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1、单元测试第二单元(时间：100分钟，总分值：120分) 题号 一 二 三 总分 合分人 复分人 得分一、积累运用(30分)1.选出加点字注音全对的一项为哪一项( )(3分)籍j 溺死n 佃户tin 妯娌zhuB.炫耀xun 造孽ni 瘦瘪bi 蓦地m绅shn 哭泣q 衙门y 私塾s徙x 蹒跚pn 浩瀚hn 绚丽xn2.选出书写完全正确的一项( )(3分)A.衙门 含辛如苦 不缀劳作 风尘仆仆B.聊叙 饱尝坚苦 汗马功绩 为富不人C.费解 布满青筋 名正言顺 任劳任怨D.纳闷 顷盆大雨 斩露头角 销声匿迹3.下面句子中加点词的解释有误的一项为哪一项( )(3分)好劳动。(爱好劳动)垠的空间，一切
2、都是那么陌生。(边)C.仿佛在憧憬，又仿佛在等候。(向往)预兆。(预先显露出的迹象)4.以下句子标点符号使用不正确的一项为哪一项 3分A“不是。我的教师说。B“你她看来有些冲动，停了一会儿，又说，“你考得真的很好？C我到四、五岁时就很自然地在旁边帮她的忙。D苏醒后，他问的第一件事是：核爆的测试结果如何？各种数据都拿到了没有？5. 丹东中考选出以下句子没有语病的一项( ) 3分A.从今年起，全国正式执行高考加分工程调整方案。B.新合约将有望使球星梅西成为薪酬最高。C.家长对子女的教育不但是家庭私事，而是关系到国家和民族的大事。5月25日上午在滨江大道召开。6.根据下面句子的句式特点及修辞手法，在
3、横线上补充恰当的语句。(3分)母亲的叮咛，是融化冰霜的阳光；母亲的背影，是唤醒记忆的照片； ， 。母亲是风景中的风景，母亲是诗歌中的诗歌。7.在学校里，张教师是一位德高望重的语文教师。他工作认真负责，十分敬业；上课深入浅出，幽默幽默，很受其他教师及学生的喜爱及欢送。因此，小明及其他几个同学准备对张教师进展一次专访。请你设想两个及语文学习相关的问题。4分 8.爱国主义是一种崇高而神圣的情感，为进一步加强爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，你所在的班级开展了以“弘扬爱国主义精神为主题的实践活动，请你结合以下材料积极完成任务。8分 材料一：在教育部的语言生活报告中，国人汉语能力退化的问题引起了很多人的
4、关注。报告援引了一些媒体和社会的调查结果，如一项对首都局部大学生汉语应用能力的测试显示，不及格的学生占30%，得分在70分以下的占68%，测试结果不容乐观。还有中国青年报的一项民意调查显示，确认当前社会存在汉语应用能力危机的占80.8%，相反的仅占19.2%。认为造成汉语应用能力危机的原因在于“很多人重视外语学习，轻视汉语学习的占52.0%。 选自2012年2月14日北京晨报 材料二：文字是文化和文明的产物，它和我们认识世界的方式有关，也是我们认同自己民族的标准之一，汉语是我们之所以是中国人，并且区别于日本人、韩国人等的最重要的标志之一，是中国人内在的特征和品质。汉语能力退化的后果是不可预料的
5、。 清华大学中文系教授格非1读了以上材料，你有哪些体会？3分 2请你就学好汉语，拟写一条宣传语。3分 3材料一中的数据被某位同学摘编到“弘扬爱国主义精神为主题的手抄报中作为版块一的内容，请结合材料，拟定版块一的名称。2分版块一： 版块二：加强汉语学习力度二、阅读理解(40分)一阅读下面的文字，完成第9-13题。(16分)母亲的心 过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。 春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。 久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉
6、母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢! 好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交织的溪流，六月天假设翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。 母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。 或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面缓慢地爬动着。 母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措
7、的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上 母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起及放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战及折磨。 这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙的挣扎声，最终还是让她彻底丧失
