《2022年第一课《认识多媒体》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年第一课《认识多媒体》教学设计.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一课“ 熟悉多媒体”一教学目标：1学问与技能（1）让同学明白媒体、多媒体、多媒体技术、多媒体系统的含义；（2）让同学明白媒体的类型、多媒体的常见元素及特点；（3）明白多媒体运算机和多媒体系统的组成；2过程与方法：（1）使同学能从日常的生活和学习中感受各种媒体及其作用；（2）使同学能从实践中分析多媒体的含义与特点；3情感态度与价值观：（1）让同学体验媒体和多媒体所包含的文化内涵,关注多媒体技术对人们的学习、工作、 生活以及社会进展的影响；（2） 通过选用有训练意义的多媒体作品,渗透德育训练,培育同学良好的品质（3） 让同学养成
2、在日常生活和学习中应用多媒体技术等信息技术解决问题、为学习生活服务的基本态度和基本才能,以提高同学的信息素养；二. 教学重点与难点：1教学重点：（1）对媒体、多媒体、多媒体技术、多媒体运算机、多媒体系统这些名词的懂得（2）对多媒体技术特点的懂得2教学难点：让同学养成在日常生活和学习中应用多媒体技术等信息技术解决问题、三. 教学过程：为学习生活服务的基本态度和基本才能；教学流程老师行为同学行为情形老师 播放“ 多媒体技术” 宣扬片认真观看创设老师开场白： 欢迎大家今日走入我们熟悉多媒体技术的课堂；学习爱好高涨多媒体技术是当今信息技术领域最活跃的技术,是新一代电子技术进展和竞争的焦点；随着信息技术
3、的进展,多媒体技术的应用已深化人们的生活、学习和 导入 工作之中,正潜移默化的转变着我们的生活；刚才我们短片中看到的影视商业广告、电影绝技、卡通混编绝技、演艺界主题MTV绝技制作、 仿真嬉戏、形象教学都是多媒体技术在现实中的应用实例；仍有我们现在置身的课堂,以前的老师一块黑板一根粉笔“ 打天下” ,在 我上学校的时候,小黑板的位置逐步被投影仪代替,老师师为了上好一节公开课,光投影片就制作了十多张；上面有写字的,仍有画画的,假如每节课都这名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载样,非把老师累死不行；什么多媒
4、体呀,那只是漂亮的神话,压根没敢去期盼；用银幕代替黑板,用鼠标代替粉笔,用U 盘替代讲稿,原本觉得那只是遥远的事,然而仅仅几十年现在,我们都已经置身其间；我们老师备课不仅用笔,也 用键盘；不仅用一本老师用书,仍用互联网上的相关资料；不仅有文字,仍有 图片、视频；多媒体,就像魔术大师的道具,把课堂僵死的学问传授变成了缤 纷现实的模拟,有语音,有音乐,有图像；那一块块破旧的小黑板,那一张张 黑白的投影,都随之远逝了,取而代之的是多媒体那出色的画面,精深的讲解,大量的信息；因此在我们感叹宏大祖国建国61 年给我们学校训练带来的庞大变化的同时,也对多媒体产生了极大的爱好；今日让我们一起来熟悉绚烂多变的
5、多媒体世界,来体验多媒体技术的魅力；探究新老师： 要明白多媒体技术,我们先来熟悉什么叫“ 媒体” ；积极性高, 积极知：老师： 第一我们进行一个猜动物嬉戏,老师事先预备了一张卡片,上面写着一参与嬉戏媒体种动物,请2 个同学上台,一个做动作但不能说话,另一个猜；学 生 自 学 学 习老师： 大家很快就能猜出,通过这个嬉戏,我们知道了,用动作可以传递信息,我们说“ 动作就是一种媒体” ；那么媒体的定义究竟是什么？生活中仍有那些网站的“ 媒体”媒体呢？请大家自学学习网站的“ 媒体” 部分来明白媒体的定义及分类；部 分 来 了 解 媒（略微花点时间教同学如何使用学习网站）体 的 定 义 及 分课件展现
6、类；老师： 我们明白了媒体的定义与分类,请大家摸索：在生活中,我们会接触到小组争论哪些媒体？这些媒体是通过什么形式来表示信息的？又是如何作用于人的感觉学 生 积 极 踊 跃器官？完成下表；发言请同桌两两为一小组,争论这个问题,我找同学来回答；探究新老师： 下面我们连续猜动物嬉戏,这一次嬉戏的规章稍有变动,老师事先预备积极性高, 积极知：了一张卡片,上面写着一种动物,请2 个同学上台,一个做动作,也可以说话参与嬉戏多媒体提示,另一个猜；老师： 通过这个嬉戏,我们发觉有时候只用动作很难去描述一样东西,但加入 语言,描述一样东西就相对简洁了,别人也更简洁懂得；也就是说, 我们同时用两种或更多的媒体会
