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1、专心感受生活专心感受生活XX县XX高 XXX 训练目标 1、培育感受生活的意识，专心感受生活，激发写作的欲望。2、驾驭感受的方法。3、表达出的感受确定要真实，力求独特、深刻。第一拳“正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来”。其次拳打在“眼眶际眉梢”，“打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了上彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来”。第三拳，“太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响”。味觉感受 视觉感受 听觉感受 如临其境，如闻其如临其境，如闻其声，如观其色，如嗅声，如观其色，如嗅其味，如知其温。其味，如知其温。文学创作的关键并不
2、在于有没有生活谁也不是生活在真空之中的而在于有没有对生活的特殊感受，要没有感受，生活再多也是白搭。（裴斐文学原理）作家对生活有感受，我们则是对人家的感受有感受。（佚名）选择一幅自己感受最深的画面，给该画面拟一个标题，形象地描述所看到的画面，并谈谈自己的感受（可抒情，可争论，可联想）。有 风 吹 过 欣赏名曲使心灵得到一次漫游，而欣赏这样的名曲又能使心灵得到潇洒。并不是第一次听到这类琴声，但却从未如此投入过。坐在阶梯教室里，全部的思绪都幻成为千百只蝴蝶，这支曲子似乎一阵微风吹过，我好久没有起半点波澜的心海，也泛起圈圈涟漪。它就是震撼人心的名曲梁祝。美是不朽的，爱是永恒的。灵感汹涌的作家一发而不行
3、整理，在创作完最终一个音符的那一瞬间，成就了不朽，生命的意义在此刻得到升华。梁祝双双化作翩翩蝴蝶的那一刹那，也便成就了永恒，爱情的至美在此刻得到凝合。你可以摧残美，却无法毁灭美。阴阳之界又怎能阻碍他们并行的脚步？感受生活应留意的几点：A、专心视察四周的社会生活。B、培育感受生活的意识。C、对生活“自作多情”。感受生活，把你的感受付诸文字，你写下的是喜悦，要能让读者陪你笑；你写下的是忧愁，要能让读者陪你忧；你写下深深的伤感、苦痛，要能让读者为你无声地落泪。课外练笔：课外练笔：1、在多媒体教室上作文课的感受。、在多媒体教室上作文课的感受。2、有意识地感受一下月亮光、色、有意识地感受一下月亮光、色、
4、影的种种变更，以其为对象，写一影的种种变更，以其为对象，写一段段“感受手记感受手记”。3、第一次远离父母的感受。、第一次远离父母的感受。4、第一次住校的感受。、第一次住校的感受。E-mail:XXXXXXXXXXXXX 只要有才智和精神在，没只要有才智和精神在，没有什么能打倒自己。身体的健有什么能打倒自己。身体的健康当然重要，心灵的健康也会康当然重要，心灵的健康也会给你无穷的力气。给你无穷的力气。斯蒂芬斯蒂芬霍金霍金莫言透亮的红萝卜 黑孩的眼睛原本大而亮，这时更变得犹如电光源。他看到了一幅奇妙的图画：光滑的铁砧子，泛着青幽幽蓝幽幽的光。铁砧子上，有一个金色的红萝卜。红萝卜的形态和大小都像一个大个太阳梨，还拖着一条长尾巴，尾巴上的根根须须像金色的羊毛。红萝卜晶莹透亮，玲珑剔透。透亮的、金色的外壳里包孕着活泼的银色液体。红萝卜的线条流畅美丽，从美丽的弧线上泛出一圈金色的光线。光线有长有短，长的如麦芒，短的如睫毛，全是金色 假设你是一名特困生，接受学校的特困补助，你的感受如何？我低着头，静静地坐在教室里，心情是困难的。贫困是一种不能不咀嚼的苦痛，接受资助总有一种被“施舍”的味道。此时的我，神经变得特殊敏感，一抹夕阳从窗口探入教室，想以它柔软的光辉照亮我的眼睛，但是很难，秋天的夕阳让我更伤感，我深深地埋下了头。