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1、道德与法治小学四年级上册第二单元集体备课【单元内容】我们一家人【教材分析】本单元共三课，以加强沟通，与父母相互理解，共担家庭责任，共建 美好家庭，探寻继承家风为逻辑主线，第四课读懂彼此的心，引导学 生正视自己成长过程中的变化，了解长辈的想法，理解长辈的良苦用心， 懂得化解家庭矛盾的前提是沟通学习与家长积极主动沟通的方法，第五课 让我们的家更美好，引导学生调整自己的角色，曾家庭福利的享受着 转化为家庭责任的承当者和美好家庭的创造者，并在这个角色转变过程中， 真正实现与父母平等相处，第六课弘扬优秀家风引导学生从更广阔的 层面，理解家风的含义，从纵向来看，传承家风可以将优秀的精神文化绵 延下去，从横
2、向来看，弘扬优秀家风可以走良好的社会风气。【学习目标】1 .能的够意识到自己在成长过程中心理发生的变化，发现自己与家人处理 问题的不同方式，学会理解家人不同形式的爱。2 .知道家人之间产生矛盾是正常的，能够用积极的态度、有效的方法，主 动沟通并化解矛盾。3 .知道每个家庭成员都承当着一定的家庭责任，懂得为家庭分担责任的重 要性。4 .懂得为家庭尽责，首先要做到自立自强，学会为家庭做力所能及的事。5 .学会关心和帮助家人，学习家庭，民主商议的方法为家人共同担责，共 建美好家庭6 .了解我国不同历史时期的夹缝，知道优秀家风蕴含着中华传统美德，是 社会和谐，国家开展，民族进步的基础。7 .懂得优秀家
3、风，对个人成长和社会良好风气形成的作用.8 .知道从小自身做起，从小事做起，继承和弘扬优秀家风【重点难点】1 .知道家人之间产生矛盾是正常的，能够用积极的态度、有效的方法，主 动沟通并化解矛盾。2 .了解我国不同历史时期的夹缝，知道优秀家风蕴含着中华传统美德，是 社会和谐，国家开展，民族进步的基础。3 .懂得为家庭尽责，首先要做到自立自强，学会为家庭做力所能及的事。【学情分析】在现实生活中，学生有时不理解家人的一些言行，甚至与家人产生矛盾，这 是很正常的，本单元只在帮助学生学会体会家人各种行为，背后浓浓的爱意，理 解家人的用心，学会用积极的态度，有效的方法主动与家人沟通，便化解矛盾, 让学生懂得作为家庭一员，应尽自己的努力，主动为家庭分担责任，关心家人, 关注家庭建设，平等的参与协商家庭事物，解决家庭矛盾。【课时安排】.读懂彼此的心2课时4 .让我们的家更美好2课时.弘扬优秀家风2课时【教学策略】1 .通过观察、大搜索、讨论、提建议、阅读启示等活动过程，培养学生爱 家、爱父母的意识。2 .通过小调查、走访老师和同学、讨论、提建议、阅读启示等活动，进一培养学生家庭责任感。