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1、小学教师九月份工作个人总结 开学到现在已经一个多月了，在这一个多月教学工作当中，收获不少。这里为大家共享一些关于小学老师九月份工作个人总结，希望能帮助到大家! 小学老师九月份工作个人总结1 劳碌惊慌的九月过去了。这一个月，我收获颇多。 备课、练课、教研活动、上课等一系列工作的开展中，我感到惊慌而又兴奋，压力与动力并存，努力与收获并存。 秋季班，我带了三年级语文、四年级语文、直映作文5这三个班，特别感谢学校委以重任。我知道这是学校对我的信任与考验，我仔细地对待这份工作，不断向其他老师请教，学习他们丰富的教学阅历，提高自己的业务水平。 在教学过程中，我发觉自己存在一般话不够标准，教学重难点把握不到
2、位等问题。但自己的应变实力较强，责任性强，具有亲和力，能调动学生的主动性。在与家长的沟通沟通过程中，了解学生的基本状况，包括学生的学习状况与性格特点。 教研活动，对我来说是一次熬炼自我、相识自我的机会。在教研活动中，老师们给了我许多很多中肯的建议，帮助我发觉自身优点，更重要的是让我深刻地相识到自己在教学方面存在的问题。在教研、练课活动中，我深刻地体会到自己与优秀老师还有很大的距离，但是，我信任，通过教研、练课活动，通过自身的努力，虚心接受别人给的建议，多向别人学习，不断提高自身的教学水平，自己迟早会成为博文名师的。 收获与努力并存，接着奋战10月，争取给学校、家长、学生一份满足的答卷。 小学老
3、师九月份工作个人总结2 本学期，本人担当初一(1)(2)班的英语教学工作。下面是我在九月份的个人工作总结报告： 开学以来，始终勤勤恳恳地做好本职工作，按时完成并上交学期初的各项教学工作安排，按要求提前打算好一个单元的教案，做好了带头和示范作用。作为一个担当初一(1)(2)班的英语教学工作科任老师，我深感担子的重大，有时会存在困惑，甚至不知从何下手。因为这一届学生的英语基础总体很差，当我第一次看到他们的入学成果，心里忽然凉了半截;然而在上课的这一个月里却是令我悲喜交织，令我悲的是尽管上课的速度很缓慢，成效却不尽人意，在本月的第一次基础学问的测验中，一(1)班的合格人数为30人，优秀人数为13人;
4、一(2)班的合格人数为32人，优秀人数为13人。这样看，两个班相差无几，但是比起入学成果却是相差了将近十人。所以这一个月的工作使我感到力倦神疲，有时甚至感到身心都很疲惫。 但是作为一个人民老师，我必需尽职尽责，不能放弃自己的工作，更不能在学生面前灰心。为了担负起这份责任，本人始终在思索该如何走出这些困惑。终归他们现在还是处于初一阶段，作为班主任我必需鼓起志气战胜这些困难，在学生面前树立一个好的榜样。 我不断地激励自己细心设计教案，做好个人工作安排，耐性地做好学生的思想工作，从而更好地调动学生学习英语的主动性。依据现在的状况看来初一的学生还是比较乐于接受我的教学方法的。在教学过程中，我摸索出了不
5、能过早地放弃差生，而只能依据学生的特点，实行敏捷多样的教学方法以及要用真心去感动他们。无论什么事情都要亲力亲为，让他们意识到我们的专心良苦，并希望以此来引起他们学习英语的欲望和动力。 因此，在接着的两个星期我的工作也减轻了许多，而我的心情也起先安逸开来，觉得工作最终上了轨道。所以只要信任自己，狠下工夫，必定会有所收获的。希望接着努力，争取更大的进步。 小学老师九月份工作个人总结3 一、思想方面 本人能主动参与政治学习，关切国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律;教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦; 二、教学方面 1、备课我主动参与教研室组织的教研活动，细致听，仔细记，领悟精神实质
6、。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，打算、制作教具。 2、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生
7、回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。 3、作业依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。作业能做到刚好批改、仔细，发挥查漏补缺的作用。 三、个人学习 我主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。主动进行学历进修学习，。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。 四、努力方向 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学
