、B 5 、1 2 6 、D 7 、D8、B9、D10、对偶反复顶真排比111 表引用 2 表选定称谓3
37、表强调12 略懂得阅读 一 1 、拨尖的人物,锋芒毕露；最不要引人注目忠厚平实的人、真诚坦白,从不骄人、没有当心眼儿,一生喜爱“ 纯” 字所代表的品行,最有中国农夫的淳朴气质2、祖国的功臣,拨尖的人物；打断别人的报告,使演讲者难堪 3、不能,假如把“ 常常” 和“ 时有” 互换以后,就会和后面一句“ 不过比起以前要少一些” 相冲突,并且人的锋芒是随着年龄而逐步收敛的,是逐步成熟的,选文中次序也符合人物的年龄变化特点；4、人们知道他没有私心,人们确定信任他 6、1C2B 二）7、怎样除掉旷野里的杂草；5、意思递进；说明说明；内容的省略；8、学识高深饱食终日、饱经风霜、饱学诗书 9、点点头、微笑了
38、一下 10、态度与前两者大致相同,由于他们的答案都不是最最抱负的；哲学家的态度应当是 和气、深思,不是言而无信,由于哲学家已经把答案展现在同学面前了； 三 11、乐府叙事木兰巾帼 12、音略,早晨、早上,战马,北方,军事、军队；13、排比 14、对偶七年级（下）期末模拟试题（）一、（24 分,每题3 分,凡主观题,只要意思符合,言之成理即可；）凭君传 第 9 页,共 13 页 1B 2、D 3、B 4、A 5、B 6、A 7、约翰克里斯朵夫信任吧, 欢乐的日子将会来临立刻相逢无纸笔细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
39、 - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神语报平安（每处 1 分,有错字、漏字、倒序等均不给分）8、（示例）读西游记,我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读红楼梦,我们能体会到封建社会大家庭衰落的必定性；读格列佛游记 ,我们明白了当时英国统治阶级的腐朽与罪责；读童年,我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读水浒,我们感受到什么是义薄云天；（要求仿写的句子与原文画线句子的结构基本相同；内容方面既要写出课外阅读的作品名称,仍要写出作品给自己的启示；考生所写作品可不限于大纲规定的课外阅读举荐篇目；）二、 一 9. 中华民族几千年来
40、的文化史；“ 做了再说,做了不做”（4 分）10. 运用比如、对偶的修辞手法,写出了闻一多作为学者热衷讨论学问的精神；（3 分）11. 选取写作唐诗杂论、楚辞校补和古典新义三本书的情形来表现；（3 分）12. 说明闻一多先生“ 做了”,自己也没有说； （3 分）（二） 13、对当红的港台歌星如数家珍,书桌四周的墙面上贴满了偶像的彩照；（ 3 分）14、听了古典再听流行,觉得味道不够了；（ 3 分）15、女儿偏爱流行音乐,认为古典音乐是“ 老古董”；父亲认为热衷于流行音乐没意思,应当听古典音乐,才能享用一世；女儿听了古典音乐,觉得很好听；父亲听到熟识的流行音乐深感亲切；父女俩由此得到沟通；（ 4 分）16、依据是：古典是经典,是几百年来的艺术结晶,有深厚的文化底蕴；因此胜出一筹；（ 3 分）17、古典和流行并不是绝缘的,好的音乐往往是你中有我,我中有你；（3 分）（三） 18、像狗似的；表情、态度；打洞；（3 分） 19 、D （3 分） 20 、（只见）一只狼正在柴草堆里打洞,想要钻过去从背后对屠户进行攻击；狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都