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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载文言文翻译的考点20XX年高考语文考试大纲必考内容 新课标 1懂得常见文言实词在文中的含义 2懂得常见文言虚词在文中的意义和用法；常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、如、所、为、焉、也、以、因、于、与、就、者、之；3懂得与现代汉语不同的句式和用法；不同的句式和用法：判定句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用；4懂得并翻译文中的句子 高考文言文考什么（ 19 分）1. 实词的说明2. 虚词的用法 3. 文意的把握 4. 句子的翻译 一、文言文翻译的原就 字字落实,直译为主,意译为辅；直译： 指译文要与原文保持对应关系,重要的
2、词语要相应的落实,要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式,力求语言风格也和原文一样；意译：指着眼于表达原句的意思,在忠于原意的前提下,敏捷翻译原文的词语,敏捷处理原文的句子结构；二、文言文翻译的步骤 审 审清采分点即两类考点；切 以词为单位,切分句子；连 按现代汉语语法习惯将逐一说明出来的词义连缀成句；誊 逐一查对草稿纸上的译句后字迹清楚地誊写到答案卷上,不写繁体字、简化字、错别字；三、文言句子翻译的方法1、留意对译 古汉语多用单音节词,翻译时应把原文中一些单音节词换成双音词或者多音节词；例 1：师者,所以传道授业解惑也；译文：例 2：忧劳可以兴国,逸豫可以亡身；多义词要依据文意选用恰当
3、的义项翻译 翻译以下句子,留意翻译方法；1请略陈固陋；请让我大略地陈述（自己）固塞鄙陋（的看法）；2臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎？我认为平民之间的交往尚且不相互欺诈,何况是大国之间的交往呢？3此所以学者不行以不深思而慎取之也；这（就是）求学问的人不行以不深化地摸索并谨慎地选取它的缘故；2、留意保留 保留古今意义完全相同的专出名词,如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、朝代名、器物名、书名、度量衡单位等；例 3：至和元年七月某日,临川王某记；译文：至和元年七月某日,临川人王某记；例 4：永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭；译文：永和九年,也就 是癸丑年,阴历三月晚春 的开初,
4、我们 在会稽山阴县的兰亭聚会；翻译以下句子,留意翻译的方法；1庆历四年春,藤子京谪守巴陵郡；庆历四年的春天,藤子京被贬官到巴陵郡做太守；2越王勾践栖于会稽之上；越王勾践驻守在会稽山上；3、留意替换 有些词语意义已经进展,用法已经变化,语法已经不用,在译文中,应当换这些古语为今语；例 5：如舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害；译文：假如您舍弃围攻郑国而把它作为东方道路上（款待过客）的主人,秦国使者往来,郑国可以随时供应他们缺少（的东西）,对您秦国来说,也没有什么坏处；例 6：所以遣将守关者 , 备他盗之出入与特别也 .译文：（我）派遣将领把守函谷关的缘由,是（为了）防范其他盗贼进来
5、和意外的变故啊；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载4、留意删减文言中有些虚词的用法,在现代 汉语里没有相应的词替代,假如硬译反而别扭或累赘,译文时可删减；这些词包括：发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分等；例 7：师道之不传也久矣； “ 之” ：插入主谓间,取消独立性“ 也”译文： 从师的风尚不流传很久了；：表句中停顿的语气,无实义例 8：原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣；“ 之” ：插入主谓间,取消独立性译文：推究庄宗得天下和他失天下的缘
6、由,就可以知道这个 道理 了；5、留意增补 原句中有省略或古今用词不同的地方,可依据现代汉语语法增加或补充一些成分,使译文通顺；单音实词对译成双音实词；例 9：更如役,复如赋,就如何？译文：变更你的差役,复原你的赋税,那么怎么样呢？数词后面增加量词；例 10：轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者；译文：项脊轩总共四次遭到火灾,能够不焚毁,大致是有神灵爱护的缘由吧；补充省略句中的主语、谓语、宾语和介词等；例 11：曰： “ 独乐乐,与人乐乐,孰乐？”曰： “ 不如与人； ”译文：（孟子）问： “ 一个人观赏音乐欢乐,和别人一起观赏音乐也欢乐,哪一种更欢乐呢？（齐宣王）回答说：“（一个人观赏音乐）不如和
7、别人（一起观赏音乐欢乐）；”补充行文省略的内容,如关联词语等；例 12：然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔；译文：然而体力足够用来到达那里（却没有到达）6、留意调整,在别人看来是可以讥笑的,但在自己看来也是有懊悔的；由于古今语法的演化,有的句型表达方式有所不同,翻译时,应按现代汉语的语法习惯准时调整；包括：主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置等；例 13：蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,专心一也；（是由于）专心专一译文：蚯蚓（虽然）没有锋利的爪牙,强健的筋骨,（但是能够）向上吃到黄土,向下喝到黄泉,的缘故；例 14：求人可使报秦者；求可使报秦之人 译文：查找可以出访回复秦国的
