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1、下学期语文教研组工作总结 时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，信任大家这段时间以来的收获确定不少吧，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。为了让您在写工作总结时更加简洁便利。为了便利大家，一起来看看吧!下面给大家共享关于下学期语文教研组工作总结，欢迎阅读! 下学期语文教研组工作总结1 在教育处的组织下，在全体语文老师的共同努力下，语文教研组圆满地完成了各项工作。 这半年是劳碌的半年，也是收获的半年。 为迎接4月9日县教化局组织的语文老师的业务水平测试，语文教研组组织全体老师学习小学语文新课程标准，以六年级毕业试卷为依据，让老师们进行答题并进行讲解，让全体老师对小学的语
2、文学问加以系统性地学习和巩固。除了集中学习，老师们还利用课余时间进行自学，并做好笔记。业务考试结果，全体语文老师都是优秀。这和老师们平常的仔细学习是分不开的。 四月，36年级语文老师辅导学生在政教处的组织下，参与了“守义精神耀千秋”的演讲、征文活动。其中黎群老师辅导的学生参与演讲竞赛获得镇、县级一等奖和征文获镇级三等奖，叶剑平辅导的学生征文获镇级优秀奖。 组织全体语文老师到荆门市听取湖北省语文优质课，供应学习的机会，学习先进的课堂教学阅历，提高老师的课堂教学水平。 教研组组织了“有效教学”语文优质课竞赛。从这次竞赛中，可以看出在教学中，以上老师落实有效训练做到了以下几点： 1、激发学生爱好，采
3、纳各种方法进行导入新课。 2、教学中指导学生的朗读，实行各种方式朗读，指导朗读的语气，提高学生的朗读实力。 3、教给学生识字的方法。 4、结合上下文、语境理解重点词语的意思。 5、拓展延长，发展学生的思维。 五月，全体语文老师听取了沙洋县骨干老师两节巡回示范课(作文课和自读课文)，受益匪浅。 六月，组织学生进行了书法竞赛。从竞赛来看，大多数老师将写字课落到了实处，少数老师在指导学生书写不到位。 从平常每月的常规教学月查来看，老师们都能一丝不苟地完成教学各环节工作，还能在课余坚持业务学习，摘录业务笔记，提高业务水平，提高自身素养。这是可喜的一面。 语文教学工作是一个长期的过程，还须要全体语文老师
4、接着在自己的工作岗位上静默奉献，化作春泥更护花，才能培育出更美的花朵。 下学期语文教研组工作总结2 本学期我们语文教研组依据学校的教化教学安排，狠抓常规管理，全面贯彻教化方针，实施新课程教化，主动推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，开展了一系列的教研活动，现将本期的工作总结如下： 1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，组织全体语文老师仔细学习语文新课程标准及最新的教化理念，驾驭课程的基本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教化的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，老师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当一位语文老师不简单，
5、一名优秀的语文老师更加不简单。语文学科涉及的学问面广泛，新课程对老师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学模式势在必行。七、八年级的语文老师始终走在试验的前列，九年级的老师也在主动的参加，课改的理念已深化人心。 2、仔细开展新课程的备课沟通活动，做好备课组的组织工作，每周保证一次集中探讨的时间。重点探讨在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为，如何全面提中学学语文老师的教学技能。本学期我们共进行了9次公开课、探讨课、示范课、汇报课活动，还实行了优质课评比活动，从活动看，课堂上不仅有美丽的板书、精彩的教案、完备的课堂设计、细心制作的
6、精致课件，充分利用了现代科技资源，令广阔师生赏心悦目，而且都不同程度地体现出了新课程理念“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、主动性，创设情境、情景，让学生多动、多思，绽开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。老师的教学行为正在发生着显著的改变，由“灌输”转变为“探究”，学生学得主动，学得有价值。课后上课的老师都说说自己的教学设想教学思路，我们整个小组也对这些老师的课进行了评课，不仅确定了他们教学的优点，更重要的是指出了他们教学中的不足。通过这些活动，使我们组的老师更好地学习了教案的设计、课件的制作，取长补短，提高了业务素养，练就更扎实的基本功，更深刻领悟了新课程理念，可以更好
7、地为教化事业服务。 3、加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校教育处的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探究、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面，我们组的老师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。以此来培育老师的科研实力，努力提高老师整体素养、优化老师队伍。我们平常激励老师随时总结自己的教学得失，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，主动参加课题探讨。 4、坚持听课制度，本学期我们组的老师都能按学校的要求分阶段完成听课任务，每月3节以上，有的老师超额完成了学校规定的任务。 5、，在示范课中相互获得提高和教益
