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1、一、空气占据空间报告单目：空气要占空间器材：水槽、塑料袋、玻璃瓶、纸、空饮料瓶、注射器、气球、水。方法：1.用注射器抽气后注入水中。现象： 2.用塑料袋兜空气。现象： 3.把一团纸紧塞进瓶底，将瓶子倒立竖直压入水中。现象：纸团不会湿。 4.把气球放入瓶内，并套在瓶口，用力吹气球。现象：吹不动。结论：考前须知：纸团要卡在瓶底。二、空气有质量报告单目：根据平衡杆原理证明空气有质量器材：两个吹气气球、细木棍一根、细线一根、支架、白胶布、针。步骤：1.将两支吹起气球其中一个气球上贴上一块胶布，系在细木棍两端。 2.从中央用一根细线平衡将木棍挂在支架上。 3.观察她们平衡后，用针扎贴有白胶布一个气球。
2、4.再观察木棍哪端下沉。现象：跑气一端上升。结论：考前须知：1.白胶布在平衡前贴好。2.气球充气不能过大。三、 空气比水轻报告单目：空气比水轻器材：气球、水槽、注射器二支、橡皮二块、小塑料瓶方法：1.把气球压在盛水水槽中。现象： 2.把塑料瓶口朝下斜压入水中、观察水进入。现象： 3.将两支一样注射器，一支吸水，另一支吸空气保持等容，然后顶在橡皮上向下压活塞，看谁体积容易被压缩。现象：结论：考前须知：实验报告单一样点不同点水空气四、探究压缩空气力量报告单目：空气气球充气越多，它跑距离越远器材：绳子、吸管、长形气球、气筒、胶带步骤：1.用绳子穿过吸管，把绳子绷直。 2.用气筒给气球打气，旋转喷口，
3、捏紧。 3.用胶带把打过气长气球固定在吸管上。现象：放气后气球往前跑。结论：实验记录：充气量不同气球飞行距离打10下气打20下气五、热空气流动报告单目：体验热空气上升器材：打火机 纸蛇步骤：1.点燃蜡烛用手试上方和侧面热气。现象： 2.将纸蛇提起在蜡烛上方观察其现象。现象：结论：考前须知：纸蛇材料不必过硬或厚。六、热空气比冷空气轻报告单目：验证热空气比冷空气轻。器材：竹签、大小一样两个纸杯、细线火柴、铁架台。步骤：1.把两只纸杯分别吊在木棍两边，固定在铁架台上使其平衡。 2把点燃打火机放在其中一只杯下。 3.观察发生现象，被烤一端上升。结论：考前须知：平衡棍必须选轻材质。七、冷热空气对流报告单
4、目：使学生知道热空气上升、冷空气下降规律。器材：热水、集气瓶、玻璃瓶、透明水槽、火柴、冰块步骤：1.准备两个一样大玻璃瓶、其中一个变热一个变冷。 2.在热瓶中放入点燃香充烟将瓶子盖好。 3.将冷瓶倒在有烟热瓶上，抽掉玻璃片观察烟流动。现象： 4.重复1、2步骤，将冷瓶和热瓶位置上下对调观察烟又如何流动。现象：结论：考前须知：冷热瓶对口时速度要快。八、自制热气球报告单目：通过学习热空气上升，使学生动手实践体验热气球上升过程。器材：大塑料袋、打火机步骤：大塑料袋张开口朝下，点燃打火机，放在大塑料袋下。现象：结论：考前须知：注意平安。九、空气成分报告单目：探究空气成分。器材：三支一样蜡烛、两只大小不
5、同玻璃杯、火柴、玻璃片三块、水槽、红色水、去底塑料瓶步骤：方法一：1.将三支蜡烛固定在玻璃片上点燃。2.用两个大小不同玻璃杯罩上其中两支，观察蜡烛燃烧与熄灭情况。现象：方法二：将点燃蜡烛固定在玻璃片上放入红色水水槽中，用无底塑料瓶罩上，拧紧瓶盖，观察红色水上升情况。现象：结论：考前须知：蜡烛稳立在水中，无底瓶盖必须拧紧。十、认识二氧化碳性质报告单目：认识解二氧化碳性质。器材：小苏打、醋、集气瓶三个、带玻璃管塞子、烧杯、长金属片、蜡烛、火柴、澄清石灰水、橡胶管步骤：1.将小苏打、醋倒入瓶内用塞子塞好通过橡胶道管。 2.通入澄清石灰水。现象： 3.通入点燃蜡烛烧杯中。现象：结论：1. 2.考前须知
