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1、实验小学“和乐课堂”导学案课题：4、泥巴真听话课型：造型表现主备人：高彤彤审核人：陈向阳学习目标：1、玩泥巴的游戏活动体验感受泥性常识，95%学生能并掌握集中玩泥的基本方法。2、100%学生能在游戏活动中共享玩泥巴的快乐，初步培养热爱大自然的情感。学习重难点：探索干湿泥性，归纳集中基本的玩泥方法，口头发表体验感受。评价设计：1、 采用直观演示完成目标1，达成度95%。2、 通过在泥巴活动中完成目标2，达成度100%。方法习得：以学生自学为主，教师引导为辅的教学原则“五趣”课道学习流程问题激趣（3分钟）让学生摸一摸，猜一猜塑料袋下边是什么？引导学生用手触摸感觉三种不同的干湿泥材，感受其不同的质感
2、和量感。探究生趣（10分钟）2、小组探究，实验活动学生分成几个小组，教师分配干泥和水，学生进行实验探究：用什么方法泥巴才听话。水和干泥的比例搭配情况，教师巡回指导，并总结学生的活动情况。3、小组感知体验，进行玩泥巴的游戏活动探究意识的进一步发挥，教师鼓励学生的大胆创新意识，培养学生的想象力和创造力。教师引导学生积极归纳讲述自己玩泥巴的几种方法。4、师生小结，学生大胆发表、探究、质疑引导学生说一说玩泥巴的感受？小组思考讨论泥巴的用途练习得趣（20分钟）用泥巴捏出自己喜欢的造型展示享趣（5分钟）孩子们互相欣赏泥巴造型，感受成功的快乐。拓展引趣（2分钟）请学生课后观察自己周围的生活环境中有那些东西与泥巴有关？哪些东西是用泥巴作成的？泥巴的用处还有哪些？教后反思：