8、问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、教化学生要留意保持环境卫生，增加主子翁意识和责任感。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。 社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的小学老师，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然
9、而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的小学老师事业。 让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 小学老师九月份工作个人总结4 开学到现在已经一个多月了，在这一个多月教学工作当中，我的收获不少。当我真的站在了讲台上，给学生讲课的时候，我才渐渐的体会到了一个人民老师，谨记自己身上的责任。现在将我九月份的工作总结如下： 一教化教学方面 1在教化教学方面，我存在的问题还是比较多的，还有很大的提升空间。 在教学质量方面，首先，我认为关键
10、是备好课。只有把课备好了，才能上好课。由于每周的课时比较多，所以在备课这一方面，我所下的力度还是不够的。今后肯定要多在课下的时候仔细钻研教材，对教材中提到的基本概念，基本现象，原理，都要逐个弄清晰。 1)在讲课的时候，各个学问点之间不知道该以何种方式串联起来，这是作为一个新老师来说所存在的不足。要了解学问之间的联系，将学问链接起来，这一点也是应当进一步挖掘的地方。 2)对学问点中的重点，难点，突出不明显。因此有时一节课下来，重点难点完全没有了区分。一次，在课堂教学过程中，多留意重复重点难点，并放慢语速，让学生更好理解。 2课堂管理方面 课堂管理当中所存在的问题是，由于为了完成一节课的教学任务而
11、忽视了对课堂秩序的管理，关注不到全部的学生而有所忽视。其次，就是课堂气氛的调动。大部分的课上，气氛还是比较活跃的，同学们也很主动，但是讲到一些内容比较枯燥的章节，学生们就缺乏了学习的主动性。 3课下辅导 相比其他方面，我的课下辅导还是做得比较充分的。每周一个班都有一节地理自习。由于一些学生的地理基础学问比较差，自习课就成了他们学习和补充地理学问的一个很好的时间。 4课后作业 讲完每一节课，我就让学生们把绿色通道上的相关习题做完，这样可以对上节课的学问点进行巩固。没节课的练习，我都会将部分作业收上来，看看他们的作业状况，以便在讲习题课时有针对性。 二工作考勤方面 威县一中实行的是“坐班制”，每天
12、都要签到和签退。在这一个月的时间里，我都做到了不迟到，不早退，主动完成工作任务。除此之外，有时候还会负责做一些学校除教学之外的工作，虽然很累，但的确是一个特别好的熬炼的机会，关机时在人际交往方面，受益匪浅。 三班级管理方面 开学初学校就给我们支配了见习班主任工作。对于我来说真的是具有挑战性的工作。我们班是一个气氛特别活跃的班集体，要管理好这样的班的确有一点的难度。在这一个月的工作中，我还是摸索出来几点阅历：一是对于学生不能来硬的，要用真诚的心去感化学生。无论是学习还是生活方面，肯定要多关注学生，帮助学生，这样才能使班级工作顺当的开展起来。二是要同等对待学生，不能因为学生成果的好坏或者是家庭条件
13、的好坏而存有偏见，不能因为自己是老师就高高在上。三是要专心去了解每一个学生，尤其是淘气的学生，更要关注他们。 教书育人，是老师的职责。作为一名老师，不仅要有渊博的学问，更要有较高的道德修养。在今后的实习工作中，我肯定会在上述几个方面努力，不断地完善自己，提高自己。 小学老师九月份工作个人总结5 x月份，随着紧锣密鼓地开学工作的开展，我们课题组的各项工作也如期绽开。我在这段时间做的不够好，除了完成领导交办的工作外，没有主动去钻研。先将个人工作总结报告如下，再谈谈我的感受。 一、x月份主要完成的工作：1、依据领导的支配，起草印发了探讨性学习教研组文件，做好教学工作安排;2、在综合实践活动网上建立了
14、自己的博客;3、打算并参与了开题会议;4、参加课题组其他工作。 二、x月份参与课题工作感受：对课题组来说，x月份是个特别月份，在黄校长的悉心布置下，开题会议如期、隆重地实行。作为课题组的成员，我感到神圣与骄傲，同时也感觉到身上的责任重大与压力剧增。许多时候，我都很被动地和同志们一起参加课题探讨工作;大多时候，是一时心血来潮，草草搞点东西以“交差”;很少有时候，能真正地静下心来做点本该是属于自己、有益自身的课题探讨工作。领导不说，基本不做;领导再催，牵强小做;直至龙颜大怒，才匆忙“出作”这样的“作品”能有什么质量与实质价值?我想，是到了该做点事情的时候，要不对不起自己不说，更对不住领导与同仁们的关切了。草写几句，发给各位，一来敬请帮助监督，二来也是自我督促。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页