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1、义务教育现代化学校（小学）评估方案索引号：041302-2007-004一级指标二级指标项目序号标 准分值达成度及权重得分A(1.0)B(0.8)C(0.6)D(0.4-0)自评市评办学条件100分领导班子16分配备1按德才兼备的原则，配备正副校长、正副教导主任，教科室主任，总务主任，少先队大队辅导员，专业结构、能力结构、年龄结构相对合理。7符合要求基本符合要求一般配备不齐，结构不够合理素质2班子团结协作，作风民主，锐意改革，威信较高，成员学历和岗位培训合格，能胜任1-2门学科的教学并成为教学骨干。具有现代教育思想，按教育规律办事，能运用先进管理方法和手段实施管理，有效组织、指导教改和实验研究
2、工作。9符合要求基本符合要求一般较差教师队伍30分数量3按编制配齐教师；按学生数400:1配专职体育教师；配齐专职科学、音乐、美术教师，胜任工作，基本满足教学需要；按学生数600:1配备卫生保健教师。14完全符合要求达到其中三项达到其中两项达到其中一项质量4教师学历合格，大专以上学历层次达到80% 以上；教师确立素质教育观念，热爱教育事业，有一定的教科研能力，骨干教师比例达30%以上；教师达到江苏省小学教师教学基本功要求，90%的教师通过现代技术和“信息技术革命与知识产权法”的考核；40周岁以下的青年教师会使用电脑，外语达初级水平。16完全符合要求达到其中三项达到其中两项达到其中一项校舍场地2
3、0分场地5生均占地：2轨学校不少于19.71平方米，3轨学校不少于18.18平方米，4轨以上不少于18.17平方米；设置200米以上环形跑道和室内风雨活动室；生均绿化面积0.5平方米以上。10完全符合要求符合要求，质量一般达到其中两项达到其中一项校舍6生均校舍建筑面积：3轨及3轨以下学校不少于6.33平方米；4轨以上不少于5.74平方米；设有音乐室、舞蹈房、美术室、自然实验室、图书阅览室、多功能大教室、微机室、劳技室等专用教室，能满足教学需要，并有少先队室、体育室、卫生保健室等必备的辅助用房；有社会实践活动基地。10符合要求，且质量利用率高，效果好基本符合要求，质量和利用率较高，效果较好基本符
4、合要求，但质量和利用率、效果一般达到其中两项教育教学设备24分设备7有符合规格的课桌椅；教职工有办公桌椅，办公室有作业架、资料橱；有国旗杆、墙报栏或画廊、宣传栏窗；教学设备按2006年3月江苏省中小学教育技术装备标准小学分册（试行）类以上要求配备，满足课改要求；校园信息点覆盖主要教学场所，电脑生机比10：1，教师用机配置到办公室，多媒体套数占班级总数1/6。16较好地达到标准达到其中三项达到其中两项达到其中一项图书资料8人均图书20册以上，每年每生图书添置1册；有成套的教学参考书，必备工具书100种，各科教学挂图齐全，订有杂志60种；图书资料利用率高，每学期生均借书10册，采用计算机管理；图书
5、馆学生阅览室按学生人数1/25设座。8数量足，质量好，利用率高数量足，质量较好，利用率较高数量足，质量与利用率都一般数量不足，或质量不佳，利用率不高规模控制10分班级学额9班级人数40-48人。10班均40人以内班均41-43人班均44-46人班均47-48人管理水平100分办学方向30分贯彻方针10坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育法、义务教育法等法律、法规，依法治教，依法施教；施教区学龄儿童全部入学；全面推进素质教育，坚持面向全体学生，促进学生在德智体美等方面全面、和谐地发展；学生课业负担合理，按规定严格控制学生在校时间、考试次数、教辅用书数量和课外作业量；关心、尊重学生，无体罚和变相体罚
6、学生的现象。16全部达标，能创造、总结新鲜经验，得到认可并推广达到各项要求基本达到要求1-2个方面存在问题校风特色建设11保持和发扬优良的办学传统，重视校园文化建设；有明确的校风、学风、教风建设要求，并取得成效；加强学校的特色建设，且取得突出成绩。8较好达到要求达到要求基本达到要求达到其中两项服务社会12关心、了解社区的发展状况，主动与社会各方面取得联系，在所在社区形成了“学校、社会、家庭”三结合的教育网络；能根据小学教育的特点，从学校实际出发，积极开展对家长的指导和教育；能运用多种形式为社会服务，且有显著成绩；已成为当地的“文明单位”6全部达到要求，且成效较好全部达到要求，成效一般达到其中三
