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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载孔子拜师教学设计教学目标：针对文本特点和孩子的学习特点,我确定了这样的教学目标：1、精确地认读“ 兼” 等7 个生字,通过联系上下文,结合生活体会等方式,懂得“ 远近著名、渊博、风餐露宿、日夜兼程、风尘仆仆、学无止境” ” 等词的意思；2、正确、流利、有感情地朗读课文,在读中明白孔子的求学经过；3、学会用抓重点词句的方法懂得、感悟孔子的品德；教学重点：明白孔子拜师求学的过程,感受孔子品德；教学难点：懂得学习要勤奋、虚心、永不满意,为人真诚无私、敬重师长；教学过程：一、 启示谈话,揭示课题；1、今日,老师要带领大家学习我国古代的
2、一位大思想家孔子拜 师的故事；（板书：孔子拜师）2、同学沟通、介绍孔子和老子名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载通过预习和搜查资料, 小伴侣对孔子肯定有所明白,谁先来向大家说说你明白到的情形；这么出名的孔子,他拜谁为老师（板书：孟子）孟子又是怎样的一个人呢？课前明白了吗？二、初读课文,学习生字新词；1、自由读课文,要求：边读边做记号；留意读准生字新词；2、检查自学情形；出示新词：日夜兼程风尘仆仆传授相距止境进步敬重 纳闷风餐露宿毫无保留佩服曲阜 留意读准生字的音,特殊是读准：兼、宿 指名 2 个读,开
3、火车读,齐读 3、再认真、认真地读读课文, 明白孔子为什么拜师？是怎样拜师的？三、学习课文第一小节1、指名读第一小节,（出示）：孔子年轻的时候, 就已经是远近著名的老师了； 他总觉得自己的学问仍不够渊博, 三十岁的时候, 他离开家乡曲阜, 去洛阳拜大思想家老子为师；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、说说孔子为什么要拜师呢？3、查字典懂得“ 渊博” ：什么叫渊博？师提示：通过查字典,渊就是深,博就是广,这里“ 学问不够渊博” 是什么意思？【预设：他总觉得自己的学问懂得仍不够多,不够广；】4、懂得：
4、远近著名孔子认为自己的学问不够渊博, 那他的学问是不是真得不够渊博呢？你从哪里看出来的？5、补充资料,体会孔子的好学：是啊,孔子当时已经是远近著名的老师,已经是一个高校者, 甚至连当时的国君鲁昭公和秦国的国君齐景公都常常向他请教,但是孔子为了猎取更多的学问,更大的成就,仍要拜师求学,从中你体会到什么？板书： 虚心好学6、指导朗读；你能把他这种如饥似渴的好学的精神读出来吗？7、过渡：为什么学问这么渊博的孔子,总认为自己仍不够呀？请同学们默读课文的其次段,从其次段中找找答案吧！四、学习课文其次段名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - -
5、- - 学习必备 欢迎下载（一）、默读二自然段,划出有关的句子；出示句子：学习是没有止境的；您的学问渊博,跟您学习,肯定会大有进步的；1、“ 学习是没有止境的” 概括成一个词就是板书：学无止境2、联系第一自然段,说说“ 学无止境” 意思；3、联系生活懂得学无止境：是啊,孔子当时很有学问了,但是为了获得更多的学问,仍要不断地去学习,去拼搏；在我们的生活中,也有许多这样的人,你能举个例子说说吗？4、小结：是啊,学习是没有终点的；有句俗语说得好“ 人活到老,学到老” ,只有不断地去学习, 去拼搏,才能获得更多更丰富的学问；让我们一起读好这个句子；过渡语：好学的孔子又是怎样拜师的呢？请同学们再轻声读读
