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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载学校体育（三年级）单踏双落教学设计一、指导思想与理论依据学校体育（三年级） 单踏双落 教学是以体育与健康课程标准水平三为依据,依据中年级同学的身心进展特点,坚持健康第一的思想；本课以同学的进展为核心, 留意培育同学自主创新, 合作探究的意识和才能, 力求创设开放性 的课堂教学氛围,让同学在学练的过程中既把握学问技能又得到情操的陶冶、智力的开发、才能的培育,使整个教学过程始终处于积极、活跃、主动的状态；课中让同学通过亲身体验以想、识和良好的自我锤炼的习惯；二、教学背景分析 1、授课班级同学情形分析：观、练等方法进行实践, 培育
2、同学主动学习的意本课的教学对象是二年级的同学,他们活泼好动,留意力的指向性较弱,喜 欢在户外做嬉戏和玩耍,自我约束才能较差,团结协作意识也不够强；但是,学 生奇怪性强,学习新学问的速度快,仿照才能强,敢于发表自己想法,有探究知 识、自主创新的意识； 因此老师要抓住他们的特点,采纳多种形式来进行教学；在教学过程中, 要大力勉励和夸奖同学, 勉励他们认真学习, 开发他们的想象思维和制造才能, 引导他们把学习和生活紧密的连接在一起,并能养成自觉锤炼身体的好习惯； 在教学中采纳情境、探究教学法,激发同学敢于挑战困难的精神,使同学积极参加到解决问题中来,动地学习；2、教学方式与教学手段说明并能发挥自己的
3、潜能； 这样有利于同学积极主为达成这样的目标,我依据同学心理特点和认知规律,结合本课教学内容,初步预设了本课老师的教学和同学的学法；教法：针对教材特点和同学的实际, 为更好调动同学学习的积极性, 充分发挥他们 的主体作用,促使本课教学目标的达成,做到人人参加、人人受益,采纳以下教 学方法：1、小组探究教学法：老师利用小组合作探究来回跑如何跳得更远,来激发名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载同学参加运动的欲望 2、直观演示法：通过实物演示,挂图展现,加深同学对学问的懂得 3、讲解示范法：用规范,美丽的
4、示范动作,精简的语言,让同学明白前滚 翻动作要领 4、积极评判法：老师运用多种诱导性语言,并组织同学自评、互评,准时 对同学进行积极性评判,树立同学的自信心 同学主要采纳观看法、仿照练习法、自主学练法、小组互助法等,引导同学 主动去尝试体验,合作探究,养成主动学习、探究创新的习惯；教法和学法的合 理确定,为老师有的放矢实施教学过程奠定了坚实的基础；3、技术预备：单踏双落 作同学在三年级时就已经有了初步的明白 踏跳有力、落地轻巧 , 此前我对动作进行了反复的分析, 本课要让同学把握的 , 并多次练习 , 以达到在课上示范时的精确性； 当然考虑到三年级同学的年龄特点和接受才能,我又把动 作图解做成
5、展板的形式,在课上展现给同学,让同学能够随时观看,对比动作；加深同学对动作的懂得和把握；4、前期教学状况、问题、计策：单踏双落是学校三年级跳动教学中项目之一；同学对此项目非常喜爱, 能够激发同学好胜、 乐于表现的性格, 但是,在以往的教学中, 同学单一的练习方式,对激趣和提高跳才能的成效不是很明显；针对此,作为提高课来说如何勉励同学积极地投入学练,提高跳的爱好和才能是老师教学策略的表达；为此我在课中,以小组合作探究为主线, 逐步让同学体验跳动乐趣, 通过争论尝试总结出单踏双 落重点：踏跳有力、落地轻巧；三、教学目标 1、学问与技能： 通过小组探究合作练习使同学把握单踏双落的方法和要领,体会踏跳
