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1、本科 中国古典诗歌研究与赏析 课程教学大纲一、课程基本情况课程编号课程名称00630012中文名称开课单位中国古典诗歌研究与赏析中文系英文名称Appreciation of Ancient Chinese Poetry中国是一个诗的国度，中国古典诗歌是中国古代文化遗产的重要组成部教学目的与重点分。本课程旨在简要介绍中国古代诗歌的流变大势，介绍部分中国古代重要诗人的生平、思想和创作状况，并选择历代脍炙人口的诗歌名篇逐一加以品鉴。通过本课程的学习，希望使学生对古典诗歌有更加深入的了解。课程负责人课程类型孙明君文化素质课公共基础课学科基础课专业基础课专业课其它教学方式讲授为主实验/实践为主专题讨论为
2、主案例教学为主自学为主其它授课语言学分学时考核方式及成绩评定标准中文 中文英文（英文授课50%）英文其他外语学分2总学时32考核方式：考察。成绩评定标准：通过、不通过。中文外文昨夜星辰中国古典诗歌品教材教材及主要参考书鉴孙明君编著，清华大学出版社 2000 年版流霞回风：中国古典诗歌散主要参考书论孙明君著，云南人民出版社2004 年版先修要求、适用院系及专业本课程先介绍中国诗史的学科性质及中国诗史的基本特点、学习目标。概述先秦至明清时代诗歌发展流变的大势。先秦时代出现了中国诗歌的两大源头：诗 经与楚辞。两汉是一个诗思消歇的时代。六朝时代存在着士庶文风、南北文风的区别。唐诗是中国诗歌发展的峰巅，
3、是一代文学的标志。唐诗以五七言为主，四言、杂言的古体诗、乐府诗乃至律诗、绝句无不具备；唐代诗歌流派众多，风格多样。唐宋以降，学界有尊唐与崇宋的两大派别。元代文学是中国文学的转型期。戏曲小说取代了诗词。明代诗文流派众多， 但没有出现可以与唐宋匹敌的大家。清代诗歌出现了众多的流派。清诗不满于明诗的一味模仿，较明诗显得自然，有一定创造力。然后依次讲述下述内容：中国古代爱情诗、中国古代咏怀诗、中国古代山水诗。首先介绍本类诗歌的特征，继而选择若干首诗词加以品鉴。一方面讲授中国古代诗歌最基本的知识，另一方面注意介绍目前相关问题研究的前沿动态和关注的热点问题。二、课程内容简介（200400 字，双语教学课程须同时提供中英文内容简介）三、课程主要教学内容（可列多级标题，如设有实验，还须注明各实验名称、实验目的及实验内容）第一章、中国古代诗歌发展流变大势第二章、中国古代爱情诗第三章、中国古代咏怀诗第四章、中国古代山水诗第二、三、四章首先介绍本类诗歌发展历史、类型特征，继而选择若干首诗词加以品鉴。并在其中重点介绍了古代著名诗人的生平思想和艺术成就。重点介绍的诗人有屈原、三曹、阮籍、陆机、陶渊明、初唐四杰、陈子昂、李白、杜甫、王维、白居易、李商隐、李煜、柳永、苏东坡、李清照、辛弃疾、陆游等。