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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载第一单元小数的熟悉和加减法中心学校 贾艳丽一、单元教材分析：本单元是同学在三年级下册学习“ 元、角、分和小数” 的基础上,进一步扩展对小数的熟悉,使同学进一步明白小数的意义,把握比较小 数大小的方法；结合详细情境,学习小数加减法和加减混合运算,运用 小数加减法解决日常生活中的一些问题,感受小数与实际的亲密联系；二、单元教学目标：1. 能结合详细情境,让同学体会生活中存在着大量的小数；并通 过实际操作活动,让同学熟悉小数是十进分数；2. 懂得把握小数部分各数位间的相互关系,进一步懂得小数的意 义；3. 使同学能结合详细的数量和
2、在方格纸上涂色等过程,学会比较 小数 大小的方法,并娴熟地进行比较；4. 能结合解决问题的过程,让同学学会运算并估算两位小数的加 减和 加减混合运算；三、单元教学重点： 通过实际操作,借助分数引导同学学习探究小数的 意义、小数的加减法；四、单元教学难点： 懂得小数的意义,懂得单位“1” 的代含义；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载小数的意义中心学校 贾艳丽学习内容 小数的意义 课时支配 1 课时 1. 体会小数与十进分数的关系,懂得小数的意义；学习目标2. 懂得和把握小数的数位,计数单位及相邻两
3、个单位之间的进率；小数与十进分数的关系,小数的数位,计数单位及相邻两个单位间学习重点的进率；学习难点 小数的数位,计数单位及相邻两个单位间的进率；课前预备 课件导学环节 同学学习过程及方法 老师引导及评判 个性修改一、温故互查 想一想 填一填 7 角=（）元 指名回答； 7 角 3 分=（）元8 分=（）元4 元 8 角=（）元二、设问导学（一）小数的意义1、把“1” 平均分成 10 份,其中的 1 份或几份可以用 位小数表示；2、平均分成 100 份,其中的 1份或几份可以用 位小数究竟什么样的表示；数可以用小数表示？（像这样3、平均分成 1000 份,其中的 1的非常之几、百份或几份可以用
4、 位小数分之几、千分之表示；几 的数都能用小数来表示；）（二）小数的读写名师归纳总结 1、小数点把小数分成 和出示第 5 页认第 2 页,共 18 页一认； ,小数点左边是 ,- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料；欢迎下载小数点右边是 2小数每相邻两个单位之间的进率是 ；小数部分的读3、33.333 读作：（）法和整数部分小数部分的各个 3 分别表示什 一样吗？么？三、达标检测1、课本第 6 页练一练第1、2题；2. 把以下小数写成分数；0.6= 0.21= 老师巡察,个别0.111= 0.02= 0.07= 辅导；0.034= 3. （1）0
5、.4 里面有（）个0.1 ,0.025 里面有（）个0.001 ；（2）4.8 中的 4 在（）位上,纠错,请做错的表示（）个（）；8 在（）同学说一说；位上,表示（）个（）；3. 由 2 个十、 7 个 0.1 和 5四、总结提升个0.001组 成 的 数 写 作 ：这节课你有什（）,读作：（）通过今日的学习,我学会了 ,以后我会在 _方面么收成？请给更加努力的；你的同伴讲一讲；五、拓展延长 请你用 0、3、6、9 四个数字 每个只能用一次 按要求组数；1整数部分最大,而小数部分的 千 分 位 是6的 数 是 ；20 不读出来而小数部分是两名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,
6、共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料；欢迎下载位小数的是 30 读出来,而小数部分只有板书设计一 位 小 数 且 不 是0的 是 ；小数的意义把“ 1” 平均分成 10 份,其中的 1 份是 1/10 ,也可以表示 0.1；把“ 1” 平均分成 100 份,其中的 1 份是 1/100 ,也可以表示 0.01 ；把“1” 平均分成 1000 份,其中的 1 份是 1/1000 ,也可以表示 0.001 ；教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载测量活动学习内
7、容中心学校贾艳丽课时支配1 课时教材第 7-8 页内容1、将十进制低级单位的数改写成高级单位的数,进一步体会小数的学习目标 意义；2、会用小数表示一个物体的长度和质量等；学习重点 将十进制低级单位的数改写成高级单位的数学习难点 用小数表示一个物体的长度和质量等；课前预备导学环节同学学习过程及方法老师引导及评判个性修改一、温故互查1、1 米（）分米请同学们独立1 分米（）厘米摸索1 米（）厘米二人小组互查；10 分米（）米10 厘米（）分米100 毫米（）分米2、0.3 里面有（）个非常之一；二、设问导学0.05 里面有（）个百分之一；单位的改写0.009 里面有（）个千分之一；1、把 1 分米
8、平均分成 10 份,其 中 的 一 份 用 分 数 表 示 是（）分米,用小数表示是（）分米,也就是（）厘米；总结十 进制低2、1 米 =（）分米, 6 级单位 到高级分米用分数表示是（）米,单位如何转化用小数表示是（）米；3、1 米=（）厘米,45厘米 =（）米（填分数） =（）米（填小数）4、6 分米=（）米 6厘米 =（）米用米作单 位时,当测量物 体不足一米是,可以用小数表名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载示；或者测量物 体在不足整米 数时,多出的部 分用小数表示；5、1 米 20 厘米
