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1、单元测试(四)(时间：150分钟总分：150分)题号一二三四总分合分人复分人得分一、积累运用(30分)1字词积累读下面一段文字，给加点字注音或根据拼音写汉字。(6分)(1)放学后他们仍常常在高耸()的围墙外pi hui()()，谈论着墙内花园中的美丽风光。(2)一个小男孩正孤零零地站在那儿，因为他个头太小爬不上树，只能围着树转来转去，哭泣着不知所cu()。(3)他不费力就掀起一阵xing yng()()的波涛，他沉着地举起庞大的轮船帮助他们迅速航行。2词语积累根据括号里的解释，在句中横线上填写成语。(4分)(1)他_地推送着木排，托起沉重的木船向前航行。(兴趣很浓，兴头很高)(2)我什么也没有
2、看见！这可_了。难道我是一个愚蠢的人吗？(使人听了某事后感到很惊讶，恐惧)(3)只有雪和霜对此_。“春天已忘记了这座花园，他们叫喊着，“这样，我们可以一年四季住在这儿了。(形容快乐到了极点)(4)他的_的波浪就这样一起一伏，没有头，也没有尾。(形容数量极多)3句子积累默写句子。(8分)?论语六那么?：_，不亦君子乎？?淮上及友人别?：扬子江头杨柳春，_。?杂诗?中寓巧于朴，用平淡质朴的语言，妙用借问手法来寄托思乡之情的诗句是：_，_？?送杜少府之任蜀州?中用“_，_告诉我们朋友之情不在于朝夕相处，而在于心灵相通，尽显洒脱旷达之意。?酬乐天扬州初逢席上见赠?中借用典故感慨物是人非，世事变迁的句子
3、是：_，_。4文化积累文学常识填空。(4分)(1)?皇帝的新装?选自?_?。作者安徒生，_(国籍)童话作家。(2)?犟龟?是一篇_(体裁)，作者米切尔恩德，_(国籍)儿童文学作家。5语言运用给以下句子加上恰当的标点符号。(4分)(1)他是这样复杂，又是这样单纯 是这样猛烈，又是这样柔和。(2)“我有好多美丽的鲜花，他说 “但孩子们才是最美的花朵。(3)“请问，这里是在庆祝狮王二十八世的婚礼吗 小乌龟不解地问。(4)他们在他的腰周围弄了一阵子，好似是为他系上一件什么东西似的 这就是后裙。6语言运用在横线上写一句话，使之及前后文构成构造一致、内容相关的排比句。(注意书写工整、标准)(4分)给予是一
4、种幸福。溪水的幸福，是能让鱼儿自由来去；_，_；天空的幸福，是能让鸟儿展翅翱翔。二、阅读(50分)(一)窗前的豌豆花园(15分)安徒生一个豆荚里，躺着5颗豌豆。这会儿豌豆的颜色是绿的，豆荚的颜色也是绿的，所以豆荚里的豌豆们以为世界都是绿的。豌豆荚一天一天长大，豌豆也跟着它们的豆荚房子一起慢慢长大。外面的阳光温暖着豆荚，雨水滋润着它，豆荚里温暖舒适。它们排成一溜儿，舒服地躺着。又经过好些日子。豌豆们变成黄颜色的了，豆荚也变成黄颜色的了。就在这时，一个男孩伸手摘了这个豆荚。砰！豆荚裂开了。豌豆都蹦哪儿去了？他在草丛中找了很久，才找到了5颗豌豆中的一颗，他赶紧把它捡了起来。男孩看着这颗饱满结实的豌豆
5、，在他的手掌上滚来滚去，怪好玩的。他快乐地说：“我可以用它来当气枪子弹。说完，马上就把豌豆塞进气枪，“嘣一下打了出去。豌豆被打飞到了空中。它觉得自己好似在向着太阳飞去。但是豌豆没有落在太阳上，而是落到了一间阁楼的窗户下。那儿铺着长满青苔的旧木板，木板裂缝里积着许多柔软的泥土。它毫不考虑就跳了进去。青苔慢慢把豌豆的身体裹住。豌豆就被遗忘在那儿了。这个小阁楼里住着一个贫苦的女人。她白天替人家清扫壁炉和劈木柴。这个女人唯一的女儿正生着病，躺在阁楼里。她躺在那里一年多了，人很瘦很瘦。豌豆躺在阁楼的窗户底下，想：我可以为这个女孩做点什么吧。于是它就开场发芽，生叶。B11春天来了。有一天清晨，母亲正要出门
