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1、小班美术四季花开优质公开课获奖教案教学设计及活动反思 教学是一门艺术，教无定法，贵在得法，需要我们在教学中不断摸索，小班美术活动四季花开中，教师引导幼儿收集资料，让幼儿根据自己的以往经验，来进行创造，激发幼儿的创造兴趣，并充分发挥自己的想象力，感受美丽的花朵带给自己的愉快感受，更多幼儿园幼教公开课视频、优质课、教案、课件等，关注。 活动目标： 1、幼儿初步了解四季中常见的花卉。能够认识到不同季节开不同的花，及花朵给人带来的愉快感受。 2、尝试用拓印的方法进行创作，画出自己喜欢的花卉，充分表现幼儿的想象力。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装
2、饰。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1、收集不同季节中常见的花卉资料 2、拓印画的范例四张 3、吹塑纸、黑卡纸、铅笔、各色水粉颜料、小毛笔、抹布 活动过程： 一、引起兴趣： 1、这几天，大家都在收集四季花卉的资料，谁愿意来介绍？（幼儿相互介绍自己收集的资料） 2、我们还欣赏了画家凡高的作品，你们觉得他们画的花美在哪里？ 二、幼儿创作： 今天，我们也来画花（出示范例） 1、幼儿可任选一种喜欢的花卉。 2、先用铅笔在吹塑纸上画出此种画的形状，要画大，并且画得细腻，如：花瓣、花茎和叶上的条纹。 3、配上比较协调的背景 4、用水粉颜料涂在花的若干部位逐一在黑卡纸上拓印，小毛笔要舔干，直到完成作品。 三、欣赏作品 1、待颜料干后，互相欣赏同伴的作品，认认说说这些是什么花？ 2、将幼儿的作品布置出来。 3、唱歌，活动结束。 红花开歌词: 春天来,春天来, 花儿朵朵开, 红花开,白花开, 蜜蜂蝴蝶都飞来。 活动反思： 幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高。