7、项达到其中两项常规管理40分校园管理13校园环境净化、绿化、美化，富有教育性；大力宣传推广普通话，宣传栏、通知、公告等用字用语规范；食堂管理和师生宿舍管理规范有序；加强安全保卫工作，重视安全教育。8较好达到要求达到要求有一条不足有两条不足教师管理14重视教职工思想政治工作和师德教育；“六认真”（认真备课、上课、布置与批改作业、辅导、考核和组织课外活动）得到落实；教师业务素质培训有计划、有措施并认真实施。7较好达到要求达到要求有一条不足有两条不足教育教学工作管理15严格按国家、省规定的教学计划编制、执行课程表、作息时间表；重视学生思想政治、品德、纪律、法制和心理健康教育；有计划开展班、队活动，认
8、真组织开展社会实践活动；重视建立课堂教学规范，加强教学质量监控，提高课堂教学效率；切实执行学籍管理规定。12较好达到要求达到要求有一条不足有一条明显不足后勤工作管理16严格遵守财经纪律，严格财务审核，经费使用合理，帐目清楚准确；严格按上级规定项目和标准收费，并出具合法票据，无乱收费现象；校产管理规范有序，各类设施、设备完好率高。8较好达到要求达到要求有一条不足有一条明显不足资料档案管理17各类文书档案、业务资料齐全；有专人负责的档案资料室，并发挥档案资料应有作用。5较好达到要求达到要求有一条略有不足有一条明显不足科学管理30分目标管理18有明确的切合实际的办学目标，有3-5年的办学规划；办学目
9、标得到广大教职工的理解，认同；有分阶段的目标实施计划，每学期有目标管理要求，并分解落实到各部门；目标任务完成良好。6目标规划健全，切实可行，完成良好有目标、规划，分解落实不够有目标、要求、缺乏分解、落实缺乏规划、目标管理不明确民主管理19建立教代会制度；校内党、团、工会活动正常，充分发挥在管理中的积极作用；注意倾听广大师生的意见和建议，调动了师生参与管理的积极性。7全部达到要求，成效显著有组织、有活动，发挥一定作用有组织，活动不够正常组织不健全，活动不正常制度管理20各项管理制度健全，各个岗位职责明确；各项制度和岗位职责得到落实。5制度健全，职责明确、执行效果好制度健全，职责明确、执行效果较好
10、制度不健全，职责明确、执行效果较好制度不健全，职责不明确、执行效果不好体制管理21积极进行内部管理体制改革，切实实行了校长负责制，建立和完善岗位责任制，教职工聘任制、结构工资制、考核奖惩制，形成高效的管理机制。6全面实行“五制”，成效好实行了“五制”成效较好实行校长负责制，成效一般实行校长负责制，成效不好管理手段22运用现代化的管理方法和手段，对学校教学、人事、财务、校产和档案资料进行管理，做到办公现代化。6有现代化设施，能够广泛运用且有实效有设施，能运用，设施发挥作用一般有设施，作用发挥不够缺乏设施教改科研100分课程改革24分领导水平23有校长为首的课改领导小组；组织、管理课程改革工作井然
11、有序。6较好达到要求达到要求基本达到要求同要求差距较大课改推进24建立以校为本的培训、教研制度，各学科均有具体的培训措施；根据本校及学生实际情况开发校本课程；师生评价改革有实质性启动。18较好达到要求达到要求基本达到要求同要求差距较大科研课题16分课题及价值25有明确的主课题，在市级以上立项；50%的骨干教师有研究课题。8完全达到要求达到要求基本达到要求同要求差距较大课题规划26有3-5年的课题研究规划；课题规划有一定的衔接性、系统性，有利于形成办学特色。8较好达到要求达到要求基本达到要求同要求差距较大研究条件18分教师参与27全校教师有较强的改革意识和科研意识，积极参与教育教学改革和实验研究
12、；全校形成教育科研骨干队伍，教科研骨干占专任教师的30%以上。12完全达到要求达到要求基本达到要求同要求差距较大经费设备28教育教学改革和科研经费纳入学校经费预算，专项列支，占一定比重，三年中逐年递增；教改科研所必需的设施、设备、器材、资料等经费得到保证。6较好达到要求达到要求基本达到要求同要求差距较大组织实施20分方案计划29有符合学校实际的总体课改实验方案和年度实施计划；主课题有规范的课题研究方案，且经过专家论证，其它课题有课题方案或课题计划。8较好达到要求达到要求基本达到要求同要求差距较大观测研究30根据课改要求开展各种社会实践课程，过程材料详实；实验过程有阶段性情况分析，有前测后测等完
