2021年学前儿童健康教育综合练习参考答案.pdf

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1、学前儿童健康教育综合练习一.名词解释1.肺活量:肺活量是指受测者在深吸气后能够呼出的最大空气量,它在一定程度上代表着呼吸肌的力量和肺的容量及其发育状况2.晕厥:晕厥是指因短时间大脑供血不足而失去知觉。常因疼痛.精神过度紧张.闷热.站立时间过久等引起3.蛋白质的互补:几种营养价值较低的蛋白质,经混合,营养价值提高,这种情况称为不同蛋白质的互补。4.优质蛋白质:动物性食物的蛋白质与豆类(大豆)蛋白质所含的必需氨基酸比较齐全,称为优质蛋白质,其营养价值及吸收利用率都比较高。5.?易感者:是指机体内缺乏对某种传染病的免疫力,或免疫力较弱,病原体侵入后可能发病的人。6.传染病:生物性病原体进入人体,破坏

2、机体的平衡,并在人群中传播,引起流行,称为传染病。7.?肥胖症:?因过量的脂肪储存使体重超过正常20以上的营养过剩性疾病称为肥胖症。超过标准体重2030者为轻度肥胖症;超过3050者为中度肥胖症;超过50以上者为高度肥胖症。8.徒手操:指是由身体各部位(上肢.下肢.躯干)互相配合做出的有节奏有规律的举.振.屈伸.跳跃等动作所组成的单个动作或成套动作。9.体育游戏是以身体练习(包括各种基本动作)为主要内容,以游戏活动为形式,以发展身心为目的的一种有目的,有计划,有组织的活动。具有锻炼身体,富于娱乐,丰富生活,发展智力和陶冶情操的特点。10.?游戏疗法是以游戏作为治疗的手段或方法帮助学前儿童处理恐

3、惧.愤怒.敌意等情绪障碍的一种途径。11.学前儿童体育:指遵循学前儿童身体生长发育.发展的特点和规律,以身体练习为基本手段,以促进学前儿童的体质,发展学前儿童的身体素质和初步运动能力,提高幼儿的健康水平和健康意识为主要目的而进行的一系列锻炼身体的教育活动。12.营养素:营养素是食物中对人体有益的有机和无机化合物的总称,即蛋白质.脂类.碳水化合物.微量营养素和其他成分(膳食纤维.水)。其中蛋白质.脂类和碳水化合物均可以在体内产生热能,供给机体的能量需要,故又称为三大产热营养素。二.填空题1.影响人体健康的四大因素环境因素.卫生保健服务因素.生物学因素.生活方式2.?根据积极健康观,健康可被理解为

4、生物.心理和社会三维组合的概念。3.?幼儿园的一日生活包括睡眠.盥洗.进餐.饮水.入厕.入园.离园。4.?瘦肉.鱼.奶.蛋四类都是动物性蛋白质的主要来源。5.膳食纤维对人体没有直接的营养作用,但它在消化道的作用非常重要。6.传染病流行的三个基本环节是指传染源.传播途径.易感人群。7.?传染源有三类,具体指病人.病原携带者.动物传染源。8.侵入的物体称抗原,抵抗它的物体叫做抗体。9.学前儿童体育的基本动作有走.跑.跳.钻爬.投 掷.平衡。10.每位学前儿童占用桌面的长度约为5055cm,宽度约为 3550cm。11.椅高指上身重量在椅面的着力点距地面的高度。12.学前儿童常见的心理疗法有游戏疗法

5、.家庭疗法.沙盘疗法.行为疗法.感觉统合训练。13.学前儿童常见的性行为问题有性别认同障碍.习惯性阴部摩擦。三.判断题1.布拉姆提出的考量个体或群体健康状态的公式中HS f(E)+AcHS+B+LS,AcHS(Accessibility to Health Service)表示“保健设施的易获得性”。对2.睡眠的正确姿势是向左侧睡,双腿稍稍弯曲,这样的睡姿会使较多的血液流向身体的右侧,从而相应减轻心脏负担,有利于心脏休息。错,应向右侧睡。3.体育锻炼对生理系统有着重要的促进作用,但对学前儿童的心理发展没有太大的价值错对心理发展也有重要的价值4.思维迟钝.人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法