6、干活，太阳从小窗户射进来，照亮了整个阁楼。生病的女孩刚好从最下层的玻璃窗望出去。突然，她开口问道：B12“妈妈，从那缝里露出一点绿的东西，随风摇晃着，是什么呢？B13母亲走过去，把窗户翻开。她一看，说：“哎呀！这是一颗小豌豆，刚刚露出绿色的小嫩芽！这颗豌豆怎么会飞到这个小裂缝里来的呢？正好，你可以把外面的这块地方当作小花园，慢慢地欣赏。B14说完，母亲就把女儿的床铺移到窗户旁边，好让她能更清楚地看到这棵豌豆苗。然后，母亲才出去干活。B15“妈妈，我仿佛觉得我的病会好起来。今天，太阳光很暖和，照在这里，那豌豆苗会长得很快，我的病也会像豌豆苗这样，很快恢复安康，用不了多久，我就能走到阳光下去了。B
7、16“如果能这样，那真是太好了！母亲慈祥地答复说。B17母亲用一根竹竿，将这棵带给她孩子希望的豌豆苗支撑起来，以免被风吹倒。另外，又用绳子和一块小木板，像搭桥一样把豌豆苗搭在窗户的木框上，好让它的藤须能盘绕上来。B18果然，豌豆苗一天天长大了，并且长得很快。B19“呀！豌豆开花儿了！有一天早上，母亲意外地发现这喜人的景象，就开场对孩子的病充满了希望。真的！女孩最近比以前更有精神了。不但这样，两三天以前，她就能够从床上坐起来，欣赏那属于她的只有一棵豌豆苗的小花园。B20又过了一个礼拜，女孩第一次可以在床上坐上一个钟头，享受温暖的阳光。窗户已经翻开了。在那里，开满紫色小花的豌豆藤儿探出头来。女孩把
8、脸贴近柔嫩的花瓣，轻轻地吻着它。B21“是谁赐给咱们这个希望和快乐啊？母亲向豌豆微笑着，自信地说道。B22这时，小阁楼的窗户前，女孩正闪动着她的大眼睛，很有精神地看着那株美丽的豌豆苗。她的双颊透出了红润，得意的双手托着豌豆花。她知道，是一颗不知从哪来的豌豆，赐给了她这份美丽。7这篇童话以_为线索展开故事情节，_是故事的开端，_是故事的开展，_是故事的高潮，_是故事的结局。(5分)8文中画线句“她躺在那里一年多了，人很瘦很瘦在文中有什么作用？(2分)9第B20段中“在那里，开满紫色小花的豌豆藤儿探出头来。这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？(3分)10第段中豌豆想到：“我可以为这个女孩做点什么
9、吧。结合全文，说说豌豆为这个女孩做了些什么？(2分)11读完这那么童话，联系实际生活，说说你获得了怎样的启示。(3分)(二)加油，小电梯(10分)大楼里新装了电梯。一部小小的电梯。小小的电梯，力气也是小小的。小电梯最喜欢的客人，是松鼠弟弟。他个子小，又住在二楼，小电梯送起来可轻松啦。小电梯最害怕人多的时候，人多，要去的楼层又高，他就更害怕了。放学和下班的时间，是小电梯最头疼的时候。兔子小姐背着背包进来了，绵羊阿姨挎着篮子进来了，乌龟爷爷拄着拐杖进来了，刺猬奶奶把刺缩了缩，小心翼翼地进来了“不行不行，太重啦！小电梯叫起来，“我运不动啦！运不动的时候，就得有人出去，减轻小电梯的负担。有时出去的是长
10、颈鹿伯伯，有时出去的是狗熊叔叔，有时出去的是猪大婶小电梯那么辛苦，大家都能理解他。B11要说最不是滋味的人，那大概就是大象先生吧。B12大象先生长得胖，每次他走进小电梯，别人就没法进去了。这还不算，他很快会听见小电梯说：“哎哟哟，大象先生，我实在运不动您！B13运不动怎么办？大象先生只好走楼梯。B14唉，他偏偏住的还是最高的一层。B15小电梯觉得过意不去。他决定锻炼锻炼力气。B16又到了下班和放学的时间，小电梯迎来了好多客人。鳄鱼先生进来了，斑马先生进来了，浣熊太太进来了小电梯咬紧牙关。到了平常该叫“不行的时候，他忍住了没有叫。他让自己慢慢地，稳稳地，朝着楼上迈步B17小电梯习惯这样计算自己的
