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1、幼儿园大班夏天主题优质公开课获奖教案教学设计听雨 本次活动给大家带来的是大班主题欣赏教案听雨本文包含：理解散文内容，体味散文的意境美，发生热爱大自然、关注四周事物的情感。以上是本文大概内容概括，接下来请观看完整教案 目标： 1感受散文的意境美、韵律美，体味雨天的美妙。 2发生热爱大自然、关注四周事物的情感。 预备： 1图片四幅，小花蝴蝶、蝴蝶妈妈的活动教具。 2字卡：听雨、沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒。 3故事录音。 过程： 一、进入情境 1“嗒嗒嗒，沙沙沙”，这是什么声音?(下雨声。) 今天，小花蝴蝶和蝴蝶妈妈要带我们去听雨。(出示字卡“听雨”。) 二、理解散文内容 1完整欣赏散文一遍。
2、2结合图片和提问，引导幼儿理解散文。 (出示图一。)小花蝴蝶喜欢下雨吗?为什么?蝴蝶妈妈是怎么说的? (出示图二。)这是什么地方?森林里的小雨是怎么唱歌的?(出示相应的字卡。) (出示图三。)这是谁的家?小雨在小熊的铁皮屋上是怎么唱歌的?(出示相应的字卡。) (出示图四。)小雨钻进了什么地方?这时的小雨是怎么唱歌的?(出示相应的字卡。) (再次观察图一。)小雨在干什么?它在唱什么歌?(出示相应的字卡。) 三、体味散文的意境美 1小雨的歌好听吗?我们再来听一听小雨落在什么地方，唱的歌是不是一样。 2为什么小花蝴蝶听到“沙沙沙”，就猜到是小雨在跟树叶玩耍呢?“丁丁丁”的时候小雨在干什么?“吱吱吱”
3、“嗒嗒嗒”的时候呢? 3你静静地听过小雨唱歌吗?你听懂它们在干什么吗?怎样才能听懂呢?(闭上眼睛静静地听。) 附：听雨 下雨了，小花蝴蝶不能出去玩，她舞着漂亮的翅膀在屋子里飞来飞去，嘴里直嘟哝：“没法出去玩了，真没意思。” 蝴蝶妈妈慈爱地看着小花蝴蝶，然后带她到窗前：“孩子，你来听，小雨正在唱歌呢。“妈你说什么呀，小雨怎么会唱歌?” 妈妈向她点点头：“闭上眼睛，仔细听。”小花蝴蝶闭上眼睛，侧着耳朵，静静地听。 啊，啊，听见了，听见了“沙，沙，沙”，那是小雨跟森林的树叶儿玩耍。 “丁，丁，丁”，那是小雨在小熊的铁皮屋上翻跟头。 “吱，吱，吱”，那是小雨钻进粉色荷花的花蕊里。 “嗒，嗒，嗒”，那是小雨在敲自家的窗玻璃。跟自己打招呼呢。 小花蝴蝶兴奋地说：“沙沙沙，丁丁丁，吱吱吱，嗒嗒嗒小雨在唱一支多么有趣、多好听的歌呀。” 窗外，小雨还在轻轻地唱。屋里，小花蝴蝶在静静地听。