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1、学习小组组织与实施方案一、 组织分工组长 1 人：领导、分工、计划、组织、落实、监督小组等各项活动，负总责。组长可指定一名负责的同学做副组长，以分担部分任务。记录员 1 人：整理记录小组成员的发言。发言人 1 人：代表小组发言，公布组员讨论成果。注：组长每月复选 1 次，记录员、发言人每周更换 1 次。二、 组织任务1、 组长牵头制定本小组的学习计划，明确达成目标、组织措施、帮扶计划，目标失败的惩罚方式等，要分工与责任明确。2、 组长负责检查、批改组员上传的作业，（教师每周抽查 1 次）。并收缴老师布置的各项作业。3、 组长组织必背题检查。4、 组长组织组内帮扶学习，借集体的力量帮学困生进步。
2、（提倡结对子，组长认真组织，加强监督。）5、 组织合作学习、讨论研究等与学习有关的事务。6、 充当好老师与学生的沟通桥梁作用。鼓励向老师提建议，出点子。7、 小组讨论坚持先自主学习后小组讨论的顺序原则。三、 记分办法（实行积分制）1、我的课堂我做主(课上发言)未经讨论的问题，能主动发言的，每次给个人记 2 分；经小组讨论的问题，由小组发言人回答，能主动的，给小组和个人各记 2 分。2、每次测试优秀者记 5 分，及格者记 3 分，并记入小组得分。3、老师布置的任务完成差的个人或小组适当减分。4、为准确记分，每节课指定记分员、监督员各 1 名（可从值周小组中选两名同学）。四、实施细则（1） 背诵检
3、查：每节课后的一天内，组员应主动找组长检查背诵（要求熟练），背诵不过关者，应抄写该题两遍；然后在下一节课上课前主动找组长再检查，如上课前仍无法背诵下来，要给个人和小组各扣 1 分。组长要实事求是， 完整及时的上报检查结果。（2） 作业检查：组员应在课后主动把作业通过平板电脑上传给组长批改。组长要认真核对，严格批改（批改前组长应先把题理解透彻，答案整理完整， 自己不明白的要及时研究讨论或向老师请教以保证能正确的向组员解疑），向组员讲解，指出错误所在，提出改正建议；并对组员改正后的答案重新批改， 直至完全正确。对不认真完成作业或不听从要求的，组长可适当给予惩罚。老师会对批改情况进行不定时抽查，不合
4、要求者给个人和小组各扣 1 分。五、监督检查再好的制度落实不到位也是空想，所以有必要建立完善负责的监督检查体系。1、为更进一步营造互帮互助的团结合作学习的氛围，在自愿基础上两名同学间自由结合建立互助组（也可以说是结对子）。组成互助组的同学原则上就近或同桌为宜（便于方便及时讨论问题），但尽量两位同学间存在一定的学习差距，这样便于一帮一，一带一，最大限度发挥帮带作用。2、各小组按组号顺序轮流负责一周的学习监督检查任务（即值周小组）， 归课代表的领导。成员要按照课代表的分工完成对各小组各项作业的督促、检查、收交、监督、惩罚等任务。值周小组要把每天检查的情况做好记录，以待老师检查。（一般可按背诵任务；能力训练；自留作业；笔记本、小考题来分工）