3苏州市初中毕业暨升学考试试卷(语文).pdf

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1、1/8 2003年苏州市初中毕业暨升学考试试卷语文)第一部分 24分)1.根据汉语拼音写出汉字。4分)1)安 _)2)_)静3)温 _)4)_)丽 2.下边的词语中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。4分)慢不经心伸张正义叹为观止抑扬顿挫燥动不安相形见拙万世景仰望文生义前扑后继司空见惯 3.默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家、作品。10分)1)安得广厦千万间,!杜甫茅屋为秋风所破歌)2),中间小谢又清发。李白宣州谢楼饯别校书叔云)3)落红不是无情物,。龚自珍己亥杂诗)4),左牵黄,右擎苍 苏轼 _)5),草色入帘青。,往来无白丁。_陋室铭)6)子曰:“默而识之,何有于我

2、哉!”论语十则)7)生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,。鱼我所欲也)8),而莫得其涯;,而不知其所穷。柳宗元始得西山宴游记)4.下边是 5月1221日全国和北京新增非典确诊病例的疫情走势图,请你对图中提供的信息进行比较分析。1)从整体和局部看,全国和北京的疫情呈现出怎样的发展趋势?2)北京的疫情变化对全国的疫情变化有什么影响?4分)1)_ _ 2)_ _ 5.给下边一则消息拟写标题,不要超过10个字 不含标点)。2分)据新华社长沙 5月23日电湖南长沙、株洲、益阳等地近日发现了伪造的“北戴河”邮票,警方已介入调查这次大规模的倒卖、销售、使用假邮票事件。截至21日,株洲市已查获伪造的

3、“2/8 北戴河”邮票 1300多枚。邮政部门提醒说,可从三个方面辨别“北戴河”邮票的真假:一是看光泽。真邮票使用的是荧光油墨,假邮票使用的则是常规油墨,将真邮票放在荧光灯下一照,荧光很明显,假邮票则相反。二是看颜色。真邮票上的海水颜色较深,假邮票上的海水颜色浅得多。三是看字体清晰度。真邮票上字体印刷等清晰规范,假邮票则比较模糊。第二部分 41分)阅读公输中的两段文字,完成610题。子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强,义不杀少而杀众,不可谓知类

4、。”子墨子曰:“荆之地,方五千里,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”6.哪两组句子中加点的词的读音和意思都不相同?4分)7.下边的句子都是疑问句,哪一句与“宋何罪之有”的语气不相同?2分)A.何以战?曹刿论战)B.览物之情,得无异乎?岳阳楼记)C.莲之爱,同予者何人?爱莲说)文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 Z

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12、着 留着,叠成一只一只很小的船儿从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。11.下边句子中的“/”和“”分别表示朗读的节奏和重音,哪一句不恰当?2分)A.我/从不肯/妄弃了/B.叠成/很小的/C./仍是/不灰心的/每天的/D.这是/你的/女儿/叠的 12.作者用叠纸船、漂纸船这种独特的方式来寄托对母亲的思念之情。假如诗人的母亲在梦中见到这只小船,她会想些什么?试以“母亲”的口吻把它

13、写出来。2分)_ 13.诗人常常用写梦境的方式来抒发自己的感情,如冰心明知纸船无法漂到母亲的身边,却希望它能进入母亲的梦中。回忆你读过的古诗,写出一句类似这种写法的诗句。2分)_ 对张继枫桥夜泊一诗,不同的人有不同的解读。阅读枫桥夜泊新解质疑中的文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R

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20、码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X94/8 一段文字,完成1416题。月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。对于“愁眠”,新解者也有发现,说是“运河西岸,对着寒山寺大约两公里远有两座山,一座叫狮子山,另一座叫愁眠山,又名孤山。”所以,新解者认为,“江枫渔火对愁眠”,就是江村桥、枫桥、渔火,对着愁眠山的意思。我觉得,给这么一“解”,这句诗就索然无味了,整首诗也索然无味了。近来有些同志在那里大声疾呼:诗中要有一个“我”在,没有“我”就没有诗,没有文学!这说法对不对暂不去说它。单就枫桥夜泊这首诗而言,确是有个“我”在的。这“我”就在