6、：醋与苏打比例为3:1十一、空气中有水蒸气报告单目：证明空气中有水蒸气器材：玻璃片、玻璃杯、冰块、湿毛巾。步骤：1.把碎冰倒进枯燥玻璃杯中。 2.把玻璃杯放在潮湿毛巾上。3.用玻璃片把玻璃杯盖上等几分钟。现象：结论：考前须知：杯口要盖严，温润环境效果快。十二、 学习温度计使用方法目：学会正确使用温度计器材：温度计、三杯不同温度水步骤：1.在测量液体温度时，温度计下端液泡要完全浸没在液体中，不能碰到容器底和侧壁。 2.要等温度计内液柱不再上升或下降时才能计数，并且要使视线与液柱顶部保持水平。考前须知：1.如测油温，必须在停火一分钟后再测油温。2.温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。十三、一杯热水温
7、度变化规律报告单目：探究一杯热水变凉过程中温度变化规律器材：温度计、热水、钟表、烧杯、细绳、铁架台步骤：1.将热水倒入烧杯中。 2.温度计固定在铁架台上，并将温度计放入烧杯中。 3.每过一分钟记录一次温度。结论：考前须知：防止热水伤学生。时间分钟12345温度C十四、固体热传导报告单目：知道热在固体中，从温度高地方传到温度低地方。器材：蜡烛、金属汤匙、试管夹、火柴、酒精灯步骤：1.点燃蜡烛，在汤匙柄前端、中间和末端分别滴上蜡等其凝固。 2.用竹夹末端夹住汤匙，用酒精灯分别在汤匙前端、中端加热，观察不同位置上蜡熔化情形。现象：结论：考前须知：防火平安。十五、液体热传递报告单目：知道液体受热上升、
8、遇冷不降，形成冷热混合。器材：烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、木屑等。步骤：把木屑放入水中加热，观察水上下对流。现象：结论：十六、冷热变化对物体形态影响报告单目：知道加热和冷却会改变物体形态器材：白糖、蜡烛、火柴、不锈钢勺子步骤：1.把白糖放在勺子里加热。现象： 2.糖冷却后。现象：结论：十七、固体热胀冷缩报告单目：固体加热或冷却后体积会有热胀冷缩变化。器材：固体体胀演示器、酒精灯、水槽、水、打火机步骤：1.加热前。现象： 2.给铜球加热。现象： 3.再让铜球在铁环圈中通过。现象： 4.铜球冷却后，再试着让它通过铁圈。现象：结论:考前须知：铜球加热二分钟后再用，加热时考前须知平安。十八、液体和气
9、体热胀冷缩报告单目：液体和气体加热和冷却是否也有热胀冷缩性质器材：烧瓶、细玻璃管、红水、胶塞、热水、冷水、气球、空塑料瓶、水槽步骤：A液体探讨1.准备一只中间插有细管胶塞，用胶塞塞紧瓶口。2.往瓶里加适量红色水。3.盖上胶塞，记下细管中水面位置。4.往烧杯里参加热水。现象：B气体探讨1.气球皮套在瓶口上。2.将瓶放入盛热水水槽中。现象：3.然后将瓶取出又放在冷水水槽中。现象：结论：考前须知：1.防止热水烫伤。2.气球要套紧。十九、不同物质吸热和散热报告单目：研究不同物质吸热和散热是否有区别器材：油、水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三角架、石棉网步骤：A液体1.同时加热等重量水和油6分钟，每隔1
10、分钟测量并记录水和油温度。加热时温度变化时间分钟0123456温度C水油2.停顿加热后，每隔1分钟测量并记录水和油温度，也测量6分钟。停顿加热后温度变化时间分钟0123456温度C水油结论：考前须知：1.尽量保持火苗大小不变。2. 防止烫伤。二十、雨形成报告单目：雨形成器材：烧杯、水、石棉网、酒精灯、玻璃片、冰块步骤：1.加热烧杯里水至沸腾。 2.用一块放冰玻璃片罩在烧杯上方。现象：结论：二十一、霜、雾形成报告单目：体验霜、雾形成过程器材：毛巾、试管、盐、水、温度计两支、水杯、冰数块步骤：A霜形成1.将冰块中加盐放入杯内，同时将试管、温度计放入杯中。2.杯子放在湿毛巾上。3.过10分钟观察物体
