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1、2013年人教版高二历史选修1电子题库 第二单元第2课知能演练轻松闯关(2012宁波一中月考)商鞅变法的法令公布后，生活在咸阳附近的某农民感到既兴奋，又恐惧。令他恐惧的法令条文最有可能是()A废井田，开阡陌B重农抑商C统一度量衡 D实行连坐法解析：选D。材料中“令农民恐惧的法令”是关键信息，对比选项可知连坐法应是正确选项，故选D。(2012阜阳高二期中)商鞅变法中堪称我国两千多年封建官僚制度开端的是()A废除井田制 B建立户籍制C推行县制 D统一度量衡解析：选C。封建官僚制度主要是指地方服从中央，中央对地方官吏垂直管理的制度，始于商鞅变法中郡县长官由国君任免的规定，故选C。在商鞅变法的措施中，
2、直接损害贵族利益的是()A重农抑商 B统一度量衡C迁都咸阳 D按军功授爵解析：选D。本题考查对商鞅变法中按军功授爵的认识。按军功授爵使贵族世袭特权受到威胁，直接损害贵族的利益。商鞅变法措施中对中国封建社会的影响最深远的是()A废井田，开阡陌B实行县制C奖励耕战，废除贵族特权D限制工商业者活动解析：选A。注意关键词“影响最深远”，废除井田制，以法律形式确立土地私有制，奠定了封建社会的经济基础，故选A。阅读下列材料：材料1：秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅(使其)务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，
3、国富兵强，天下无敌。通典食货材料2：齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。荀子议兵请回答：(1)根据材料1，并结合所学知识，分析商鞅为什么要“诱”三晋之人，三晋之人为什么会受商鞅之“诱”，结果如何？(2)根据材料1，并结合所学知识，分析材料2说法的原因。解析：从材料得到信息，商鞅分析了三晋和“秦”的具体特点，“诱”三晋人“务本”，而“秦应敌于外”，采取了“废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少”的措施，取得了“国富兵强，天下无敌”的效果。结合所学知识分析其原因即可。材料2叙述了秦兵之强，通过材料1和所学知识可知，秦国通过实行二十等爵制，废除世卿世禄制来奖励军功达到了强兵的目的。答
4、案：(1)因为要发展农业生产，增强经济实力。“利其田宅”，废井田，开阡陌，奖励耕织，免除徭役。经过几年的努力，秦国达到了富国强兵的目的。(2)是商鞅变法实行的二十等爵制，废除世卿世禄制等奖励军功措施的结果；使三晋之人为秦所用，而秦得专心应敌于外。一、选择题(2012福州高二联考)商鞅变法法令规定“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”。反映了变法的目的是()A保护农民阶级的利益B实现秦国的富国强兵C保持和稳定小农经济D巩固和发展土地私有制解析：选B。农业是国家财政的基础，法令对农业的重视体现了商鞅变法的根本目的是实现秦国的富国强兵。(2012德州高二模块检测)有学者认为
5、，通过商鞅变法，“秦国井田制被废，农民可以自由买卖土地。这样普通农民可以摆脱地方贵族的控制，但作为交换，他们要受到秦国政府的直接控制”。商鞅为实现对农民的直接控制而采取的措施不包括()A实行重农抑商 B建立严密户籍制度C普遍推行县制 D建立军功爵制解析：选D。建立军功爵制，官吏从有军功的人中选用。根据军功的大小决定授予爵位的高低，这实际上是鼓励军队奋勇作战，以提高军队的战斗力，而不是为了加强对普通民众的直接控制。(2012聊城高二模块测评)商鞅在变法法令中规定：“民有二男以上不分异者，倍其赋。”以国家法令的形式把小家庭固定化，主要是为了()A顺应时代发展潮流B保证政府的赋税收入C稳定农村社会秩
6、序D显示政府的变法决心解析：选B。人头税是国家赋税收入的重要来源。以国家法令的形式把小家庭制固定化，实际上是为了保证国家赋税收入而采取的重要举措。(2012台州一中月考)商鞅变法时制作“商鞅铜方升”标准器，秦王嬴政统一六国后，又加刻诏书发到地方，其最主要影响是()A促进了秦朝经济的发展B有利于加强集权，巩固统一C方便了人民群众的生活D促进秦国的强大解析：选B。本题的四个选项都可以作为“商鞅铜方升”制作并加刻诏书送到地方的影响。但“商鞅铜方升”是秦统一度量衡的主要措施，最主要的影响还是有利于加强集权，巩固统一。(2012潍坊高二联考)下列各项描绘的是公元前345年生活在关中地区的一个人的发迹故事
7、，其中符合真实历史情形的是()这一年，他在一次战争中立功，得到100亩土地的赏赐第二年，他辛勤耕种，喜获丰收，政府免除了他的徭役第三年，他又买了几十亩土地，成了大地主几年后，他卖掉土地去经商，得到了政府大量的奖励A BC D解析：选A。本题属于情景创设式组合选择题，实质考查商鞅变法的经济措施和政治措施，解答的关键是准确提取题干材料中的有效信息。公元前345年前后，关中地区处于秦国的控制之下；根据商鞅变法，秦国的基本政策是重农抑商、奖励耕战。因此，弃农经商是政府严格限制的事情，不可能得到政府的奖励，的叙述不正确。商鞅变法中为加强对基层民众的管理与统治而设立的制度是()A为田开阡陌封疆 B世卿世禄
8、制C行县制 D连坐法解析：选D。本题考查学生分析理解能力，注意题干中“加强对基层民众的管理”的限定语，与之相符的是连坐法。(2012东莞高二测试)纵观古今中外的改革，它们有许多共同的规律。商鞅变法和梭伦改革的最突出的相同点是()A都重视农工商业的发展 B都采取了中庸的立场C都沉重地打击了旧势力 D都有一定的民主色彩解析：选C。商鞅推行重农抑商，由此可排除A项；商鞅崇信法家思想，推行严刑峻法，坚决打击旧势力，由此可排除B项；商鞅通过改革，建立封建专制制度，由此可排除D项。(2012青岛高二测试)认为商鞅变法是社会制度的根本变革的最主要的依据是()A重农抑商，奖励耕织B废井田、开阡陌，承认土地私有
9、C废除奴隶主特权，奖励军功D废除奴隶分封制，建立县制解析：选B。商鞅变法对社会制度最根本的变革就是在法律上废除井田制，确立了土地私有制。二、非选择题(2012常州一中月考)阅读下列材料：材料1: 设立20个等级的军功爵制度没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。全国划为41县，所有的县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。凡是从事“本业”而使粮食布帛增多者，免除本身的徭役；而追逐“末利”者，以及虽从事“本业”而因懒惰破产者，全家没入官府为奴。材料2：史记商君列传：“令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙有一人徙之，辄予五十金，以明不期。”请回答：(1)结合材料，概括商鞅变法对涉及到的问题是如何规定的？(2)从材料2可以看出商鞅是怎样保证新法顺利推行的？(3)从以上材料可以看出商鞅个人的哪些品质？答案：(1)以军功的大小授爵，由国君任免官吏，抑制工商业的发展。(2)取信于民，雷厉风行。(3)勇于改革，与时俱进，大胆创新，与违反时代潮流的旧势力作斗争的精神品质。3