6、有力、落地轻巧；利用小组合作探究、自主学练的形式使 90%的同学都 能完成自己制定的目标,并增强勇于挑战困难的信心,进展同学的跳动才能；2、过程与方法： 教学中通过观看、争论、探究、体验、比较等方法,让同学在名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载各种变换性练习中都能领悟到来回跑的动作要领；3、情感态度价值观： 通过创设挑战性目标,激发同学勇于挑战,积极合作探究,互帮互助, 战胜困难勇于拼搏的意志品质, 以及在竞赛中为小组争光的责任和使 命感；四、教学内容：本教学内容为人教版体育与健康第三册单踏双落；五
7、、教学过程与教学资源设计 开头部分：军体整队报告人数,师生问好,宣布内容；稍息、立正、向前看 齐、向前看；左右转法, 要求听清口令变清方向； 全体向左转、 向右转、向后转,预备活动： 1、活动四肢关节,动作用力到位2 螃蟹捉虾的嬉戏,做时认真、注意安全；组长组织你们做开头； （师巡察指导） 8-10 分钟 基本部分：预备活动到此终止第一个嬉戏立刻开头,各组族带到指定地点；1、组长带领组员尝试如何踏石过河,找出安全快速过河方法；如去掉一个石头 你敢去挑战吗？同学尝试总结； 如去掉二个石头你敢去挑战吗？如去掉三个石头你敢去挑战吗？没石头不好跳有危急,我们应当加什么动作？同学尝试总结；通过尝试总结出
8、跳时都哪用力？假如想跳过小河又跳得远些,我们除了加助跑仍可以加踏板来提高踏跳高度, 是不是就跳得更远了？师放踏板,师讲解示范动作,同学认真看,组织同学体验动作,看展板连续练习3-4 ,总结出动作要领：踏跳有力、落地轻巧,结合同学显现错误动作,即时订正,个别辅导；如手扶后面,告知同学重心前移,手扶前面；我们除了加助跑、加踏板来提高踏跳高度,仍可 以加一根皮筋来提高腾空高度,是不是就跳得更远了？同学连续练习 3-5 ,同学 动作展现, 评判；嬉戏障碍接力赛, 踏板横放隔五米大垫子竖放垫子中有四十公分高皮筋隔五米横放小垫子隔五米两个圈,一个圈里放一实心球； 嬉戏开头： 听名师归纳总结 口令第一组同学
9、开头跑跳过踏板,跳过皮筋, 越过小垫子, 把实心球从一个圈换第 3 页,共 8 页到另一个圈然后按原路返回, 以安全快速返回的组为第一；规章：按要求越过障碍物,靠右返回,留意安全,团结协作；27 分钟- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载终止部分： 1 放松舞蹈：爱我中华（二）教学资源 1、场地图解：第一组其次组第三组2、使用器材：2 师生总结 3 归置器材 4 下课自制图片资料如干、大小垫子 6 块；录音机 1 台、 秒表 1 只、哨子 1 个；踏板3 个,跳高架一对,皮筋一根,实心球两个；3、教学安全设计： 由于我校场地是土地石子较
10、多,为了爱护同学跑时,不绊伤,课前场地石子已经扫净,让同学安全地练习；单踏双落名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教一、单踏双落学习好资料欢迎下载嬉戏：障碍跑二、材 教 1、认知目标：学习单踏双落的动作要领和方法,体会双脚踏跳有力、落地轻巧 学 2、技能目标：通过自主学练的形式使 90%的同学都能完成自己制定的目标,并增强勇 任 于挑战困难的信心,进展同学的跳的才能；务 3、情感目标：通过练习促进同学间、师生间相互沟通,共同参加学练完成教学任务；4、训练目标：通过学习使同学能够遇事要英勇、积极摸索、团结、要有相互关怀帮
