《2022年人教版小学三年级上册数学导学案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版小学三年级上册数学导学案 .pdf（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、年班姓名使用时间三年教研组主备人 xxx 审核人 周景海授课人课题：认识长度单位毫米共课时第课时学习目标：1、认识长度单位毫米，建立1 毫米的长度概念，会用毫米、厘米度量比较短的物体的长度。2、培养估测意识和能力。3、培养动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。学习重点：认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。教学难 点：培养估测方法。一、预习导引你知道比厘米还小的长度单位是什么吗？我们有时测量的长度不是整数厘米怎么办？二、自主学习我能填1、我以前学过的长度单位有（）和（）2、我知道 1 米=（）厘米3、我能填：2 米=（）厘米300 厘米=（）米5 米=（）厘米认识毫米：1、我估计
2、数学书的长大约是（）厘米，宽大约是（）厘米，厚大约是（）厘米。2、我用直尺实际测量出数学书的长是（）厘米，宽是（）厘米，厚是（）厘米。3、读教材第 3 页，理解当测量的长度不是整厘米时，应该用作单位。4、完在教材第 3 页的“做一做”。探究 1 毫米的长度1、数一数直尺上1 厘米的长度里有几小格？1 小格就是 1（），1 厘米里面有（）个 1 毫米，得出 1 厘米=（）毫米。2、体验 1 毫米的长度（1）拿出 1 张 IC 卡，估一估，厚度大约为。（2）量一量，IC 卡的厚度是（3）比一比，先用食指和拇指捏住IC 卡，然后抽出。（食指和拇指间的宽度就是1 毫米）。3、闭上眼睛想一想1 毫米有多
3、长？4、我知道生活中这些物品的长度是1 毫米。三、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）1、量出每条边的长度（以毫米为单位），教材第 5 页第 2 题。2、在括号里填上适当的长度单位。（1）橡皮擦长 5（）（2）教室长 10（）（3）玻璃厚 5（）（4）铁皮厚 2（）3、怎样比较准确地知道多少张纸的厚度是半毫米？四、达标检测在里填上、或=6 厘米60 毫米50 千米400 厘米五、堂清检测文档编码:CG5T8U10O7Y7 HY8F7Q3U9Z8 ZL7H10N1B10U5文档编码:CG5T8U10O7Y7 HY8F7Q3U9Z8 ZL7H10N1B10U5文档编
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11、A3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3
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18、习1、我用直尺测量课桌面的长是（）厘米。2、我发现量比较长的物体的长度用厘米、毫米作单位来测量不方便。3、我观察直尺，直尺上0 刻度到刻度 10 之间的长度就是 1。厘米就是 1 分米。4、我用手比划一下1 分米多长。5、我闭上眼晴想一想1 分米有多长。6、以分米、厘米为单位，再次测量课桌面的长是分米厘米，课桌面的高是分米厘米。三、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）1、我会填：1 分米=（）厘米1 米-2 分米=（）分米14 厘米+26 厘米=（）分米2、填上合适的单位文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:C
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32、 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6年班姓名使用时间三年教研组主备人 xxx 审核人 周景海授课人课题：认识长度单位千米的认识共课时第课时学习目标：1、认识千米，建立1 千米的长度概念。2、培养自己的估测意识和实践能力。学习重点：建立 1 千米的长度概念，会用千米表示实际长度。教学难点：建立 1 千米的长度概念，会用千米表示实际长度。一、预习导引我们表示硬币的厚度用毫米，表示橡皮的长度用厘米，表示椅子的高度用分米，表示教室的长度用米，如果我们要表示
33、从富裕牧场到齐齐哈尔的距离用什么单位呢？二、自主学习文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4
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38、E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9
39、E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F61、读教材第 7 页主题图。理解到叶镇21 千米，灵山 23 千米的意义，知道千米是比米的长度单位。2、运动场的跑道一圈是200 米，5 圈就有 1 千米。我到运动场看一看跑道，想一想5圈约有多长。3、我动手测量 1 千米的跑道有多少米？得出1 千米=米。4、我到操场上量出100 米的距离，走一走，看看有多
40、长，10 个 100 米就是 1 千米。三、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）1、把每小时行的路程与合适的出行方式连起来。人25 千米飞机800 千米摩托车4 千米小汽车80 千米2、在括号里填上合适的长度单位。（1）长江是我国第一大河，世界第三大河，长约6200（）（2）北京到广州的铁路线约长2313（）3、把下图中相距 1 千米的两地沿路线画出来（课本第10 页第 5 题）。四、达标检测连一连。20 米35 毫米2313 千米20 分米文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D
41、9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文
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47、9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6五、堂清检测聪聪早晨从家到学校,中午放学回到家.这两次一共要走多少千米？六、课后作业课后练习1、2、3 题课后反思年班姓名使用时间三年教研组主备人 xxx 审核人 周景海授课人课题：认识长度单位米与千米之间的换算共课时第课时学习目标：1、通过学习，学会长度单位名称之间的换算。文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R
48、8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编码:CA3D9W2L9E9 HU4D9R8U3B3 ZM5L4E9U4F6文档编
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