11、下部。现象：结论：B、雾形成1.准备半杯不冒热气温水。2.把一支冰棒或一块冰放在杯口。现象：结论：考前须知：在“霜形成实验时，潮湿环境效果会更好。二十二、水蒸发快慢报告单目：研究水蒸发快慢与哪些因素有关。器材：两只大小不同盘子、黑板、滴管、扇子方法：1.往两支大小不同盘子里倒入同样多水，放在阳光下观察水变化。现象：2.在黑板上用水涂上同样面积水痕，用扇子扇其中一块观察有什么现象发生。现象：水蒸发快慢实验报告单同样水效果快或慢同样水迹效果快或慢大盘子扇子扇小盘子自然干结论：二十三、声音产生报告单目：探究声音产生原因器材：钢尺、小鼓、豆子、鼓槌、音叉或音拔、泡沫、瓶子方法：1.一手压住尺子，另一只
12、手弹拔。现象： 2.鼓面上放些豆子，敲击鼓面。现象： 3.吹瓶口。现象： 4.用手摸喉部，发出“啊声音，终止发音后，你感觉有什么变化？现象： 5.敲击音叉，然后轻轻去摸，你有什么感觉？现象：二十四、真空不能传播声音报告单目：验证真空不能传播声音器材：烧瓶平底、小铃、水、酒精灯、胶塞、弯玻璃管、乳胶管、皮管夹步骤：1.将小铃放入烧瓶摇一摇、听一听声音。现象： 2.住烧瓶中参加少量水，放在火上烧开。现象： 3.然后将胶管夹紧，再摇一摇能否听到声音。现象：结论：二十五、不同物质传声报告单目：不同物质传声效果器材：沙、水、空气分别放入三个封口塑料袋中，带橡皮头铅笔。步骤：1.将其中一只塑料袋在桌上，一
13、只耳朵轻轻地贴在袋子上，捂住另一只耳朵。 2.在距离一臂远处，用铅笔橡皮头轻敲桌子。 3.塑料袋里装什么时听到声音效果最好？用哪个袋子最不容易听到声音？实验报告单效果好、中、差结论沙子好固体传声效果最好，气体传声效果最差，液体传声效果居中。水中空气差考前须知：二十六、做土 报告单目：气体、固体可以传声器材：纸杯、2个棉线、牙签步骤：1.在每个纸杯底扎一个小洞。 2.长线穿过两个杯底洞，在线头处捆上一段牙签或打结。 3.一端对准口径说话，另一端对准耳朵听声音。结论：考前须知：连线要拉直二十七、纸屏振动实验目：空气可以传声器材：小鼓、纸屏、泡沫小球、线步骤：1.在距纸屏20厘米左右敲击小鼓。 2.
14、观察屏上泡沫小球现象。现象：结论：考前须知：纸面要平展。二十八、耳廓集声实验报告单目：研究讨论助听器原理器材：一张卡纸、胶带、剪刀步骤：1.将一张卡纸卷成圆锥状，用胶带贴好。 2.把小一端靠近耳朵，试听传来声音。现象： 3.反过来将大一端靠近耳朵，再来听一听传来声音有何区别。现象：结论：二十九、音量和音调报告单目：同种物质大小不同发出声音也不同。器材：大小不同碗三个、钢条方法：1.首先敲击不同碗，听一听声音区别。现象： 2.再敲击长短不同钢条，听一听声音区别。现象：结论：考前须知：敲击玻璃时考前须知平安。三十、音调上下报告单目：探索音调上下与哪些因素有关器材：空盒子、粗细不同橡皮筋步骤：1.弹
15、拉紧橡皮筋。 2.弹变短橡皮筋。现象： 3.弹细、粗不同橡皮筋。现象：结论：考前须知：最低限度皮筋拉直。三十一、自制简单乐器报告单目：根据同一种物质不同形状，发出不同声音特征，制作简单乐器动手过程。器材：大小一样钢条或容器、水、木筷步骤：1.将长短不同钢条放在一起。 2.按长短分成7个音符。 3.用竹筷敲击出乐曲。结论：考前须知：先把水装好后再放桌上。三十二、检测食物营养报告单目：通过检测知道不同食物中所含营养成份不同。器材：土豆、花生、萝卜、碘酒、硬白纸、肉、酒精灯、小刀、镊子步骤：1.将土豆、萝卜分别切片滴上碘酒观察区别。现象： 2.将花生在白纸上擦一下。现象： 3.将肉用镊子夹上在火上烧。现象：考前须知：考前须知平安小学科学四年级上册实验报告单高亚琦 高河小学