11、进步：今天可以多送一个松鼠弟弟了，今天可以多送一个兔子小姐了，今天可以多送一个斑马先生了B18等到小电梯可以面不改色地运起满满当当的客人，用不快也不慢的速度爬到最高一层时，季节已经从夏天变成了冬天。B19做好了十足准备的小电梯，在这一天的黄昏等待着大象先生的光临。B20大象先生回来了，他正要去走楼梯，小电梯喊住了他：“大象先生，今天让我送您吧。 B21“真的可以吗？大象先生的鼻子卷成了一个问号。这么久以来，他都习惯了走楼梯啦。B22“可以的。快上来吧！小电梯自信地催促着。B23大象先生走进了小电梯。奇怪，有什么地方不太对？小电梯嘀咕着。B24啊，明白了。大象先生瘦啦！他每天都要走十几层的楼梯。
12、在小电梯锻炼的时候，他也在锻炼呢。现在的他结实又苗条，胖胖的身材不见啦。B25小电梯带着大象先生升向顶楼。真快呀，真轻呀。小电梯有些遗憾地想：如果大象先生能够再胖一点，那才好呢。B26而大象先生呢，他也在想着：小电梯这么努力，我是不是应该吃胖一点，来回报他的心意？12阅读全文，完成下面小电梯的变化。(2分)刚开场，他力气小小，害怕人多_然后，他悄悄锻炼，进步很大_13大象为什么感到不是滋味呢？(2分)14结合加点的词语，理解第B18段。(3分)15阅读全文，从小电梯的成长中，我们应该向他学习什么？(3分)(三)今天，我们还要不要相信寓言故事(11分)背景资料：近日，一个帖子引起了很多人的关注。
13、作者写道：“小时候，教师告诉我说把一只青蛙放在开水里，它会马上跳出来，而把它放冷水里，再把冷水慢慢烧开，青蛙就会慢慢适应逐步加热的水温，直到最后被烫死。这个寓言故事，告诉我们要时刻保持警觉，不要被麻痹思想侵蚀。但今天我真的做这个实验的时候才知道，根本不是这么回事正方：我们要相信寓言故事进化论里说，人是猴子变来的。但猴子特爱干一件事情：丢西瓜捡芝麻。这是猴子的通病，进化的时候没和尾巴一起消失，最终保存在了人的体内。寓言故事的本身不需要去疑心，需要疑心的是人们在品读寓言后的种种心态。人不能死于蠢病，但同样不能死于自以为是。寓言是一种“悟，不是建立在物理实验、科学求证的根底上。在寓言故事中寻找现实的
14、根基，本身就是一种愚蠢。这个病还病得不轻，有点分不清虚实的疯在里面。你可以不去相信夸父追日的结局，大可亲自验证，和他一样放弃一切凡尘琐事，去追逐太阳，直到最后死于饥渴，死于绝望。你更可以带着疑心一切的思想，用自己薄弱的肉体去验证所有前人写下的寓言的可操作性。你要是真的练就了一身金刚不坏之身和一具永远不会绝望的五脏，那你还需要验证什么寓言？去验证一下世界吉尼斯世界纪录还能捞个名，何苦和寓言过不去呢？庄子当年游学，对得起向他提问的人。因为他的意境在上，而看不清楚的人在他之下，于是，他把自己的哲学寓于树木、小鸟，乃至苍穹之间，指导混沌的人脱离思维的禁锢。不光是庄子、孔子，甚至是释迦牟尼，也都曾用寓言
15、教化于世人。研究他们的智慧，其实就是研究一本普度的寓言书。人什么都可以不相信，当然包括寓言。真的猛士敢于直面惨淡的人生，聪明的猛士那么敢于直面别人惨淡的人生。有些失败，你没必要尝；有些挫折，你没必要经历。如果人生是一条曲线，让寓言帮你舍远，你只需要负责求近。反方：我们不要相信寓言故事愚公说要挖山，我们却都在迁移；苏秦说：要头悬梁锥刺股，我们却都在玩自恋；李白说：铁棒也能磨成针，我们却学会了眼观八方，耳听六路。一个美国科学家说：青蛙会被慢慢加热的水烫死。我们却发现热水一旦加热到一定温度，青蛙会聪明地猛然跳出。这只特立独行的青蛙，勇敢地用自己敏捷的姿态挑战了寓言对于当下的价值。知道这个实验结果，懊