6、。对5.儿童生长发育的速度是直线上升的,而且各系统的发育也是均衡的。(错,不是直线上升,各系统发育统一协调但是不均衡。)6.膳食纤维能够被小肠酶消化。(错,不能够被小肠酶消化)四.简答题1.?简述学前儿童运动系统的卫生要求。(1)培养儿童各种正确的姿势由于儿童骨骼容易变形,因此,教师要注意从小培养孩子正确的姿势。例如正确的坐姿应该是:脚放平,肩不耸;头不歪,身坐正;眼距离书本一尺,胸离桌子一拳头的距离,另外教师在一切活动中,要避免儿童肌肉过分紧张导致疲劳。(2)儿童坐的桌椅高矮要合适儿童开始学写字.绘画时,桌椅的高矮要合适。如果桌子低.椅子高或照明不足,易形成驼背;如果桌子高.椅子低,右手在写

7、字时抬得过高,身子扭着,易形成脊柱侧弯。此外,还要及时纠正儿童写字.绘画时握笔过低的毛病。握笔过低,挡住了视线,要歪着身子写字,不仅容易使骨骼变形,也会损害视力。(3)加强锻炼,促进肌肉群的发展要组织儿童加强锻炼,使儿童在跑.跳.攀登等活动中促进大肌肉群的发展,在泥工.手工及日常生活中促进小肌肉群的发展;但活动要合理地安排,避免疲劳,预防肌肉损伤(如拉伤.挫伤等)。2.?简述幼儿园健康教育活动的组织方法。1)动作与行为练习让儿童对已经学过的基本动作.基本生活技能进行反复练习,从而加深理解,形成稳定的动作.行为习惯。2)讲解演示具体而形象地向儿童讲解粗浅的健康知识,并结合身体动作或实物或模型加以

8、演示,从而帮助儿童尽快掌握有关技能技巧,并提高儿童对健康的认识水平。3)情境表演教师或儿童就特定的生活情境加以表现,然后让儿童思考分析情境中所涉及的健康教育问题。4)讨论评议让儿童参与健康教育过程,为他们提出问题.发表意见.自己得出结论提供机会。5)感知体验儿童通过感觉器官认识.判别事物的特性。6)传播媒介的利用通过电视.广播.标语.儿童书籍和教学设备向儿童传播有关健康的信息。精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 1 页,共 4 页3.?简述如何做好儿童睡眠的各项管理工作幼儿园在学前儿童睡眠时要做好儿童睡眠的各项管理工作,以保证他们睡眠的质量和安全。(1)培养儿童正

9、确的睡眠姿势,纠正不良的睡眠习惯(2)要顾及儿童对睡眠需要的差异性(3)注意发现儿童的健康问题(4)注意环境的动态变化4.?合理的膳食有哪些卫生要求1)膳食的营养成分能够充分满足学生身体生长发育.调节各种生理活动.促进健康的需要。2)食物必须新鲜,对人体无害。3)食物的运输,储存,选配加工符合卫生要求,使食物易于消化吸收,营养素损失少。4)膳食多样化,具有良好的感官性状和一定的饱腹感。5)有合理的膳食制度和进餐环境。6)有良好的饮食卫生习惯。5.?简述学前儿童营养教育的目标。营养教育的目标是让学前儿童初步了解食物有不同的名称.种类及特点,不同食物有不同的营养,懂得平衡膳食的基本道理;纠正学前儿

10、童偏食.挑食.过食.不注意饮食卫生的态度和习惯;培养学前儿童良好的饮食习惯,学会自己进餐和掌握使用餐具的技能;防治儿童营养不良,促进其生长发育和身心健康。6.?学前儿童患肥胖症有什么危害肥胖除了使人行动笨拙.体型不美观以外,还会影响健康;儿童期肥胖易致扁平足,虽然走路不多也会感到腰疼.腿疼。由于腹部脂肪堆积,横膈上升,使呼吸不畅,儿童易感疲乏。儿童肥胖还会造成高血脂症,成为动脉硬化的发病基础;肥胖继续发展,延续到成人,更易合并高血压心脏病.糖尿病等疾患;肥胖还会带来种种心理问题,如常被人取笑,因而很少交朋友,产生孤独感。由于肢体活动不灵活,在体育活动上往往成绩不佳,进而不愿意参加集体游戏,产生