13、整的原始记录，研究档案齐全。 12较好达到要求达到要求基本达到要求同要求差距较大总结推广22分阶段总结31每学期对课改工作作出总结，并实事求是指出存在问题；尚未结题的课题有阶段性课题报告，报告实事求是，能找出带倾向性的问题或带规律性的结论；已经结题的课题有结题报告，并通过教育理论工作者、实际工作者、教育行政领导等方面组成的鉴定小组的鉴定。12较好达到要求达到要求两项做得较好，一项稍有差距工作做了，达成度一般推广运用32课程改革形成初步成果，在一定区域范围产生良好反响；课题研究报告、论文及总结等在市以上有关会议上交流或在市级以上刊物上发表；科研成果及时推广到本校其它班级，并经当地行政部门推广到其
14、它学校。10较好达到要求材料丰富，在区域内有一定影响有相关材料，但影响辐射作用不够同要求差距较大教育质量100分思想道德素质14分思想认识33学生关于理想、道德、纪律、法制等方面的观念（认识）基本达到小学德育纲要的要求;思想品德考核成绩及格率达100。6达到要求90%以上学生达要求，思品考核100%及格80%以上学生达要求，思品考核100达要求的学生在70%以下行为习惯34学生遵守小学生守则，基本达到小学生日常行为规范的要求。8较好地达到达到基本达到较差教育质量100分科学文化素质30分基础知识35学生基本掌握各科课程标准与教材中要求掌握的基础知识，全校学生各科合格率达到%以上。8达到要求合格
15、率达97%合格率达96%合格率低于95基本技能36学生基本达到课程标准及教材所规定的阅读、表达、运算等基本技能及听、说读、写能力要求。8达到要求95%以上学生达标90%以上学生达标达标学生不足90%智力发展37学生的观察、记忆、思维、想象能力以及处理问题和解决问题的能力达到该年级教学的要求。7达到要求95%以上学生达标90%以上学生达标达标学生不足90%兴趣爱好38兴趣小组活动正常，参与率在90以上，学生的兴趣爱好 在活动中得到发现和培养。7达到要求活动基本正常参与率90%以上学生兴趣有发展活动基本正常参与率90%以上活动不正常参与率低于90% 劳动技能素质14分劳动态度39 学生热爱劳动，养
16、成劳动习惯，珍惜劳动成果，热爱劳动人民。6较好地达到要求基本达到要求基本达到要求，但某方面有缺陷较差劳动知识40学生基本达到课程标准及教材所规定的要求。498%以上学生达到要求95%以上学生达到要求90%以上学生达到要求达到要求的学生低于90%劳动技能41学生会力所能及的劳动，会使用简单的劳动工具，注重效益，讲求质量。4达到要求98%以上学生达到要求96%以上学生达到要求达到要求的学生低于96%身体心理素质30分知识技能42学生能基本掌握教学大纲及省制订的小学体育教学基本要求及教材规定掌握的基础知识和基本技能。698%以上学生达到要求96以上学生达到要求95%以上学生达到要求达到要求的低于95
17、%身体素质达标43速度、耐力、灵敏、柔韧、力量等五项指标基本符合要求，并达省同龄组中等以上水平，或98%以上学生达到国家体育锻炼标准及格等级，优秀率达30%左右，县区比赛运动成绩名列前茅。6达到标准县区比赛成绩良好，其余达标达标优秀率达20%其余同达标及格率低于98%视力44重视学生视力保护，每学期检查学生视力两次，学生近视新发病率控制在1%以下，双眼视力在5.0以上者达90%以上。6达到要求85%以上学生双眼视力在0.1以上其余同新发病率仍高于1%但得到控制，且有明显回升新发病率未得到控制心理素质45重视心理素质培养，学生活泼、勇敢，能交往，会合作，自尊、自信、自制，有上进心和耐挫力。6较好
18、地达到要求达到要求基本达到要求一般卫生习惯46有计划地进行健康教育，定期体检，健康档案齐全；加强对常见病、多发病、传染病的防治工作；学生养成爱清洁、讲卫生的行为习惯。6达到要求工作达到要求，学生基本形成卫生习惯工作基本达到要求，学生基本养成卫生习惯一般升级率毕业率6分升级率毕业率47非毕业班的升级率达100%；毕业班学生按时毕业率（即在学制规定年限内毕业数与毕业班学生总额之比乘以100）达90%以上。6升级率达标，按时毕业率达94%以上升级率达标，按时毕业率达92%以上升级率达标，按时毕业率达90%以上有一项不达标社会评价6分兄弟学校评价48学生全面发展；能胜任高一级学校的学习任务；学生学习有潜力，后劲足。3符合要求，满意基本符合要求一般达不到要求反映较大学生家长评价49对孩子的表现及学习成绩满意；对学校的教育教学工作满意；对学校的管理、教育质量和教师工作满意。3满意比较满意一般达不到要求反映较大