21、“愁眠”二字上。这个“我”,实为一篇主宰,全诗命脉。有了这“愁眠”的“我”,月落、乌啼、霜天、江枫、渔火、钟声才有了活力,才染上了主观感情的色彩,才生出一种动人的意境。若把“愁眠”解释成两公里外的一座孤山,“月落”等等就全变成死的了,全诗也就变成死的了。如此,“夜半钟声”也变成没来由的了。须知,“钟声”到客船,实际是到客船上的“愁眠”人耳中。船是无知之物,它管你钟声不钟声呢?14.“新解者”认为“愁眠”就是“愁眠山”,作者认为这一“新解”使诗歌“索然无味了”。你对此有什么看法?2分)_ 15.作者认为,景物“染上了主观感情的色彩,才生出一种动人的意境”,请另外举出一个例子谈谈你的见解。2分)_

22、 16.下边是沈德潜的枫江夜泊,与张继的枫桥夜泊相比,你喜欢哪一首?请简述理由。2分)野宿随寒雁,辞家第一宵。星星渔火乱,知是泊枫桥。_ 阅读下边的文字,完成1719题。电子通讯网络的建设,其内容并不复杂,即通过计算机和通讯技术的联合发展,形成全国及全世界的电子通讯网络,将每一个人连在一起,为人们提供可以想像出的任何电子通讯服务。这个网络四通八达,如同交通网络一样可以直通每一个企业、学校、医院、娱乐设施及所有的家庭。信息时代最有力的信息交流工具是计算机,前几年计算机之间的信息流通主要依靠二进制数据在电话线中传输。由于技术上的原因,这一传输的速度、容量和效率都无法提高,路文档编码:CZ4R8M6

23、M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10

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30、璃纤维。在现在的技术条件下,每一条光导纤维能同时输送5000个频道的图像信号和50万路电话语音信号,它可以将声音、图像、文字在多媒体技术的支持下高速传输,使人们的生活方式发生革命性的改变。17.根据文章所提供的信息,解释什么是“信息高速公路”。不要超过 34个字)2分)18.文中所说的“路面”是一种比喻的说法,它指什么?2分)A.指电子通讯网络B.指传输信息的载体 C.指经过压缩后的数据D.指传输信息的速度 19.结合你自己利用网络获取和交流信息的实践,谈谈对“信息高速公路”的认识。2分)_ 阅读下边一篇文章,完成2024题。人与城陆文夫苏州城,一颗东方的明珠,一个江南的美人,娴静、高雅,有很

31、深厚的文化素养,又是那么多才多艺,历2500年而不衰老,阅尽沧桑后又焕发青春,实在有点不可思议。如果去询问她驻颜有何妙术,却又发现她一未吃珍珠粉,二未吃人参蜂皇浆,更未偷食长生不老之药。除掉她的天生丽质,即某些特殊的地理条件之外,主要是靠那些名不见经传的人,那些人为了生活,为了改善生活,为了美化生活而日日夜夜地辛劳、谋划。苏州人形容此种辛劳有句土话,叫“勿停格爬”。修建房屋叫爬房子,做家具叫爬家什,侍弄盆景叫爬盆景。一家一户地爬,一代一代地爬,便爬出了一个美丽的苏州城,而且使其永葆青春。爬,不是奔,需要耐心、细致、坚韧。于是,那精巧与细致便成了苏州的特色。苏州的园林,苏州的刺绣,苏州的美食,苏

32、州人的待人接物等等都与精巧、细致不可分。此种特色不可替代,获得八方人士的青睐。我们的祖先也许并未想到要故意去创造苏州的特色,没有想到要创造一颗东方的明珠或培养一位绝代的佳人。他们只是在生活的搏斗与享用之中,把自己的个性、爱好、审美观点渗透到私人生活与公共生活之中,一旦形成风习,便会得到维护与发展,半是天生,半是人为,任何英雄豪杰都是无法左右的。庆祝苏州建城2500周年,实际上是为了缅怀我们那些“勿停格爬”的祖先,他们为我们留下了丰富的遗产与可贵的城市特点,同时也是为了庆祝我们自己“爬”得也很艰难,而且终于爬过了十分艰难与百般困扰的近十年。回过头来看看苏州城,倒也做了不少事情。人与城的关系要回过