11、自卑感。7.?简述学前儿童疾病防御教育的目标。疾病防御教育的目标是让学前儿童初步了解疾病防御的常识和技能,树立关心自己和他人身体健康的意识,纠正不良的生活卫生习惯,培养学前儿童积极参加体育锻炼的兴趣,形成初步抵御疾病的意识,防治疾病侵扰对学前儿童的危害,保障学前儿童的身心健康。8.?简述学前儿童体育对跑的基本要求。逐渐学会跑时躯干正直稍前倾,眼看前方。前脚掌着地自然跑,快跑时脚会用力后蹬向前奔跑,两脚左右距离不过宽。两臂屈肘于体侧,两手半握拳,拳眼向上,随下肢动作前后自然摆动。9.?简述进行户外体育游戏的注意事项。要充分保证儿童户外体育游戏和活动的时间,按照幼儿园工作规程的要求,儿童在园每日户

12、外活动时间不能少于1 小时。同时在户外体育游戏活动中要注意儿童安全;确保场地安全性;确保游戏动作的幅度和速率不能伤及幼儿本人或他人;加强对幼儿活动过程中的指导,防止游戏活动的失控。如果户外游戏活动时间比较长,要注意安排儿童在整个活动中动静结合,防止儿童过度疲劳,同时要注意提醒幼儿上厕所。10.?如何为幼儿园选购文具学前儿童的文具包括蜡笔.色笔.铅笔.练习纸等。铅笔.蜡笔.绘画用的彩色笔等文具都不应含有有毒色素或其它有毒物质。笔杆上的颜料表面应有一层不易脱落.不溶于水,不溶于唾液的透明漆膜。练习纸的纸张要致密,纸质应比较结实。大班学前儿童学写字所用铅笔的笔心应软硬适中。11.简要谈谈开展学前儿童

13、心理健康教育的可能性。学前儿童的心理健康教育不仅必要,而且可能。首先对于学前儿童自身来说,他们对心理健康和心理治疗没有形成误解(认为心理问题就是精神问题;认为进行心理治疗是一件不光彩的事情等等),能迅速并愉快的接受专业人士.教师和家长对其进行的心理健康教育和专业人士的治疗。其次儿童心理健康教育的方式有多种,可以是幼儿园实施的心理健康教育方面的课程和教学内容;可以是家园合作对某个学前儿童进行的教育干预;也有专业人士进行的游戏治疗,感觉统合训练等,这些教育和治疗采用的大多是游戏的形式,能让学前儿童获得在游戏中恢复心理健康的效果。五.论述题1.学前儿童健康教育评价是衡量.判断儿童健康教育计划及其实施

14、过程的科学性.必要性和可行性等方面的最客观.最重要的方法,请结合幼儿园的实践工作谈谈学前儿童健康教育评价的步骤。(1)评价的准备组织工作准备根据不同的评价类型和预期评价的内容,确定是否聘请专家组成专家组,作好教师参与评价的动员工作。譬如,对幼儿园健康教育工作的全面评价一般外请专家的作用会大一些,而对幼儿园开展的饮食营养教育活动的评价,由园内教师.保健医生等组成的评价小组就能较好地胜任。评价方案准备评价方案必须明确评价的目的是什么以及评价的内容是什么,并确定评价标准,设计好表格及其他文件,落实评价工具。(2)评价的实施搜集资料搜集而来的资料是否全面.客观,关系到评价的可信度,因此,评价者应在搜集

15、资料上多花气力,尽可能运用科学的工具.技术搜集到理想的资料。处理评价信息在获得大量相关信息的基础上,评价者根据被评价者的实际情况与指标的符合程度,酌情予以判断等级或分数,并且对多个项目进行汇总。有些量化工作可由计算机完成。撰写评价报告对被评价者进行综合判断,并得出是否达到标准或优良程度的结论。(3)评价结果的处理学前儿童健康教育评价是为了进一步改进健康教育工作,所以评价并不是以是否达到标准的最终结论的形成而告终,而由评价者对评价结果进行解释,帮助被评价者认识已经取得的成绩和存在的主要问题,共同分析问题产生的根源,以切实促进健康教育水平的提高。2.采光是指室内能得到的光线,它的多少与房屋的进深和

