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1、用爱心关心每一位学生 班主任是学生全面发展的引路人，是班集体的主要组织者，是健康个体的培养者，是学生人格的榜样，道德规范的示范员。面对一个个活泼可爱的孩子，一个个不同个性的学生，我们只有付出爱心，加倍细心，增强耐心，才能富有工作的热情，激情。有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心灵中。” 爱心就是走进学生的法宝，有了爱，人才会舍得付出。 作为一名教师、一名班主任，首先应该是爱孩子。无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。
2、即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理，从而理解老师的一片爱心。这时老师的爱才使“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。老师的话才能走到学生的心里。班中有位学生小张，他自控能力极差，学习习惯也不好 ，课堂上常闹出这样那样的事，令老师和同学们啼笑皆非。有时蛮劲上来，跟老师、同学都会较劲。但是我没有讨厌他，嫌弃他，而是特意把他的座位安排在讲台前，随时能监督提醒。课间，经常有意的和他聊天，在聊天中矫正他的不良行为。还经常找他谈心，给他分析出现的各种状况，让他明白老师真心实意地爱他，希望他快快进步。小张有了一点进步，我及时鼓励，教室内的星星榜上，小张的星星也逐渐多起来。精诚所至，金石为开。像小张这样的学生，在强悍的男老师面前都要耍耍性子，在我面前却能一吐心中的不快，接受老师的批评教育，因为他真正体会到了老师真诚的爱意。“师爱”就是像这无声的春雨，在不知不觉中滋润着每一个孩子的心灵，从而让他们也学会爱人，爱班级，爱集体。