16、悔于自己逝去的青春而拍案起立的人，现在恐怕已经麻木得连抬手的劲都没了。牺牲掉的一代总是无法承受这一残酷的事实，于是他们继续将寓言散播到下一代身上，以此给自己找点抚慰。这样的举动就好似把盲从分成了很多份，而没有将盲从最终集中转化成智慧。今天，已经不是一个人云亦云的时代了。王小波曾经说过：“这辈子我干什么都可以，就是不能做一个一无所为，就能够明辨是非的人。人人都是独立的个体，谁也不需要依靠谁。这个依靠不仅仅指身体，还指大脑上的特立独行。不去调查，就没有发言权，寓言对于今天的我们，就好比在迷失的路上，却拿着一张旧地图。别说什么豁然开朗，这样的地图只会让人误入歧途。人不能死于盲从。不懂得疑心一切的人，
17、眼睛里永远都无法流露出睿智的目光。这样的“人才就是逆进化论而行，视时代开展而不顾。连青蛙都在进化，何况是人？这个世界没有适用于所有人的真理，更没有适合于所有人的寓言。如果一个寓言能“普度所有人，那岂不成了一种众人精神上的迷信？(选自?话口技?，有删改)16关于“我们还要不要相信寓言故事的讨论是由什么帖子引发的？请简要概括。(2分)17以下能直接反驳文中画线句的一项为哪一项()(3分)寓言是一种“悟，不是建立在物理实验、科学求证的根底上。A每个人都是特立独行的个体，每个人都会有自己的感悟。B不去调查就没有发言权，青蛙实验告诉我们求证的重要性。C人不能死于盲从，但也没有必要疑心一切，否那么会误入歧
18、途。18“正方材料第段在语言表达上有独特之处，请分析其作用。(3分)19文中正反两观点，你赞同哪一方？请结合寓言故事(选文内外都可)阐述理由。(3分)(四)期行(10分)陈太丘及友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？答曰：“待君久不至，已去。友人便怒曰：“非人哉！及人期行，相委而去。元方曰：“君及家君期日中，日中不至，那么是无信；对子骂父，那么是无礼。友人惭，下车引之。元方入门不顾。20解释以下加点的词。(4分)(1)陈太丘及友期行()(2)去后乃至 ()(3)友人惭，下车引之 ()(4)元方入门不顾 ()21用现代汉语翻译以下句子。(4分)
19、(1)过中不至，太丘舍去，去后乃至。(2)友人惭，下车引之。元方入门不顾。22这那么故事给了我们怎样的启发？(2分)(五)夜雨寄北(4分)李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。23简析诗中“涨字的妙处。(2分)24全诗表达了作者怎样的情感？(2分)三、综合性学习(10分)童话的世界是瑰丽而生动的，因而让广阔儿童沉浸其中，甚至令许多成年人也流连忘返。学习了这个童话单元之后，某校七年级(3)班开展了以“魅力童话为主题的活动，假设你参及了本次活动，请完成下面的任务。25活动前，同学们一致推荐你设计一那么宣传标语，来渲染本次活动的气氛。你将怎样设计？(3分)26活动中，
20、同学们请你说出心中最喜爱的童话作家，并为其写一段赞美词。(3分)27活动后，同学们决定出一期小报，请你给小报拟个名称并设计三个精彩的栏目。(4分)四、作文(60分)28阅读下面的材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇文章。新一代科技产品“智慧手环即将进入市场。此手环最突出的特点就是“智慧。为检验产品的性能，感受其“智慧，产品研制中心特向社会征集了十名体验者，我有幸成为其中一员。十天的产品试用、体验，真让我大开眼界，不愧为“智慧手环，简直太神奇了！于是，“智慧手环隆重推向市场。要求：自拟题目，自定文体(诗歌除外)；字迹工整，书写标准，不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。单元测试(