16、窗户地面积之比有关。请谈谈幼儿园对采光的卫生要求。1)幼儿园各室窗户的透光面积与该室地面积的比为采光系数,即。一般要求不应小于1:6。如活动室面积为60 米 2,则窗玻璃面积为60 米 26=10 米 2。为保证标准的采光系数,要选择透明度大的玻璃。在审查透光面积时,因图纸上只标出窗面积,所以应扣除窗框及窗棱所占面积(占窗面积约为3035)。精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 2 页,共 4 页文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码

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23、文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y22)室内工作地点离窗愈远光线愈差,窗框上缘离天花板愈近则光线愈能照到深处。单侧开窗的房间,其深度不应超过窗上框高度的2倍,即窗上缘高与室深的比不少于1:2;如两面开窗可达1:4。单侧开窗的活动室,其高度为3.2 米,窗上框可达3 米,室深应以6米为限。3)幼儿园房屋的窗下缘不宜过高,应与学前儿童桌面齐,约为5060 厘米,使学前儿童能远眺,调节视力。窗户应从左上方采光。4)窗外建筑物除注意相互的距离外,对面建筑物的外堵还应刷白,以便

24、反光。在近窗处不宜种高树,以免遮挡光线。5)为使房内光线明亮.均匀.产生反射光,室内的布置与装饰应采用明亮浅色。如天花板,墙壁.家具等宜用浅色。6)窗台上只能放置小盆花草,以少为宜,玻璃上不贴装饰品,以免阻挡光线。7)玻璃要保持清洁,有灰尘的玻璃可以阻挡7080的光线通过。六.教育活动设计?每一活动设计都要包括:活动名称.目标要求.准备工作.活动过程以及评价。1.目前保存食物的方法越来越多,如冷藏.冷冻.干燥.罐装等,但食物的保存都会借助食品袋来完成,那么通过食品袋上的生产日期和保质期,我们可以了解到该食物是否新鲜。请以“食品袋”为主题设计大班的活动计划。健康:食品袋上的秘密活动目标:知道食品

25、袋上有生产日期和保质期,要食用新鲜的食品。了解几种常见的保存食物的方法,如冷藏.冷冻.干燥.罐装等。乐意参加调查实践活动,能和同伴相互配合完成调查内容。活动过程:1 教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。教师组织幼儿观察大家事先收集的食品外包装。引导幼儿讨论:你发现食品袋上有什么包装上为什么要注明生产日期和保质期。教师小结:在购买食品时要注意看清外包装上的生产日期和保质期,这样可以保证我们吃上新鲜.卫生的食物。2.教师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。教师激发幼儿的调查兴趣。教师;你知道怎样才能让食物保持新鲜呢有哪些常见的方法教师出示调查表,和幼儿讨论如何完成调查表。如:两两结伴,一个人

26、记录,一个人讲述;学习用符号和图画来表示发现的内容;要专心完成任务,不能开小差等等。教师引导幼儿两两结伴,一同到附近的超市中完成调查任务,并将自己的调查结果详细地记录在表格中。1.幼儿整理.统计 调查表。教师请幼儿展示自己的调查表,并介绍自己调查的结果。教师和幼儿一起讨论:怎样将大家的调查结果展示在一张大的图表上引导幼儿分头进行统计,并邀请几名幼儿记录。教师和幼儿一同完成统计表,并张贴在活动室2.学前儿童中常有弱视.斜视或不爱护眼睛的问题出现,而成人后的各种视力问题也多由小时候的不良习惯所形成。请以“保护眼睛”为主题设计中班的活动计划。1)中班科学教案:小猫的眼睛活动目标:1 了解眼睛的作用,

27、初步懂得保护眼睛的重要性;2.学习保护视力的方法,注意用眼卫生,逐步养成好习惯。活动准备:自编故事图片4 张。活动过程一猜一猜引出眼睛的论题,说说眼睛的作用师:今天老师给大家带来了一个谜语,要让大家猜一个我们身上的器官:“上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。”猜出是什么了吗师:对,它就是我们的眼睛。眼睛有什么作用师:眼睛可以让我们看见这个美丽的世界。除了我们人身上有眼睛,动物身上也有,你看,小猫咪咪就有一双美丽的大眼睛,可是最近却碰上了大麻烦,我们去看看究竟发生了什么事。二.听一听听故事,说说保护眼睛的重要性提问:1)小猫为什么会眼睛疼?2)它后来怎么去做的?3)如果我们没有好的眼睛将会怎么样?(