11、忙 的思想意识；结课的内容次时老师指导同学活动训练内容构一、课 堂常规数间一、组织：四列横队一、四列横队如下图站及方法1 开1军体整队,报告人1、宣布课的内容与要求位常规训练数2、支配见习生2上课,师生问好始3宣布本课内容部4支配见习生分5检查服装二、组织：四路纵队进行准二、队列练习1 101、讲要领及要求二、同学四路纵队练习精神饱满1、认真听要领和要求2、统一口令带领练习1、三面转法3、放音乐同学练习齐2、随口令集体练习2、踏步走1 分步走；3、同学自由结组听组织纪律钟音乐练习；三、组织：同学散开三、师带领做准三、同学散开1、老师讲解示范；4*8 备活动2、老师引导同学练1、集体听要求备头部
12、运动4*8 习；2、集体进行练习部肩部运动4*8 3、老师夸奖分扩胸运动4*8 体侧运动4*8 体转运动4*8 性训练膝部运动4*8 手脚腕运动4*8 压腿练习50 高抬腿跑2 小嬉戏： 蟹捉虾：三人一组,虾单 脚跳,蟹由两人 两 手 交 叉 组 成 网,去捉虾,做 时强调安全；名师归纳总结 四、单踏双落四、组织：四组站位四、同学四队进行第 5 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载教学重点是踏跳 1、老师组织踏石过河,1、同学认真学练基有力、落地轻巧1 17提出嬉戏规章,留意2、同学分组进行尝试讨积极摸索1 踏石过河嬉戏
13、事项；2、老师引导同学学练助本2 助跑无踏板跳2-3 跑无踏板跳过小河论探究练习英勇体验过小河3、老师引导同学学练助3、同学分组进行尝试讨3 助跑组织学练4-6 跑组织学练有踏板单有踏板单踏双落踏双落论探究练习；部4 组织同学学练4-6 分4、老师引导同学学练助4、同学分组进行尝试讨助跑有踏板有皮钟跑组织学练有踏板有筋单踏双落皮筋单踏双落5、老师夸奖与勉励论探究练习5、夸奖同学认真观看分积极摸索五障碍跑接力赛2-3 五、组织：四路纵队游 戏 障 碍 接 力赛,踏板横放隔101、老师讲嬉戏方法和规五、同学四路纵队站位积极展现五米大垫子竖放垫子中有四十公就并进性安全纪律训练1、集体听方法和要求,认
14、真听讲分高皮筋隔五米2、 组织同学练习横放小垫子隔五并严格遵守纪律；米两个圈,一个3、针对问题订正；2、小组听命令进行；圈 里 放 一 实 心4、小组争论竞赛方法；球；嬉戏开头：5、进行竞赛；3、认真听讲；听口令第一组学分要求：遵守纪律4、小组争论方法；团结友爱生开头跑跳过踏钟团结协作5、进行竞赛；板,跳过皮筋,认真练越过小垫子,把喜爱劳动实心球从一个圈换到另一个圈然名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载后按原路返回,以安全快速返回 1 的组为第一；规 就：按要求越过 障碍物,靠右返 回,留意安全,结
15、团结协作 ；3六、老师组织同学练习六、同学围一圈审美训练束1、老师示范讲解六、照镜子部2、老师组织同学进行游分同学们也玩累分戏；钟了,我们跳个舞蹈：爱我中华七、老师小结七、同学认真听讲有责任心评判公正七、小结1、让同学谈谈自己的1、集体发言,并小组间体会,并进行评判；进行评判；2、老师依据同学的表2、集体听老师总结；现进行总结；八、布置器材、下课 八、同学收器材后下课八、下课；名师归纳总结 运动负荷生理曲线及平均心率练习密度第 7 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 预学习好资料欢迎下载场第计200地一教180组160140学1200 5 10 15 20 25 30 35 器第100 效80 材二组果40 35 % 第 三 组自制图片资料如干、大 小垫子 6 块；录音机 1 台、 秒表 1 只、哨子 1 个；踏板 3 个,跳高架 一对,皮筋一根,实心 球两个；课 教研后组长小名师归纳总结 结签字第 8 页,共 8 页- - - - - - -