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1、 新教科版四年级科学上册设计制作小车（一）教案检查时间：验印主备人：执教时间：年 月日1.工程设计中需要运用相关的科学概念来解决问题。2.工程设计具有一定的执行程序。科学概念目标科学探究目标1.在教师引导下，能根据任务要求和材料条件进行设计，绘制设计图。2.在设计讨论活动中，能倾听他人的想法，并与之交流。1.发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神。2.能够接纳他人的观点，不断完善自己的设计制作。科学态度目标学生实验材料一套、班级记录表、相关PPT、一些做好的小车图片或模教学准备、 型。硬纸盒、安全剪刀、橡皮筋、轮子、连接轴、胶水、吸管、胶带、教学过程（个性化修改）1 课件出示各种车的图片
2、，3.我们来看看设计的小车有什么要求。课件出示要求（一）观察小车模型2.学生分组观察，并记录。 2.学生分组绘制小车设计图。7.设计制作小车（一）流程：明确问题车身: 美观 载人车轴：固定 传动轮子：滚教学反思新教科版四年级科学上册设计制作小车（一）教案检查时间：验印主备人：执教时间：年 月日1.工程设计中需要运用相关的科学概念来解决问题。2.工程设计具有一定的执行程序。科学概念目标科学探究目标1.在教师引导下，能根据任务要求和材料条件进行设计，绘制设计图。2.在设计讨论活动中，能倾听他人的想法，并与之交流。1.发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神。2.能够接纳他人的观点，不断完善自己
3、的设计制作。科学态度目标学生实验材料一套、班级记录表、相关PPT、一些做好的小车图片或模教学准备、 型。硬纸盒、安全剪刀、橡皮筋、轮子、连接轴、胶水、吸管、胶带、教学过程（个性化修改）1 课件出示各种车的图片，3.我们来看看设计的小车有什么要求。课件出示要求（一）观察小车模型2.学生分组观察，并记录。 2.学生分组绘制小车设计图。7.设计制作小车（一）流程：明确问题车身: 美观 载人车轴：固定 传动轮子：滚教学反思新教科版四年级科学上册设计制作小车（一）教案检查时间：验印主备人：执教时间：年 月日1.工程设计中需要运用相关的科学概念来解决问题。2.工程设计具有一定的执行程序。科学概念目标科学探
4、究目标1.在教师引导下，能根据任务要求和材料条件进行设计，绘制设计图。2.在设计讨论活动中，能倾听他人的想法，并与之交流。1.发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神。2.能够接纳他人的观点，不断完善自己的设计制作。科学态度目标学生实验材料一套、班级记录表、相关PPT、一些做好的小车图片或模教学准备、 型。硬纸盒、安全剪刀、橡皮筋、轮子、连接轴、胶水、吸管、胶带、教学过程（个性化修改）1 课件出示各种车的图片，3.我们来看看设计的小车有什么要求。课件出示要求（一）观察小车模型2.学生分组观察，并记录。 2.学生分组绘制小车设计图。7.设计制作小车（一）流程：明确问题车身: 美观 载人车轴：固定 传动轮子：滚教学反思