28、变成近视眼,无法看清东西,没有办法看好书)小结:眼睛是我们最好的朋友,我们要保护她。那么,到底有哪些办法来保护我们的眼睛,预防近视呢三.说一说学习保护视力的方法,注意用眼卫生出示图片,让幼儿说说这些保护视力的方法。小结:“二要”看书.看电视.看电脑姿势要端正,要保持一定的距离;(将胳膊肘撑在桌上,将小臂和手掌伸直,中指点到鼻尖或额头,即距离30 厘米左右)要定期检查视力,认真做眼保健操。“二不要”不要长时间的看电视.看电脑。不要在过亮或过暗的地方.晃动的车厢看书.画画。(看一看.找一找,教室的哪些部位光线过强.过弱,不宜看书画画)。总结:小朋友,现在我们一起出去看看外面的风景,看看谁看的最远。

29、2)幼儿园大班健康教案:保护眼睛设计意图:眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加,看书.画画的机会日益增多,保护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料,在充分的讨论和体验下,知道保护眼睛的重要性,掌握保护眼睛的基本知识,并在日常生活中注意保护自己的眼睛。活动目标:1.了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识,防止眼疾。2.懂得爱护自己眼睛的重要性。3.萌发从小珍爱生命的意识。活动准备:精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 3 页,共 4 页文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J

30、5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3

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34、B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y

35、2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H1

36、0M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y21.收集有关眼睛方面的资料。2.对班级幼儿视力进行事先了解。3.在一副幼儿太阳镜上涂上油脂,使眼睛看东西模糊。4.挂图眼睛生病了。过程建议:1.交流自己收集的有关眼睛的资料。2.出示挂图 眼睛生病了,提问:这个小朋友为什么要揉眼睛他的眼睛怎么了眼睛会生什么病呢(近视眼.红眼病.沙眼.结膜炎.麦粒肿等。)3.讨论:眼睛为什么会生病(如:脏手帕擦眼睛.脏手揉眼睛.眼睛看书或看电视

37、太疲劳.坐姿不端正等。)4.请幼儿带上涂有油脂的太阳镜,体验视力不好的痛苦。5.讨论:怎样保护视力?(看电视时,距离电视2 米以上,看电视时间不能过长;看书时身体要坐正,不能趴着或仰着看书,看书时间长了,要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳.一池.一寸的距离;多吃胡萝卜对保护视力有很大好处;平时毛巾.脸盆等要专人专用,并定期消毒或清洗,防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。)延伸提示:1 在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。2.进一步开展有关眼睛的讨论。3)幼儿园小班健康教案:保护大眼睛一.活动目标:1.让幼儿初步了解自己

38、的眼睛的结构.特点。2.使幼儿懂得眼睛的用途.重要性,进而培养保护眼睛的意识。3.在轻松地氛围中,让幼儿获得知识的同时,获得快乐。4.通过看眼睛.说眼睛,增进互相了解和交流。二.活动准备:每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。三.活动过程:(一).老师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?(二).让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。(三).提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。1.眼睛里有什么?是什么颜色的?2.眼睛长在哪里?(四).让幼儿互相观察眼睛,并进

39、行比较。进一步感知眼睛的结构。教师引导幼儿说出自己的想法,感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。(五).引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论.交流)教师小结眼睛对我们的重要性,强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。(六).出示画面并提问:1.眼睛有什么用?2.我们怎样爱护.关心自己的眼睛?让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。四.活动结束:教师对本次活动进行总结,表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时,并获得快乐,旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让其也能在活动结束的时候,获得快乐,培养其教学活动的兴趣

40、。精品w o r d 学习资料 可编辑资料-精心整理-欢迎下载-第 4 页,共 4 页文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H

41、10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V

42、9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1

43、R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U

44、3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U

45、2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2文档编码:CA6U3H10M3J5 HS7U2V9S9B3 ZE3E4T1R6Y2

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