33、头来看看才能明白,人活百年已经十分稀有了,一个城市却能活2500年,3000年 城市是人的物化,人的精神的转化,每个为这个城市做过一些好事的人,虽然没有留下名字,却都会在这个长生不老的城市中留下有形无形的痕迹。你在苏州的大街小巷中走走,看见一座园子,一顶小桥,一个井圈,一间临河的小楼,会觉得古朴、优美。再往深处一想,便会有许多曾经活着的人显现在你的面前。你仿佛看到一位白发的长者种下了一棵小树,如今已长得参天蔽日;你好像看到几个浑身污泥的掘井人蹲在墙角里抽烟,如今那青石井栏已被吊桶绳磨出几十条一寸多深的文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:

34、CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M

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38、 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2

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40、9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X96/8 凹痕,使得许多国外的旅游者都很惊奇,觉得这样的井圈应该陈列在博物馆里中国人有个习惯,逢五逢十是大庆,等到庆祝苏州建城3000年的时候,我们这一代人早就灰飞烟灭了,但也和古人一样,凡是给这个城市做过一些好事的人,都会为这个城市留下一点有形或无形的痕迹。只是

41、有一点大家不必计较,不必计较那痕迹是你的还是我的,是物质的还是精神的。20.根据文章内容,说说“勿停格爬”是什么意思。2分)_ 21.为什么说苏州特色的形成“半是天生,半是人为,任何英雄豪杰都是无法左右的”?下边的理解哪一项不正确?2分)A.人们在生活的搏斗与享用之中,把自己的个性、爱好、审美观点渗透到私人生活与公共生活之中,逐步形成了苏州的特色。B.苏州特色的形成,主要是靠一代又一代名不见经传的人日日夜夜地辛劳、谋划,凡是给这个城市做过一些好事的人都会留下一点有形或无形的痕迹。C.苏州特色是在当地特殊的地理条件下,经过无数人“勿停格爬”,在长期的历史进程中形成并不断发展的,这个过程是不以个人

42、的意志为转移的。D.苏州特色是在苏州这一特殊的地理条件下自然形成的,任何人包括英雄豪杰在内)都是创造不了的,也是无法左右的。22.谈谈你对“城市是人的物化,人的精神的转化”这句话的理解。2分)_ 23.下边是对文章主旨的理解,哪一项最恰当?3分)A.展现苏州城的精巧与细致,品味苏州的城市特色。B.赞美苏州人的勤劳与坚韧,挖掘苏州的人文资源。C.探询苏州城永葆青春的奥秘,解读人与城的关系。D.寻访苏州城的历史遗迹,揭示苏州人与苏州城的关系。24.在作者看来,“人”与“城”有着怎样的关系?2分)_ 第三部分 55分)25.作文。55分)以“牵挂”为题,写一篇不少于500字的文章。文中不要出现或暗示

43、)本人的姓名、所在学校。文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I

44、10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9文档编码:CZ4R8M6M4V10 HX4W8G1W5K6 ZB3Z2I10K6X9

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50、人 20.从百草园到三味书屋 21.头上蒙块布,拿竹竿捅马蜂窝 22.捅马蜂窝的动作、紧张的心理、匆忙的逃跑;怕蜂进屋、关门逃跑;拼死复仇的气势。23.形象地写出了马蜂家园被毁,受到伤害后拼死复仇的气势。24.只有这只马蜂蜇了“我”,留下深刻的印象,而且它的死又与蜇“我”有关。25.说明了“我”从捅马蜂窝这件事中,心灵受到震撼,思想发生了极大的变化。26.点明中心,结束全文,使文章的主题得以升华;“旁人”指作者以外的一切有生命的东西。附:苏州市 2003年中考语文试卷答案 1.详恬柔绚 2.3.大庇天下寒士俱欢颜蓬莱文章建安骨化作春泥更护花老夫聊发少年狂江城子 密州出猎苔痕上阶绿谈笑有鸿儒刘禹

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