8、了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下! 母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有懊悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。 窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里突然生出了一阵及我七岁年龄绝不相称的苍凉。 那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!9.文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在方框中补全段的主要情节
9、。3分“我想吃螃蟹 母亲捞起螃蟹 母亲放下螃蟹段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些 3分 段画线句子中一系列动作描写有什么作用 2分 段，联系上下文，答复下面两个问题。4分1“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几 步路。母亲为什么“咬咬牙又为什么“闭起双眼 2“可是竹篓里那不停的沙沙沙的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气， 再一次跑回到溪边。母亲为什么“再一次跑回到溪边 “母亲的心有哪两层含义？4分 二阅读下面的文章，完成第14-18题。(13分)飞翔的学费马德 风中飞舞着的是我的成长，你的爱。 题记 秋的天，有些热。他走在前面，父亲离他不远，
10、走在后面。 “爹，别送了，回去吧。他回头看了一眼父亲。父亲年轻时开山炸石，一块石头砸在脚背上，留下了残疾，走路一瘸一拐的。“小二，你等等。没走出多远，父亲在背后喊他。他问：“怎么了，爹“爹还是不放心你的学费哩。他下意识地摸了摸缝在衬衣口袋里的钱，鼓鼓的，也硬硬的。这些学费，都是父亲东挪西借筹来的，不知跑了多少山路，也不知说了多少好话。 “这钱装在口袋里，爹还是不放心，要不，咱换个地方父亲像是和他商量，又像在自言自语，“把钱塞进袜筒里，这样穿在脚底下，是不是更平安？父亲眼中跳跃着兴奋和喜悦，仿佛一颗忐忑的心，就要藏在最平安的地方了。 父子俩坐在山路上，小心翼翼地拆开衬衣上密密麻麻的针脚，把钱分成
11、两堆，极认真地塞进袜底，然后，再慢慢穿鞋，系紧鞋带。他和父亲站起来，父亲看了他一眼，说：“这回，该没事了。也许，父亲是真的放心了，他额头上的皱纹一道道舒展开，蓄积在其中的汗水，没遮拦地滑了下来。 及父亲分别后，没走多长时间，他便觉得脚底疙疙瘩瘩的，不舒服。这段山路虽然只有12里，但他不知道能不能坚持到镇里的车站。因为他觉得脚底下又滑又湿钱大概已经被汗水浸透了。 找了一个山峁，他坐下来，慢慢脱下鞋，又小心地褪下袜子他吓了一跳：由于汗水浸泡，再加上脚底的磨蹭，上面几张钞票已严重变形，而且图案也变得模糊不清了。他慌了，赶紧脱下另一只鞋，迅速扯下袜子，抽出里面的钱。那一刻，他吓坏了，不知所措。这时，一
12、阵风刮来，一沓钞票，像平地里惊起的一群蝴蝶，飘飘扬扬，四散飞了起来。 他的脑袋“轰的一声，一刹那，天塌地陷。他赶紧四下里寻找。石头下、草丛间、树坑里、沟渠底，远处、近处、高处、低处，他都找遍了。他边哭边找，一直找到下午，仍然有500元钱不见下落！放弃寻找后，他果断地把剩余的钱重新装进衬衣口袋里，然后，抱得紧紧的，奔向镇里的车站。一直到大学校园，他都紧紧地抱着那件衬衣。交了学费，他便没有一分钱生活费了。他没把路上发生的事情告诉学校，他只是说，自己家庭困难，需要勤工俭学。系里很爽快，除了在餐厅给他找了份兼职外，还减免了局部学费。 开学典礼后，他给父亲写了封信，告诉他一切都好。信寄出去不久，就收到回
13、信。父亲说，前些日子有人谣传说，一个学生的钱被风刮跑了，还有人说是你，爹没相信。爹说，这事不会发生在咱们身上，爹对你放心着哩。大字不识几个的父亲，只歪歪扭扭回了这么几行字。信的最后，是这样一句话：儿子，你长大了。 顿时，他泪流满面。 (选自读者乡土人文版2021年第6期，有删改)14.请依据提示，用简洁的语言在横线上写出主要的情节。(3分)藏学费 15.请以第一人称的口吻简述选文的主要内容。(2分) 16.选文详细表达的情节是什么？作者为什么要详写？(2分) 段画线句属于什么描写，有什么作用？(3分) “风中飞舞着的是我的成长，你的爱的理解。3分 (三)阅读下文，完成第19-22题。(11分)