8、。在本学期，我们组织了四次老师示范课、展示课活动。每次，无论是“老”老师还是“新”老师，每人都按教学大纲的要求仔细打算了一堂课，在课堂上要求充分体现老师主导，学生主体的教学目标。邀请各年级同科老师都来听课、评课。通过讲课、听课、评课，各位老师都能刚好发觉自己的优劣之处。对于不足之处，大家都能虚心接受并能仔细改进，这样就有效地促进了每个老师自身的教学工作，让每个人都能汲取他人特长，弥补己身之不足。 6、我们要求老师们写教学反思。让老师们不断取得进步。 总之，在看到成果的同时，我们醒悟地相识到我们组的工作还存在不少不足：如听课、评课制度没有很好落实，虽有客观因素存在，但主观因素却更重要;另外，教化
9、科研还要真正重视起来，多一点创意。如何把每项工作都做好，其实有肯定艺术。今后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。 本学期，在邝校长的大力支持下，每个科组都有肯定的经费，以此激励老师的教学工作。 注：本组的经费：500元 运用如下： 1、老师外出听课共花费300元。 2、老师购买辅导书100元。 3、期末考试花费100元。 下学期语文教研组工作总结3 本学期在校领导的支持下，在教育处的正确引领下，通过全组语文老师共同努力，本学期的教研活动顺当开展。随没有轰轰烈烈，但踏踏实实。一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探究、共同探讨。现将本学期的详细工作总结如下： 一、加强教化教学理念
10、的学习，刚好把握新的教化理念 本学期，语文组利用每周的教研活动时间，组织全体语文老师仔细学习语文新课程标准及最新的教化理念，正确把握语文教化的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，构建“以学为主”的生本课堂，努力建设开放而有活力的语文课程。另外，本学期还增加老师外出学习的机会，以刚好吸取先进教化信息，更好的服务教化教学。本学期，我们学校邀请了名师王建群老师来校听课、评课，并结合“文本解读”作了具有引领性的讲座，对全校老师有很大的帮助和提高。 二、切实开好“每周一课”，有效提高教化教学质量 全体语文老师就开课老师选定的课题进行集体备课，执教者仔细说课、上课。与会老师仔细听课、记录、集体评议，
11、相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位语文老师能依据学生的特点，主动探究，探讨科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的探讨，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价确定学生，怎样进行文本、学生、老师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充溢文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好办法，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老、中、青老师都有促进;这种学术上的沟通，教法上的切磋，对提高我们整
12、个语文老师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。 三、重视常规检查，强化教学管理 在激励语文老师们创建性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，语文组协作教育处进行了四次教学常规工作检查，是否写教学反思，学生作业的设计是否有创新，批改是否刚好、仔细等方面。从检查的状况来看，全组老师备课都特别仔细，教学反思写得很仔细。作业设计科学合理，批改细致精确。检查结果令人满足。 四、今后努力的方向 1、课堂教学在新课标理念的熏陶下已注入新的生命，课堂上已呈现蒸蒸而上的景象。但是课堂上许多现象都是不行预料的，于是，老师们越来越关注生成。怎样让老师的教更好地适应学生的学。这在我们的教学中做
13、得还很不够，这也是我们遇到的新问题，也是我们最难把握的问题。我们要引导更多的老师主动主动参加行动探讨，让预设与生成相得益彰。 2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步激励老师多多地阅读教化刊物，多写写教学反思，以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践，从而更好地为学生服务。 我们醒悟地相识到身上肩负的重任，漫漫探究之路任重而道远。我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。在下学期的工作支配中，语文教研组将接着关注课改，聚焦课堂，同时积累课堂中的真实案例，关注老师专业成长，促进各年级语文教学的整体提升。我深信，只要我们不懈地努力，我校小学语文教化教研将会取得更为优
14、异的成果! 下学期语文教研组工作总结4 时间荏苒，一个学期又结束了。本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文老师亲密协作下顺当开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探究。这其中非能用胜利失败或欢乐难过一言概之。现将本学期的详细工作总结如下： 一、接着学习课程理念，转变教学观念本学期，语文组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织全体语文老师仔细学习语文新课程标准及最新的教化理念，正确把握语文教化的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。 二、开展教研活动，提高教学质量。 1、抓好校
