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1、中班社会教案:小英雄一、教学目标.能使幼儿正确的熟悉并理解“小英雄” 一词的真正含义。1 .通过举例、嬉戏、让幼儿亲身体验的方式来讲解幼儿对小英雄的熟 悉。2 .培育幼儿做到聪慧英勇、坚持不懈、敢于和困难作斗争的思想，并 树立幼儿的自信念。3 .多方面引导幼儿做一个全面进展的小英雄。二、教学预备.动画卡通人物图片4幅1 .气球若干个.磁带（小哪咤歌曲）三、教学过程（一）、通过看图片熟悉4个动画小英雄引出课题：小朋友们，今日我们来上一节常识课！这节课啊，教师给小朋友们请 来了 4个小伙伴，这4个小伙伴呢，是小朋友们平常在电视上常常能看到 的，也是小朋友们最喜爱的4个小伙伴，小朋友们对它们是再熟识
2、不过了。 瞧，它们来了！（给幼儿出示图片，分别是黑猫警长、孙悟空、奥特曼、小 哪咤）小朋友们喜不喜爱它们啊?小朋友们认真想一想，它们各自都有什么 本事呢？（幼儿举手发言，说出它们的本事）小朋友们说他们是不是小英雄 啊?那小朋友们愿不情愿和它们一样，也做一个小英雄啊?好，这节课我们 就来学习小英雄！（二）、把四个动画人物分别分成4个代表对，以竞赛的形式对幼儿进 展提问，增加幼儿的学习兴趣：恩（有意思索的样子），既然教师把小朋友们最喜爱的4个小伙伴给请 来了，就不能让它们闲着啊，要不这样吧，让它们4个和我们共同来学习 好不好啊？1234小朋友们也是4个小组，那么我们就分成4个代表队，一 组是黑猫警
3、长代表队、二组是孙悟空代表队、三组是奥特曼代表队、四组 是小哪咤代表队，只要是不管几组的小朋友答复对了问题，我们就等于它 们4个一个敌人好不好啊？比方说三组是奥特曼代表队，只要是一组的小 朋友答复对了一个问题，就等于奥特粕毁灭了一个大怪兽。好了，小朋友们做好预备，开头思索了，想做一个真正的小英雄，寻 常的日常生活中，我们应当怎么做呢？（幼儿举手发言，依据幼儿答复相应 的加分）（聪慧英勇、主持正义，讲道理，帮忙别人，与困难做斗争等）可 是有一个小朋友啊，他是这么想的，我长的比你们高，也比你们壮，我打 架的时候啊，确定也是第一，只要我把你们全都打趴下了，那我就是小英 雄了！小朋友们，你说这个小朋友的想法对不对啊？不对，假如常常和小朋 友打架、或常常欺侮小朋友的话那就不是小英雄了，那就是小狗熊了！我 信任小朋友们都情愿做一个人见人爱助人为乐的小英雄，而不是淘气捣蛋蛮不讲理的小狗熊。