14、舍弃，也是一种尊严叶匡政 流失海外的圆明园十二生肖兽首铜像，目前已经回归了牛、猴、虎、猪、马五件。佳士得公司宣布，2021年在法国的一场拍卖会上将出现鼠首和兔首，它们的总价可能会拍卖到高达2亿元人民币。对此，中方专家认为这“无异于打劫，网上新闻一出更是引起了无数中国网民的愤怒。 自从中国有了回购文物的专项基金，尤其传出重建圆明园的设想后，当年英法联军所抢的那些圆明园遗物，身价便像打了鸡血般飙升。强盗们似乎磨圆了身上的棱角，纷纷变成了艺术家的后代，想在拍卖市场上及被抢者握手言欢。他们没有抱歉及愧疚，也不要愤怒和哀怨，只要白花花的银子，而且是越来越多的天价般的银子。 强盗打的终究是强盗的算盘。10
15、0多年前，英法联军抢走了那些有工艺价值的铜宝贝；100年后，强盗的后代却要以貌似文明的方式去拍卖它们，再从中国人头上大肆掠夺一次。 据统计，1840年以来由于战争、盗掘、不正当贸易等，至少有超过1 000万件中国文物流失海外，其中国家一二级文物达100余万件。自中国启动国宝工程回购流失文物后，中国文物的行情就一路看涨。于是出现了几年前只值几百万元的兽首，近来竟被喊出了亿元天价的现象。被抢劫是一种耻辱，同样挨宰也是一种耻辱。如果流失的文物被我们花巨资买回来了，即使我们把它们重新捧在手心，“供在了博物馆中，也没有了那种失而复得的好心情。 单拿圆明园兽首来说，我们更应该通过外交途径来索回，让抢劫者如
16、何拿走的再如何送回来。虽然此举难度甚大，但我们还是要一直保持这种索回的权利和姿态。假设一时难以追讨回来，不如索性让它们就像圆明园废墟那样，保持着一种缺憾。我想，无论这些文物流失在何方，它们身上铭刻的中国印记不会变，它们被抢走的历史记忆不会变，它们来自圆明园的这个事实不会变。只要我们真实及满怀诚意地面对历史了，屈辱也能成为一种爱国的力量。 因为爱，所以舍弃，这样的姿态也能表达一个民族的尊严。段交代了什么内容？在文中的作用是什么？3分 “强盗们以高价拍卖兽首的实质是什么？请用原文答复2分 21.有同学说，将第段画线句子中的加点词语“据统计去掉，句子更具真实性。你同意这样的观点吗？为什么？3分 22
17、.从以下句子中任选一句，进展赏析。提示：可从修辞手法、精妙用词、思想含义等方面进展赏析3分1强盗们似乎磨圆了身上的棱角，纷纷变成了艺术家的后代，想在拍卖市场上及被抢者 握手言欢。2只要我们真实及满怀诚意地面对历史了，屈辱也能成为一种爱国的力量。我选第 句，赏析： 三、作文(50分)23.六年的小学生活完毕了，在这一段漫长而又短暂的时光，有殷切期望和关心你的父母，有无微不至地关心和教育你的教师，也有鼓励、支持和帮助你的同学其中在你的脑海里打下深刻烙印的是谁？他(她)给你留下了什么样的印象？请你写下来。要求：题目自拟；中心明确，内容具体，条理清楚，有真情实感；不少于600字。【参考答案】2.C解析
18、：A项：如茹，缀辍；B项：坚艰，人仁；D项：顷倾，斩崭。解析：B选项成分残缺，应在“薪酬最高后面加“的球员；C选项关联词使用不当，“不但而且是固定搭配使用；D选项成分多余，去掉“于。是抚慰心灵的良药7.例如：张教师，您认为怎样才能学好语文？张教师，怎样才能提高作文水平呢？8.1例如：学好母语是热爱祖国的表现，加强民族认同感；一个民族的母语能给人以巨大的精神力量，具有极大的凝聚力；母语是一个国家文明和文化的象征，在人们心中有无可替代的位置。 2例如：学好最美汉语，增强中华凝聚力。 3例如：正视汉语危机9.母亲翻找螃蟹 母亲发现螃蟹“我想吃螃蟹；物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹；母亲爱子心切。1
19、1.表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；为后文母亲放了母蟹作铺垫；表现了母亲的善良。12.1“咬牙是因为母亲做出带走螃蟹的决定非常困难；“闭眼是因为母亲不忍看自己亲手将母蟹捉走的情景。 2母蟹挣扎的“沙沙沙的声音，加重了母亲心中的负罪感，使她懊悔带走了母蟹，于是急于送回。13.一是母亲的爱子之心；二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。14.丢学费 找学费 挣学费15.父亲送我去上大学，我把钱藏在袜子里，汗水打湿了钱，我把它们拿了出来，没想到风一刮，钱飘散了。我苦苦寻找也没有找齐飘散的钱，我到校后勤工俭学赚生活费。16.藏学费。详写是为了突出选文的中心，即父
20、亲对“我的爱和牵挂。17.心理描写，生动形象地描写了学费被风吹走后“我惊慌痛苦的心理。18.构造上，作为题记，及文章末尾“儿子，你长大了！前后照应；内容上，概述全文：“风中飞舞的是学费，而学费的筹集和保藏都表达了父亲对“我的爱和牵挂，即“你的爱；面“我在丢学费之后自己挣学费，对自己负责，即“我的成长19.圆明园兽首铜像在拍卖会上会拍卖到亿元天价。作用：引出对追回流失文物的方法及态度的探讨。20.“再从中国人头上大肆掠夺一次。21.不同意。因为“据统计后面所使用的数据只是科学统计数字，并非是绝对准确的事实，因此，用上这个词反而表达了文字表达的严谨及准确性。22.(1)这句话运用了比喻及反语的修辞手法。将强盗们的恶劣品性比喻为身上的棱角，生动地表现了强盗们洗去臭气，摇身一变变为艺术家后代的可鄙嘴脸。此处的“艺术家的后代是反语，褒词贬用，有强烈的挖苦之意。