15、级语文教学探讨课。本学期共开公开课10节，执教者仔细备课、上课、说课。与会老师仔细听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位语文老师能依据学生的特点，主动探究，探讨科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的探讨，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价确定学生，怎样进行文本、学生、老师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充溢文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好办法，他有
16、什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老、中、青老师都有促进;这种学术上的沟通，教法上的切磋，对提高我们整个语文老师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。 2、改革备课制度。随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也势在必行。本学期，在学校的领导下，我们科组对备课制度进行了改革。以年级组为单位，提倡分内容分章节分头备课，力求备精品课;提倡利用网络资源找寻资料，以达到资源共享之目的。对教案的撰写也作了新的要求，强调教案要突出： 要有明确的教学目标; 要列出必要教学程序; 要仔细写好教学后记。提倡更具活力更具生命力尽显特性风格的富有新时期特色的新教案。 目前，各年级组都积累了
17、一整套的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，做到资源共享。集体备课整合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了语文组整体教学教研水平。 三、重视常规检查，强化教学管理在激励语文老师们创建性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，语文组协作教育处进行了两次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否刚好、仔细等方面。从检查的状况来看，全组老师备课都特别仔细，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致精确。检查结果令人满足。 四、胜利举办了学生活动五月份，在全校语文老师的共同努力下
18、，我校胜利举办了经典诵读竞赛，受到学生家长，上级领导的一样好评。六月12年级实行了铅笔字竞赛;35年级实行了钢笔字竞赛;5年级还实行了手抄报竞赛。这些竞赛，规范了学生正确书写的实力，培育了学生的创新实力。同时又为家长会的到来，做好了班级文化布置工作，每班把学生书写好的作品和手抄报展示在班级中，让家长感受到自己孩子的进步与提高，也为学校的稳生工作作出了贡献。每次语文活动，都有安排，有方案，有过程，有结果，有总结，有宣扬报道，有作品发表。这个学期保证100%按教研组安排完成了语文活动，学生语文爱好得到激发，语文实力得到提高。总之，在本学期里，我们语文组的中青年老师到处带头垂范，新上岗老师敢于大胆创
19、新，都取得了肯定的成果。但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分老师对教研活动的相识不够端正，参与集体活动的热忱不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们信任，只要全校上下切实更新教化观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充溢信念。 下学期语文教研组工作总结5 期末将近，现将一学期的工作做如下总结： 一、教学常规检查总体状况 本组老师都能仔细备课，深化探讨教材
20、，针对学生的实际状况，细心编写教案，仔细上好每一堂课，仔细批改作业。作文基本上做到全批全改，在批改的规范性上有较大的提高，在作文的命题上体现了丰富性与老师独特的才智，能在肯定程度上激发学生写作的热忱。教案编写工整清晰，且都能写好课后反思。听课记录的检查状况也较好，本组老师的听课节数都达到20节以上，大多数老师能完成一学期初中学互听三节课的要求，都有课后点评，且能言之有物，客观真实。 二、教研活动 1、本组老师都能坚持参与每两周一次的教研组活动，活动做到三定，定地点、定时间、定中心发言人，每次的活动都有主题，内容包括教学进度的确定、教研组活动内容的确定、期中考考试质量分析、中学作文评改阅历沟通、
21、教材探讨与探讨、及听课、评课和议课等等，内容丰富多彩。接着抓好各备课组集体备课工作，发挥集体才智，优化各备课组老师的教学设计。 2、本组年轻老师能够虚心向有阅历的老师请教，都能结对子，年轻老师主动去听取老老师的课，然后评课、议课，通过参加，年轻老师快速的成长起来。同时，激励年轻老师主动参加试卷的命题工作，使其能更快更好地成长。 3、年轻老师主动撰写教学论文。许少婷、林致锋的论文在CN杂志发表。各位老师都能仔细备课，呈现出自己的教学风格与特性。 4、抓好培优辅差活动，并将这一活动与爱好小组活动结合起来。一学期下来，有肯定的成效。 5、协作学校做好了相关征文活动，在活动中，本组老师任劳任怨，贡献出了自己的力气。 下学期语文教研组工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页