9、=（）米把复名数化为单名数；1 米 20 厘米中,1 米作整数部 分,20 厘米是 0.2 米,1 米+0.2 米=1.2 米；三、达标检测1、第 8 页试一试 1、2 题；同学独立3、4 分米 =（）米52 厘米=（）米 450 克=（）千克完成,老师69 克=（）千克巡察,进行5 元 6 角 7 分=（）元个别辅导；1 米 5 分米=（）米四、总结提升说一说单位换算的方法；这节课你有哪些收成？五、拓展延长 请你写出 4 个大于 0.6 而小于 0.7 的小数；板书设计单位换算1 米=10 分米6 分米是 7/10 米,也就是 0.7 米；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,
10、共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载1 米=100 厘米45 厘米是 45/100 米,也就是 0.45 米；教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载比大小学习内容中心学校贾艳丽课时支配1 课时数学四年级下册 9 页-11 页1、把握比较小数大小的方法；学习目标 2、比较小数的大小,并依据肯定的次序进行排列；3、在比较小数大小的过程中,进展推理才能；学习重点 比较小数大小的方法；学习难点 比较小数大小的方法,依据要求依据肯定次序排列小数；课前预备
11、课件导学环节 同学学习过程及方法 老师引导及评判 个性修改一、温故互查 比较下面各数的大小,并说一说你是怎样比较的；指名汇报；68 98 165 99 638 685 329 325 二、设问导学 设问导学（一）1、小强和小刚谁的得分高？2、你是怎么想的？3、你能将这三名同学的得分按次序排列起来吗？比较几个小数4、说一说你是怎么比的；的大小,先看它5、王平的表现比陈明差一些,们的整数部分,比小刚好一些； 他可能得多 整数部分大的少分呢？那个数就大；整6、小数数位多的小数就大, 对数部分相同的,吗？举例说明；非常位上的数 大那个数就大；非常位上的数 也相同,百分位 上的数大那个 数就大 不是小数
12、数位 多的小数就大；一个小数的大名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载小与他的小数 位数的多少无 设问导学（二）关；1、0.1 米= 0.10 米= 0.100 米； 小数的尾数有什么变化？在小数的末尾 小数的大小有什么变化？添上“0” ,小 你能得出什么结论？数的大小不变；2、比较 0.30 和 0.3 的大小；你能得出什么结论？在小数的末尾 去掉“0” ,小 数的大小不变；三、达标检测1、在 里填上“” 或“ =” ；2.3 3.3 0.93 0.94 同学独立完成,4.50 4.5 小组内沟通
13、订 0.057 0.053 正；6.9 6.8 0.99 1 2、请把这些小鱼按从小到大的 次序排列起来 4.9 4.0 3.7 5.1 4.2 3、小明不当心抄丢了小数点,请在适当的位置写上小数点,使这个式子成立；4、把下面两组中相等的数用线 连接起来；0.720 1.500 8.09 30.6 30.60 8.090 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载1.5 0.72 四、总结提升通过今日的学习, 我学会怎样比较小数了 _以后我会在 _ 方面的大小？更加努力的；这节课你仍发 现了什么？五、拓
14、展延长 不转变小数的大小,把下面各 数 改写成小数部分是三位的小 数；0.2 4.08 3 板书设计比大小9.879.90 方法：先看整数部分,整数部分大的那个数就大；整数部分一样就看非常位,非常位大的那个数就大；非常位相同,就看百分位,百分位大的那个数就大；教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载购物小票学习内容中心学校贾艳丽课时支配1 课时小数加减运算（一）1、结合详细情境,探究加减法的运算方法,正确运算两位小数的加学习目标减法；2、能结合详细情形,提出数学问题；能运用小数加减法解决日常
15、生活中简洁的实际问题,在解决问题的过程中培育估算的意识和才能；学习重点 探究加减法的运算方法,正确运算两位小数的加减法；学习难点 培育同学认真认真的良好学习习惯；课前预备 购物小票 课件导学环节 同学学习过程及方法 老师引导及评判 个性修改一、温故互查 竖式运算 128+23= 372+424= 独立完成,指 358- 133= 262- 131= 名汇报；说一说整数加减法的运算方法；二、设问导学 1、一盒纯年奶和一根火腿肠一共多少钱？（1）运算时要留意什么？独立摸索；为什么要这样？（2）从什么位算起？小组沟通算法；（3）方法与整数加减法一样吗？竖式计 算不进2、一盒纯牛奶比一根火腿肠 位、不
