《2022年教科版三年级下册道德与法治、流过家乡的小河教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教科版三年级下册道德与法治、流过家乡的小河教案.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案第五单元 呵护绿色家园 17、流过家乡的小河 第 1 课时 教学目标：1. 明白家乡水的重要性,激发同学喜爱家乡、喜爱家乡水的情感；2. 开展考察活动,明白家乡水资源的现状,知道爱护水资源的重要性和紧 迫性,初步树立环保意识；3. 学习有方案地开展社会调查活动,收集、整理信息,撰写简洁的调查报 告,提高实践才能；教学重点：明白家乡水资源的现状,知道爱护水资源的重要性和紧迫性,初步树立环 保意识；教学难点：学习有方案地开展社会调查活动,收集、整理信息,撰写简洁的调查报告；教学预备：老师：课件、制作考察方案和考察报告的示例等
2、；同学：课前通过各种方式明白家乡水的作用和家乡河流的现状,明白家乡 主要河流的河长；教学过程：活动一：水是生命之源 老师：小河、湖泊、溪流 这些清清的家乡水美化了我们的生活环境,通过调查,你知道家乡的水对我们有哪些作用？同学沟通；老师：是呀,地球上的一切生物都离不开水,所以被人们称之为“ 生命之 源” ；那谁知道,我们都在什么时候要用到水？同学沟通；（同学回答预设：喝水、做饭做菜、洗漱、清洗 ）老师：除了生活用水,农业生产中仍有哪些地方离不开水？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案同学沟通；（同
3、学回答预设：农业浇灌、发电、造纸、炼钢 ）老师：是啊,我们时时刻刻都要用到水生活用水、工业用水、浇灌田地、培育生命 水在我们生活中无处不在,一时没有水,就会给我们造 成不便,甚至无法连续生活； 平日里,你有过没水的经受吗？谁来说一说？同学沟通；老师：是啊,一时没有水,已经让我们感到如此不适应,可假如一个月,一年呢？很多同学陷入了缄默,你们此刻心里在想些什么？同学沟通；活动二：关注家乡水 老师：同学们,家乡的水美化了我们的生活环境,培育了全部生命；家乡 水的现状究竟是怎样的呢？你关注过家乡的水吗？就让我们一起去明白家 乡的母亲河 沭河；（一）制订考察方案；老师：要考察沭河水质情形,第一我们要分好
4、组别,制订好考察方案；你 觉得怎样分组合适？同学沟通；（可引导同学依据共同感爱好的问题进行分组；考察内容可引导分为：取 水样考察水质；观测水中生物,岸边的水草；查找污染源；查阅关于水环 境的资料等）老师：组别分好了,观看的内容也定好了,在组长的带领下,制订自己小 组的考察方案吧；（同学在小组长的带领下,拟订活动方案,布置分工合作事宜；老师可提 供如下表格引导同学）第（）考察小组考察方案组员考察目的考察内容名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案考察方法考察工具（二）各组进行分组考察活动（周末,同学在
5、组长的带领下,依照方案开展对沭河的考察活动,老师要 提示同学留意安全,实地考察小组至少有一名家长伴随）三、深化感悟,引导生活（一）总结考察活动 老师：在周末,在组长的带领下,我们分头对沭河进行实地考察,大家都 有什么收成？现在就让我们一起来共享一下好吗？（同学沟通；各组依据自己的实地考察依次展现,可以是采集的水样、拍 的照片、文字记录等,既要有过程的描述,也要有问题的发觉,收成的总 结）（二）学写考察报告 老师：同学们考察的内容都是沭河一个方面,要形成对沭河的考察报告,就需要把大家考察的汇总起来；怎样写考察报告呢？请同学仔细阅读教科 书第 70 页的考察报告范例,看一看考察报告分为哪几部分,写
6、考察报告时 要留意些什么；（同学阅读,并摸索沟通）老师：以小组为单位,先汇总大家考察的结果,再依据教科书上的范例,合作写出沭河水质考察报告；（同学分组学写考察报告）老师：请各小组沟通考察报告吧；（同学沟通,其他小组可提出建议）老师：课下,大家可以在学校或社区办一个小小的展览会,把同学们的建 议、考察笔记、收集的资料和图片展现出来,引发人们对家乡水环境问题 的关注；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案17、流过家乡的小河 第 2 课时 教学目标：1. 明白生活中常见的的节水产品、设备和设施；学习节