8、人；四、如何达到“ 信”“ 达” “ 雅” 的要求1、留意古今词义、颜色的变化 先帝不以臣卑鄙 , 猥自枉曲；颜色变化译文：先帝不由于我位置低、学问浅,委屈自己,降低了身份；璧有瑕,请指示王；璧有瑕,请指示王；译文：宝玉上有斑点,请让我指点给大王看；秦王大喜,传以示美人及左右；词义变化 译文：秦王特别兴奋,把和氏璧传给妃嫔及侍从看；2、留意词类活用现象 一狼径去,其一犬坐于前；名作状译文：一只狼径直离开了,其中的另一只像狗一样坐在屠者的面前 将军披坚执锐译文：将军披着（牢固的铠甲,锋利的兵器）译文：将军披着（牢固的铠甲,锋利的兵器）先生之恩,生死而肉骨也；使动用法 译文：先生的大恩,是使死了的
9、人复生,使白骨长肉啊！3、留意有修辞的语句的翻译 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱；译文：于是派蒙恬在北边修筑长城并守住边疆；吾入关,秋毫不敢有所近；比如 译文：我进入函谷关后,财物丝毫不敢据为己有；臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎？借代 译文：我认为老百姓之间的交往尚且不相互欺诈,更何况是大国呢？何故怀瑾握瑜而自令见放为？比如译文：为什么要保持美玉一样高洁的品德而使自己被流放呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 细心整理 欢迎下载 4、留意有委婉说法的语句的翻译 愿及未填沟壑而托之；婉指长辈去世 译文：期望趁着我仍没有死的
10、时候把他托付了；生孩六月,慈父见背；行年四岁,舅夺母志；母亲改嫁的委婉说法 译文：我生下来六个月,慈祥的父亲就离我而去；到了四岁,舅父强行转变了母亲原想守节的志向；5、留意古汉语特别的句式 省略句、判定句、被动句、倒装句（宾语前置、主谓倒装、定语后置、状语后置）等 公之视廉将军孰与秦王？省略句 译文：你们看廉将军与秦王比,谁更厉害？人为刀俎,我为鱼肉；用“ 为 ” 来表示判定 译文：人家是刀和案板,我们是鱼和肉；不者,如属皆且为所虏；用“ 为所 “ 来表被动 译文：不这样的话,你们这些人都将要被他俘虏；安在公子能急人之困也！主谓倒装、宾语前置 译文：公子能急人之困的美德,表现在哪里呢！石之铿然
11、有声者,所在皆是也；定语后置 译文：（被敲打时）发出铿锵声音的山石,处处都是这样；总 结 文言语句重直译,把握大意斟词句,人名地名不必译,古义现代词语替；倒装成分位置移,被动省略译规律,碰见虚词因句译,领悟语气重流利；文言文翻译实战训练 把下面的文言文翻译成现代汉语 孟子曰： “ 君子有三乐,而王天下不与存焉；父母俱存,兄弟无故,一乐也；仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也；灾病愧疚 得天下英才而训练之,三乐也；君子有三乐,而王天下不与存焉；” 译文：孟子说： “ 君子有三件乐事,但称王天下不包括在内；父母都健在,兄弟没有灾病,是第一件乐事；抬起头无愧 于天,低下头无愧于人,是其次件乐事；得到天下的
12、优秀人才,并能训练他,是第三件乐事；君子有这三件乐事,但称王天下不包括在内；”；全国卷 1 （1）与郡丞元宝藏深相交结,前后令长,未有不受其指麾者与郡丞元宝藏结交很深,前前后后的县令县长,没有不受他指挥的；2 馆陶众庶,合境悲泣,因从而居住者数百家；馆陶县整个境内的百姓都悲哭,因此跟随着去安家的有几百户；全国卷 2 （1）自以为不能广施,至使此人颠沛,乃于所植竹处沟上立小桥,令足通行；自认为不能广泛地施舍,致使这人跌倒,于是在种竹处的沟上建起小桥,让人足以通行；（2）如以其贫老邪,耋齿甚多,屡空比室,非吾一人而已；”假如由于我又穷又老的话,老人许多,家家户户常常贫困,不止是我一个人而已；把材料
13、中画横线的句子翻译成现代汉语；关羽字云长,本字长生,河东解人也；建安五年,曹公东征,先主奔袁绍；曹公禽羽以归,拜为偏将军,礼之甚厚；及羽杀颜良,曹公知其必去,重加赏赐；羽尽封其所赐,拜书告别,而奔先主于袁军；左右欲追之,曹公曰：“ 彼各为 其主,勿追也；”羽尝为流矢所中,贯其左臂,后创虽愈,每至阴雨,骨常疼痛；医曰：“ 矢镞有毒,毒入于骨,当破臂作创,刮骨去 毒,然后此患乃除耳；” 羽便伸臂令医劈之；时羽适请诸将饮食相对,臂血流离, 盈于盘器, 而羽割炙引酒, 言笑自如；翻译 1羽尽封其所赐,拜书告别,而奔先主于袁军；2羽尝为流矢所中,贯其左臂；译文：1关羽全部封存了曹操给他的赏赐,呈上书信告别,然后到袁绍军中投奔刘备去了；2关羽曾经被一支飞箭射中,箭射穿了他的左臂；阅读下文,翻译文中画横线的句子；虽有嘉肴,弗食不知其旨也；虽有至道,弗学不知其善也；是故学然后知不足,教然后知困；知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也；故曰：教学相长也；译文：因此,学习之后才知道自身的不足,教别人之后才知道自己学问的贫乏；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 细心整理欢迎下载第 4 页,共 4 页- - - - - - -