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1、有余数的除法解决问题（例5）一、我会填。1.在 6=5中，余数可以（），其中最大的余数是（）。2.（）里最大能填几？()419 9()8()4()331,2,3,4,5 54578二、我是小医生。（我会判）二、我是小医生。（我会判）38486 3 8 3 88 83 23 2 6 64 43 84863 83 88 83 23 2 6 64 43 83 83 63 6 2 24 49 9 92我想独立尝试。我想独立尝试。（提示：可以（提示：可以写一写写一写，算一算算一算，画一画画一画。）。）例例5、22个学生去划船，每条个学生去划船，每条船最多坐船最多坐4人。他们至少要租多人。他们至少要租多少
2、条船？少条船？问题：1.有的同学认为至少须要5条船，还有的同学认为至少须要6条船，你觉得呢？2.看来余下的2人是关键，应当怎样支配他们？22个学生去划船，每条船最多个学生去划船，每条船最多坐坐4人。他们至少要租多少条船？人。他们至少要租多少条船？我会做一做。监控：为什么要监控：为什么要“加加1”。1、有、有27 箱菠萝，王叔叔每次最多能运箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝？少要运多少次才能运完这些菠萝？问题：问题：1.读一读，你知道了什么？读一读，你知道了什么？2.你能自己解决问题吗？动笔试一试。你能自己解决问题吗？动笔试一试。追问：追问：“最多最多”是什么意
3、思？是什么意思？小丽有小丽有10元钱，买元钱，买3元一个的面包，最多能买元一个的面包，最多能买几个？几个？2 2、问题：问题：1.这个问题和刚才解决划船的问题哪儿相同？哪儿不同？这个问题和刚才解决划船的问题哪儿相同？哪儿不同？2.刚才余下刚才余下“2人人”就要就要增加增加1条船，现在余下条船，现在余下“1元元”，怎么怎么不增加不增加1个面包呢？个面包呢？对比。对比。3.想一想今日探讨的问题，你有什么想对大家说的？想一想今日探讨的问题，你有什么想对大家说的？小丽有小丽有10元钱，买元钱，买3元一个的面包，最多能买几个元一个的面包，最多能买几个？22个学生去划船，每条船最个学生去划船，每条船最多坐多坐4人。他们至少要租多少条人。他们至少要租多少条船？船？推断。（说明理由）李阿姨缝制上衣，每件上衣钉7个扣子，38个扣子可以钉几件上衣？（1）387=5（件）3（个扣）（2）5 +1=6（件）答：38个扣子可以钉6件上衣。（）改：改：387=5（件）（件）3（个）（个）答：答：38个扣子可以钉个扣子可以钉5件上衣。件上衣。小结：小结：这节课，你有什么收获？这节课，你有什么收获？我们在应用学过的学问解决 生活中的问题时，确定要学会 具体问题具体分析,分清何时要 加1，何时不管余。