7、省用水的方法,学 会做一些力所能及的节省用水的事情,培育同学节省用水的习惯；2. 明白一些爱护水源的做法,尝试着做一些爱护家乡水源的事情,激发学 生喜爱家乡,珍爱水源的情感；教学重点：熟悉到珍爱水资源的意义,树立节水护水意识；教学难点：以实际行动,和身边的家人、伴侣一起节省用水,珍爱家乡的水源；教学预备：老师：课件；同学：课前通过各种方式明白节水的设施以及节水的好方法；教学过程：一、引入话题,唤醒生活 老师：通过上节课的学习,我们知道了水是我们的生命之源,家乡的水资 源为我们的生活和生产带来了便利,为了家乡的水资源不被人污染,宝贵 的水源不被铺张,所以我们要节水、护水；二、合作学习,体验生活
8、活动一：节省水用水在行动 老师：中华人民共和国水法规定：国家厉行节省用水,大力推动节省用 水措施,推广节省用水新技术、新工艺,进展节水型工业、农业和服务业,建立节省型社会；生活中,你见过哪些节水设备和设施呢？同学沟通；预设答案：农田采纳滴灌、喷灌,农作物长得好,用水却很少；用喷雾洗车设备,大大节省了用水；马桶冲水按钮有两个,大便按水量大 的按钮,小便按水量小的按钮；公园里的草坪用喷水管来浇水 ）老师：生活中,我们要怎样节省用水呢？同学沟通；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案（同学回答预设：淘米
9、的水可以用来浇花；洗菜水可以喂猪；洗脸水用后 可以洗脚,然后冲厕所；洗衣水用来洗抹布、拖地、冲厕所；空调滴水接 在水桶里,可以用来浇花、洗手、冲厕所 ）老师：大家的方法可真多,一个个“ 金点子” 代表了同学们对水资源的珍 惜之情,要节省用水仍要做到不铺张水；生活中你是怎么做的呢？同学沟通；（同学回答预设：家庭中：准时关闭水龙头,看到漏水现象要准时解决；洗澡时间不能太长,洗手和洗菜时水龙头关小点 社区内：宣扬节省用 水的资料,看到有人铺张水要准时阻挡 学校里：不玩水,洗手时要用 水盆接着；看到有水管滴水准时关上 ）老师：大家说得可真好！节省用水,从我做起,从身边的小事做起,让我 们像疼惜自己的眼
10、睛一样,疼惜每一滴水；活动二：不污染水源 老师：我们郯城风光秀丽,河流纵横,水使我们的城市更加布满灵气,可 是随着经济不断进展,很多河流在不同程度上都受到了污染,在考察沭河 的过程中,你发觉造成污染的缘由有哪些呢？（同学回答预设：工厂排放工业废水；往河里倒垃圾；人们把生活的污水 排放在河里了；河水里有废弃的农药瓶 ）老师：是的,工厂废水、生活废弃物、化肥和农药是河水污染的主要缘由；我国明令禁止在江河、湖泊、渠道、水库边倾倒、堆放垃圾和其他污染物；禁止向水体中排放油类、酸液、碱液和其他有毒废水、废物；禁止在水体 中清洗装贮过油类或者有毒污染物的车辆和容器；你仍发觉哪些行为会污 染水源？请大家写在
11、你的“ 发觉卡” 上；（同学写“ 发觉卡” ）老师：当我们发觉污染水环境的行为,要怎么做呢？同学沟通；（同学回答预设：可以打电话给环保部门；可以告知大人,让他们帮忙反 映问题 ）老师：是的,我们每个人都有爱护水环境的义务,并有权对污染损害水环名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级下册道德与法治教案境的行为进行检举；让我们英勇地向污染行为说“ 不”；三、深化感悟,引导生活 活动三：珍爱水源我们在行动 老师：每年的 3 月 22 日是世界水日,呼吁全世界的人们珍爱水源；而我们 中国,作为一个水资源缺乏、水污染严峻的国家,也因此设立了“ 中国水 周” ,作为学校生的我们,你准备如何爱护我们的家乡的水源呢？同学沟通；（同学回答预设：成立护水环保小分队,定期到沭河河边清除垃圾,削减 污染；做警示牌,提示人们不要往河边扔垃圾；依据我们的考察情形写一 封建议书给郯城的水利部门；参观自来水厂和污水处理厂 ）老师总结：同学们,家乡水哺育着家乡人；清洁的水源,是我们健康的保 障；疼惜水资源是我们每个人应尽的职责；心动不如行动,课下,让我们 积极参加到珍爱和爱护水源的行动中去,共同努力,让家乡的清清小河永 远潺潺流过；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页