16、退位的小贵多少钱？数加减法时,小方法同上；数点一 定要对齐,相同的数位要对齐,然后将3、怎样运算小数加减法？相同数 位上的数相加减,最终名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载不要忘 记在得数中点 上小数4、为什么要小数点对齐,它起 点；什么作用 . 三、达标检测 1、森林医生 3 6. 3 - 2.2 1 4. 3 2、4.3 2.1 3.20.2 独立完成,二人 12.311.2 小组互批； 26.213.1 3、同学们进行跳远竞赛 . 冬冬跳了 3.16 米, 亮亮比冬冬多跳0.23 米, 强
17、强比亮亮少跳 0.18米, 强强跳了多少米 . 把刚才做4、亮亮身高 1.45 米, 他站在 的题中 显现问0.4 米的凳子上时 , 比爸爸高 题,全班答疑；0.05 米. 爸爸身高多少米 . 5、船浆长 1.8 米,露出水面部分是 1.3 米,伸入水中的部分长多少米？四、总结提升说一说怎样进行小数加减法的通过今日的学运算？习,你有什么收获？五、拓展延长一箱苹果连箱的质量是51.5 千克,倒出一半后,连箱的质量是 26.5 千克,苹果的质量是多少千克？箱子的质量是多少千克？名师归纳总结 板书设计购物小票第 12 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - -
18、 - - 学习好资料 欢迎下载2.45 1.21 3.66（元） 2.45 - 1.21 1.24（元） 2.45 2.45 +1.21 1.21 3.66 1.24 教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载量 体 重学习内容中心学校贾艳丽课时支配1 课时小数加减运算（二）1、 学习小数的性质；学习目标 2、结合问题情境,懂得并把握小数进位加法和退位减法；3、运用小数的加减法解决简洁的实际问题；学习重点把握小数进退位加减法的运算方法；老师引导及评判个性修改学习难点把握小数进退位加减法的运算方
19、法；课前预备课件导学环节同学学习过程及方法一、温故互查0.24+0.1= 0.82- 0.32= 同学独立运算1.54+2.3= 9.88- 4.32= 后汇报结果；可以列竖式,可以口算；二、设问导学 1、你能提出哪些数学问题？2、丁丁比贝贝重多少千克？应向个位退 13、非常位的数不够减怎么办？再减；4、贝贝比豆豆轻多少千克？小数末尾填上怎样运算？“ 0” 或去掉“ 0” ,小数大小不变；5、运算小数退位减法时要留意 小组争论,汇报什么？展现；6、一支钢笔的价钱是 12.50 元,独立完成；一本日记本的价格是 2.95 元；买一支钢笔和一本日记本,一共需要多少元？名师归纳总结 7、运算小数进位
20、加法时要留意二人小组内说第 14 页,共 18 页什么？一说；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载8、试一试； P17 页第 1、4 题；三、达标检测1、p16 页 1、2 题；独立完成,二人互批；2、一个书包的价格是 65.8 元,一个文具盒的价格是 12.6 元,这两样东西一共多少钱？3、下面各数中的哪些“0” 可 以去掉？哪些“0” 不能去 掉？让同学指出错 在哪里,是什么 缘由,并进行改 正；8.10 15.00 30.070 0.090 600 4、竖式运算 24.5 17.4 62.87+96.53 45.3 36.7 让
21、同学说一说 哪个数中的“ 0”可以曲调,为什 么？进一步认 识小数末尾的 0 可以去掉；97.53-40.07 3.754 4.07 8.62 4.687 四、总结提升说一说怎样进行小数加减法的通过今日的学运算？习,你有什么收获？五、拓展延长书店里新购进了4 种书,吴彤都很喜爱,他只有 15 元,能买哪两本书？王静买了两本书,她付给售货员 16 元,猜一猜他买的可能是哪两本书？板书设计量体重同学板演练习名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 16
22、页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载歌手大赛中心学校 贾艳丽学习内容 小数加减混合运算 课时支配 1 课时1、能正确进行小数加减混合运算,并能挑选简便的方法进行运算；学习目标2、能解决简洁的小数加减法混合运算的实际问题；学习重点 能正确进行小数加减混合运算,并能挑选简便的方法进行运算；学习难点 能挑选简便的方法进行运算；课前预备 课件导学环节 同学学习过程及方法 老师引导及评判 个性修改一、温故互查 运算下面各题；独立练习,小组234+56-84 内说一说运算531-238+406 次序；945- （235+165）二、设问导学 1、怎样才能看
23、出谁的表现更出色一些？2、谁的总分高？高多少？3、除了这样分开列式,仍可以留意列式？、4、先算什么？再算什么？与整数加减混合运算的次序相比怎么样？三、达标检测1、妈妈买了 1 块面包、 1 瓶酱巡察,依据同学油,她交给售货员的完成情形进8 元, 售货员应找回妈妈多少行讲解；元. 2、p19 页 1、3、4 题；四、总结提升 通过今日的学习你有什么想法？名师归纳总结 五、拓展延长第 5 题；勉励同学第 17 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载先进行估算,再 进行精确运算；板书设计歌手大赛谁的总分高？高多少？9.43- （8.65+0.40 ）=9.43-9.05 =0.38 （分）答： 5 号选手总分高,高 0.38 分；教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 18 页