7、比只用单一的媒体传递信息更简洁,带来更大的便利,于是多媒体就产生了；课件： 展现多媒体概念；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师提问： 在我们刚刚提到的报纸、广播、电视、网络等媒体中,有没有多媒体？你更情愿从哪种媒体中获得信息？为什么？电视和网络有多种信息表示形式,作用于人的多种感觉器官,因此可以传递更 同学回答多的信息；探究新老师：我们知道, 20XX年胜利举办的29 届北京奥运会是中华民族乃至全世界举学 生 观 看 奥 运知：世瞩目的一次盛会,其中 20XX年 8 月 8 日的北京奥运会开幕式
8、也是一次特别有多 媒 体 技创意特别出色的开幕式；术但它的最大亮点是什么？张艺谋在解读奥运开幕式时说“ 突破点在多媒体数字技术” ,“ 它是一个前卫的探究,是一次数字时代的开幕式,是一次全面运用会开幕式视频多媒体数字技术的开幕式,领衔二十一世纪大型广场活动的方向；这是必定的趋势；”大家请看：学 生 自 学 学 习课件： 展现 2022 北京奥运会开幕式片段 网站的“ 多媒体老师： 大家可以感到,很现代、很时尚的开幕式将中华民族最值得自豪的辉煌 技术”部分, 了文化,用最现代的视听手段多媒体技术来包装,特别震动,那么这就是多 解 多 媒 体 技 术媒体技术带给我们的强大魅力；的概念、分类、老师：
9、 那么多媒体技术究竟是什么？它有哪些分类以及它的基本特点是什么？基本特点” ；请大家带着这些问题自学学习网站的“ 多媒体技术” 部分；课件展现同桌小组争论老师： 观赏了时尚前沿的多媒体技术,明白了多媒体技术的定义和特点,下面学 生 积 极 踊 跃请大家一起看学习网站的探究学习部分,观赏多媒体作品“ 黄山神韵” ,发言两两为一小组,争论相关问题；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 探究新学习必备欢迎下载学 生 学 习 学 习老师： 多媒体有着传统媒体不行取代的优势；而现代的运算机加入了多媒体这知：种元素后,变的功能更加强
10、大,假如把现在的运算机跟20 年前的运算机相比,多 媒 体 计除了性能上的差异外,最大的区分可能就在于,以前的运算机只是一个埋头苦网 站 中 的 多 媒算 机 和 多干的运算工具,而现在的运算机更像一个“ 多面手”；除了运算外,我们仍可以体 计 算 机 和 多媒体系统用运算机画画、打字、听音乐、看电影和玩嬉戏等；这里我们有了一个新的名媒体系统；词“ 多媒体运算机”；老师： 请同学们自主学习学习网站的“ 多媒体运算机” 和“ 多媒体系统” 部分,来明白多媒体运算机的概念、特点部件和“ 多媒体系统” 的相关学问；小结老师： 通过这堂课我们的共同学习,我们明白了媒体、多媒体、多媒体技术、跟 随 老
11、师 回 顾多媒体运算机的一些学问；一些学问点老师： 下面请同学们就我们的学习过程和学习成效来进行一个小小的测评；老师 整体对答案,对学习成效测评进行反馈；按 要 求 完 成 课 堂小测试拓展延长老师： 现在我们多媒体技术的进展已经达到了相当高的水平,也正在快速的以学 生 学 习 学 习意想不到的方式进入生活的多个方面,大家肯定听过“ 流媒体技术” 和“ 虚拟网站中的“ 拓展现实” 吧,老师这里找了一些资料,请同学们自主学习学习网站上的“ 拓展延延长” 部分；伸” 部分,来明白现代多媒体技术带给我们生活工作的庞大冲击；老师： 多媒体技术之所以盛行,就由于它供应了无限的想象和创作空间；看完后奇妙的多媒体技术,请同学们发挥自己的想象力,谈谈假如你拥有了强 大的多媒体技术,你仍想让多媒体技术为我们人类怎样服务？怎样是我们的生 活工作变得更加快捷便利、丰富多彩？老师： 多媒体的将来是兴奋人心的,大家的各种新颖的创意也让老师迫不及待名师归纳总结 想看到你们的想法变成现实,期望大家把握住自己的创意,努力学习各种文化学 生 积 极 踊 跃学问,将来真的能做到理想成真；发言；第 4 页,共 4 页- - - - - - -