21、四)(ZY)1(1)sng徘徊(2)措(3)汹涌2.(1)兴致勃勃(2)骇人听闻(3)乐不可支(4)无穷无尽3.(1)人不知而不愠(2)杨花愁杀渡江人(3)来日绮窗前寒梅着花未(4)海内存知己天涯假设比邻(5)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人4.(1)安徒生童话和故事选丹麦(2)童话德国5.(1)；(2)，(3)？(4)6.例如：大地的幸福是能让万物茁壮成长7.豌豆生长豆荚成熟，豌豆落入女孩窗前豌豆发芽，被女孩发现豌豆开花，女孩病情好转豌豆开满小花，女孩第一次可以在床上坐一个钟头8.表现出女孩儿病情的严重，为下文女孩儿因豌豆而充满希望、病情好转作铺垫。9.运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了豌豆蓬
22、勃的生命力，表现出豌豆对女孩的别样关爱。10.为女孩发芽，长叶，开花，带给女孩生的希望。11.例如一：希望人们有爱心，同时在困难的时候不丧失希望和信心，从而过上美好生活。例如二：精神上的鼓舞、鼓励，往往能让身处困境中的人产生巨大的力量，从而战胜困难，获得新生。12.后来大家理解，主动帮小电梯减轻负担最后他能载动大象上楼13.虽然别人偶尔会因超重走出电梯，但他们都有再乘坐电梯的可能，而自己因为超重，根本就没有坐电梯的可能，所以他心里不是滋味。14.“面不改色充分说明了小电梯经过锻炼，力气有了惊人的变化，“不快也不慢说明了小电梯的承载能力已经非常了得，上下都是很自如的，“夏天变成了冬天说明了小电梯
23、改变自己的时间之长，赞美了他持之以恒的求上进、不服输精神。15.学习他能认识自己的缺点，不服输，追求上进的精神。16.青蛙会被慢慢加热的水烫死的这个寓言欺骗了我。17.B18.运用反语、反问，嘲讽了那些疑心一切寓言故事，想通过实践寻找现实根基的愚蠢行为。19.例如一：我赞同正方观点，因为寓言故事的本身不需要去疑心，需要疑心的是人们读寓言的心态。例如学习“夸父追日的重点不在于关注他的结局，而应关注的是他身上所表达的精神和意志。例如二：我赞同反方观点，因为世界上没有适合于所有人的寓言，我们不应该盲从。青蛙的寓言故事通过实验证明就是不可信的，所以相信寓言就变成了一种精神迷信。20.(1)约定(2)才
24、(3)牵引，拉(4)回头看21.(1)过了正午朋友没到，太丘便离开了，他离开之后朋友才到。(2)朋友感到很惭愧，走下车去拉元方(以表示歉意)。元方走进门去，连头也没回。22.做人要重礼守信(或做人要守信用、讲礼貌)。23.“涨既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁及不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。“涨字一词，用词准确，富于动态感。24.全诗表达了游子羁旅巴山的孤寂和思乡之情。25.例如：品读童话故事，感悟世间真情。26.例如：童话作家：安徒生。赞美词：从贫困少年到童话大师，你实现了人生的理想；从?卖火柴的小女孩?到?皇帝的新装?，你征服了全世界的读者。一篇篇精彩的童话，一句句谆谆的教导，你的伟大永远定格在人们的心中！27.例如：名称：?童话天地?。栏目：名家风采；经典赏析；