6、其次小节,划出有关孔子拜师的句子； （依据同学的回答, 出示相应的句子）（二）出示句子：曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露宿,日夜兼程,几个月后,最终走到了洛阳；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、指名读句子；这句话中有几个词很难读,老师请几个小伴侣再读 一读；为什么把“ 最终” 或“ 上千里” 读得那么强调？2、懂得上千里、几个月：从曲阜到洛阳比瑞安到上海仍要远,而且 当时又没有先进的交通工具,因此孔子足足花了几个月的时间,除了感受到路途的遥远,你仍感受到什么？板书：不畏艰辛3、想象懂得“ 风餐露
7、宿” ：（1）可见孔子拜师的旅途是多么艰辛, 特殊是哪个词可以看出来风餐露宿、日夜兼程（2）指名读词；风餐露宿、日夜兼程是什么意思？（3）在这么艰巨的旅途中,孔子可能会遇到哪些生活上的困难呢？出示句式,同学想象填空：孔子一路走着,有时肚子饿了,就；有时走累了,就；白天,孔子在加 紧,天黑了,孔子仍；正是这样风餐露宿、日夜兼程,几个月后,；是啊,饿了就任凭吃点干粮,渴了就任凭取点水喝,找不到旅店就在 野外住下,像这么艰巨的旅途生活就叫风餐露宿、日夜兼程？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载他为什么日夜兼
8、程不停地赶路？板书：求知如渴4、面对如此好学的孔子,不想再读读这个句子吗？5、联系上下文懂得“ 风尘仆仆” ：（1）经过了几个月的拔山涉水,千难万险,孔子最终来到了洛阳,此时站在我们眼前的孔子会是怎么样的呢？你能从课文中找一个词来说说吗？（2）风尘仆仆的孔子是怎么样的？过渡语：仍有哪些句子也是写拜师的？（三）出示句子：孔子想：这位老人大致就是我要拜望的老师吧！于是上前行礼, 问道：“ 老人家,您就是老聃先生吧？” “ 你是” 老人见着位风尘扑仆 仆的年轻人一眼就认出了自己, 有些纳闷；孔子赶忙说：“ 同学孔丘,特地来拜见老师,请收下我这个同学；” 老子说：“ 你就是仲尼啊,听说你要来, 我就在
9、这儿等候； 讨论学问你不比我差, 为什么仍要拜我为师呢？” 孔子听了再次行礼,说：“ 多谢老师等候； 学习是没有止境的；您的学问渊博,跟您学习,肯定会大有进步的；”1、从这几句话中,你又感受到什么？板书：谦逊有礼2、快速读读这几句,圈出表现孔子谦逊有礼的词语；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、师生分角色读；（指名读、齐读）五、学习第三小节1、出示句子：从今,孔子每天不离老师左右,随时请教；（抓住“ 每天” 、“ 随时” 来懂得）（1）什么叫随时请教？（什么时候有问题就什么时候向老子请教；）（2）
10、他可能什么时候有问题？（吃饭时、睡觉时、走路时）板书：勤学好问假如用孔子的名言来说,就是“ 知之为知之,不知为不知,是知也；”六、观看图片,升华主题1、出示图片介绍：正由于孔子如此好学,所以后来成了一位宏大的思想家、训练家；人们很佩服他,也很敬重他,为了纪念这位圣人,人们为他修建孔庙,塑了孔子的行教像；每到孔子的诞辰,孔子的故乡山东曲阜都要举办孔子文化节,进行郑重的祭孔活动； 孔子的学说在世界上也有很大的影响； 韩国举办祭拜孔子活动, 日本为孔子设立 孔庙； 美国仍把孔子的生日作为老师节；2、看了那么多的图片,你想说点什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、带着敬重、佩服我们再来讲讲孔子拜师的故事；*齐读全文；4、总结：小伴侣,今日我们学习了孔子拜师这篇课文,孔子的好学精神给我们留下了深刻的印象,下节课我们谈谈孔子其他方面的品德以及老子的高尚品质； 最终,老师想送同学们一句警言“ 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟；”板书设计： 17 孔子拜师虚心好学不畏艰辛求知如渴谦逊有礼名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习必备欢迎下载第 9 页,共 9 页- - - - - - -