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1、小学四年级科学上册演示实验报告单实验内容:空气占据空间（四年级上册第1单元）课题：空气的性质实验器材:细木棍、两只同样的气球、细线、支架、透明胶带实验类型：教师演示实验环节操作要点1、将两只气球充气。在需要刺破的地方（气球上部），事先贴上一小块透明胶 带。2、将气球系在细木棍两 端。1、用细线将气球系在细木棍两端。2、调节木棍中间的绳套，使左右平衡。3、刺破其中一只。1、要在无风的环境下进行。2、注意防止气球炸开，保护眼睛。4、观测现象。有充气气球的一端下降，有破损气球的一端上翘。5、记录。用文字或图画记录观测结果。6、整理实验器材。清理器材，保持整洁。实验结论:空气也有质量。小学四年级科学上
2、册演示实验报告单实验内容:观测冷热空气的对流现象（四年级上册第1单元）课题：热空气和冷空气实验器材：热水、集气瓶、玻璃片、透明水槽、线香、火柴实验类型：教师演示实验环节操作要点1、将两个同样大的玻璃瓶 分别放在冷、热水槽中使之 变热或变冷。2、在热瓶中放入点燃的 香，当瓶内充满烟后移走 香，立即用玻璃片将瓶子盖_to操作时动作要快，瓶口要对准。3、将冷瓶倒放在有烟的热 瓶上，抽掉玻璃片，观测烟 的流动。注意力集中在白烟的位置变化上。4、反复1、2环节,将冷瓶 和热瓶的位置上下对调，观 测烟又会如何流动。5、观测现象。6、记录。用文字或图画记录观测结果。7、整理实验器材。清理器材，保持整洁。实验
3、结论：热空气会向上升，形成对流。小学四年级科学上册演示实验报告单实验内容:结识二氧化碳（四年级上册第1单元）课题：空气中有什么实验器材:锥形瓶、集气瓶，带有玻璃的塞子、软管、小苏打、醋、澄清石灰水、长、短蜡烛实验类型：教师演示实验环节操作要点1、在锥形瓶中加醋,放入小苏打。小苏打不能太多。2、把塞子塞紧瓶口，通过管子把气体引 入另一只集气瓶。收集2瓶气体以备用。3、将澄清石灰水倒入装有二氧化碳的瓶 子，摇摆，观测现象。倒入瓶中的澄清石灰水要少。4、将长、短蜡烛分别点燃，放入瓶中。实验结论：二氧化碳使澄清石灰水变浑浊；二氧化碳比空气重,不支持燃烧。5、将二氧化碳沿着杯壁慢慢倒入瓶 中。倾倒二氧化
4、碳一定要慢，并要沿杯壁倒。6、观测现象。7、记录。用文字或图画记录观测结果。8、整理实验器材。清理器材，保持整洁。小学四年级科学上册演示实验报告单实验内容:测量热水变冷的温度（四年级上册第2单元）课题：冷热与温度实验器材：温度计、热水、钟表、记录纸、烧杯实验类型：教师演示、学生操作实验环节操作要点1、预测热水降温的速度。2、倒大半杯热水，将温度 计放入热水。1、一倒热水，就要将温度计放进去。2、温度计的液泡一直放在水的中央，不能碰到杯壁或杯 底。3、记录第一个最高点的 数据。1、不要将温度计拿出水杯读数。2、温度计的液柱不再上升或下降再读数。3、视线与温度计液柱顶端保持水平。4、每隔两分钟记录
5、一 次。5、画出记录曲线图。1、在竖轴标出数次（10次）测量的温度。2、将标出的点用光滑的曲线连接起来。6、整理实验器材。清理器材,保持整洁。实验结论:热水降温的速度是先快后慢，直到与周边环境温度一致。小学四年级科学上册演示实验报告单实验内容：探究热在固体中的传递（四年级上册第2单元）课题：热的传递实验器材:蜡烛、金属汤匙、竹夹、火柴、酒精灯实验类型:教师演示、学生操作实验结论:热会沿着物体温度高的地方传向温度低的地方。实验环节操作要点1、在汤匙柄滴上蜡。1、点燃蜡烛。2、在汤匙柄前，中、末分别滴上蜡，等蜡凝固。3、每组准备两把汤匙，分别按规定滴上蜡。2、点燃酒精灯。1、打开酒精灯灯帽，把灯帽
6、竖起放在桌上。2、点燃火柴自下而上斜向点燃酒精灯。3、观测酒精灯火焰。1、酒精灯火焰分为内焰、中焰、外焰。2、外焰温度最高，内焰温度最低，加热一般都使用外 焰。4、给汤匙加热。1、给一把汤匙的前端加热，观测蜡的熔化情形。2、给一把汤匙的中端加热,观测蜡的熔化情形。5、熄灭酒精灯。用灯帽自右上方斜向盖灭焰。6、记录。用文字或图画记录观测结果。7、整理实验器材。清理器材，保持整洁。小学四年级科学上册演示实验报告单实验内容：热在液体中的传递（四年级上册第2单元）课题：热的传递实验器材：烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、木屑实验类型:教师演示、学生操作实验环节操作要点1、倒15 0 ML冷水在烧杯里。冷水
7、不宜太多,不然加热时间太长。2、加入木屑。少许木屑即可。3、把烧杯放在石棉网上.烧杯不能直接放在火上加热，因此要垫上石棉网。4、点燃酒精灯,给石棉网加热注意酒精灯使用的要领。5、观测木屑的运动1、注意防止沸腾，只观测、不动手。2、等待时间要长，要有耐心。6、记录。用文字或图画记录观测结果。7、整理实验器材。1、实验结束需要等待冷却后再整理。2、清理器材，保持整洁。实验结论:液体传递热的方式是对流。小学四年级科学上册演示实验报告单实验内容:不同物质的吸热和散热（四年级上册第2单元）课题：吸热和散热实验器材：相同重是的油和水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网实验类型:教师演示、学生操作实
8、验环节操作要点1、给油、水加热。1、油、水的量要相同。2、注意酒精灯的操作要领。2、每隔1分钟记录油、水温度注意温度计观测、操作要领3 加热6分钟，记录6次4、停止加热后，每隔1分钟记录油、水注意温度计观测，操作要领实验结论:不同物质吸热和散热的本领不相同。温度。5、记录6次。6、比较记录的数据，得出实验结论。7、整理实验器材。1、实验结束需要等待冷却后再整理。2、清理器材，保持整洁。小学四年级科学上册演示实验报告单实验内容：同种物质,不同颜色的吸热和散热性是否同样（四年级上册第2单元）课题：吸热和散热实验器材:白色与黑色杯子、温度计实验类型：教师演示、学生操作实验结论:颜色深的物体吸热性能更好。实验环节操作要点1、将两种颜色的杯子放在阳光下阳光要强烈，白色、黑色面积稍大些效果会更好。2、每隔1分钟记录温度注意温度计观测，操作要领3、记录6次4、将杯子拿进教室5、每隔1分钟记录注意温度计观测、操作要领6、记录6次。7、比较记录的数据，得出实验结 论。8、整理实验器材。1、实验结束需要等待冷却后再整理。2、清理器材，保持整洁。