《译林版英语四年级上册第一单元Unit2Let’s make a fruit salad第6课时.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《译林版英语四年级上册第一单元Unit2Let’s make a fruit salad第6课时.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、译林版英语四年级上册第一单元Unit2 Let s make a fruit salad第5课时教学内容Umt2 Let s make a fruit课型新授课时间salad教学目的L能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。2 .能熟练听懂、会畛、会读、会运用本单元句型。3 .能熟练会唱本单元歌曲:Do you like purple grapes?4 .能明白字母Hh在单词中的发音/h/,能总结归纳过去所学单词5 .完成补充习题全部练习以及同步探究的部分练习重点、难点1 .能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。2 .能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。3,能熟练会唱本单元歌曲:Do you
2、like purple grapes?4 .能明白字母Hh在单词中的发音/h/,能总结归纳过去所学单词5 .完成补充习题全部练习以及同步探究的部分练习课前准备pictures, cards, tape,配套软件课 时第六课时教学过程：Step 1 Greeting1 .Greeting2 .Dictation3 .Sing a song:Do you like purple grapes?4 .Show time(1)把自己回去编的歌曲在班级里唱一唱(2)Story time(3)Cartoon timeStep 2 Play a gamePerfect artist游戏规则：老师出示一些基础
3、形状，让学生在此基础上画各种东西， 涂上颜色。最后展示，让其他同学猜是什么。SI： Do you have a/an？52 : Yes, I do. /No, I don t.Step 3 Revision1.Sound timeE(i)出示图片生T： Who, s this girl? Let, s listen to Sound lime.S: She s Helen.(2)出示 Helen Hh /h/T： Who can read it?教读Hh，个人读，小组读(3)归纳Hh发音behind have horse hot hurry he Helen二度修改(4)Sound time出
4、示Sound time句子。学生比较喜欢这样的环节，尤其是当老师配上动作的时候，更是激 起了学生的表现欲。have 吃组词：have breakfast/lunch/diner回忆以前的课文：Have some rice , Mike. OK, thanks, Mum. I like rice.讲解词组：a hot cake with a cherry 有一个樱桃的热蛋糕 a girl with big eyes长着一双大眼睛的女孩2.Checkout time Listen and matchT: Open your books at pagel7. Let? s do the exerci
5、se. Please listen carefully.Ss: 听录音连线，check the answer together.T: Are you right?Ss: Yes!T: Good job! You get a pineapple for the salad. 闯关奖励：A pineappleT: Look, every group have many fruit now. You may choose one student to be Sam, and sale the fruit. Let, s see which Sam will be the best one.Ss: D
6、o you have any?Sam: Yes, here you are.Ss: Thank you.3 .看图完成句子(设计思路：学生根据图片所提供的内容，进行句子的填空，着重 练习单复数，以及some与any的使用。)I have an apple.Do you have a banana?I have some mangoes.Do you have any grapes?Would you like some pineapples?Step3 Practice补充习题在听录音之前先让学生说说在图上能看到哪些内容，让学生学会观 察题目。部分题目也可以要求学生作听写任务，提高学生听说读写
7、的语言综 合运用能力。Step 4 Ticking time1.帮助学生理解Ticking time要求。(1)我能说出一些水果单词。(2)我用“Do you have”问问题。我知道字母“h”的发音。2 .教师提出 要求：说出7个动物类单词。(2)知道Do you have的正确回答方式。能根据读音读出新的单词。Step 5知识拓展1 .词组our vegetable salad我们的蔬菜沙拉 a sour pineapple 一个酸菠萝 some cherries 一些樱桃how many多少个how much多少钱 2 .句子Make cards to help you remember words.做卡片帮你记单词。I can name some fruit. I can talk about fruit too. 我能说 出一些水果的名称。我也能谈论水果。Let me draw an apple.让我iSl一个苹果。Step6 Homework.朗读并背诵Unit2各部分。1 .完成 Tasko.复习Unit 2各部分内容，完成配套练习。Unit 2 Do you have any grapes?I have a/an/some.板书设计Do you have a/an/any.?Yes, I do./No, I dont.How many. do you have?