《2022年2018新人教版七年级下册政治知识点总结 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2018新人教版七年级下册政治知识点总结 .pdf（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、.1 可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式.2 2018 新人教版七年级下册政治知识点总结第一课：悄悄变化的我1：身体变化的三个表现?身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟2：青春期带给我们什么?旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。3：身体发育不同的原因?遗传 营养锻炼4：心理矛盾产生的原因?伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛
2、盾和困惑。5：如何让排解青春期心里矛盾?参加集体活动向他人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节6：心里矛盾自我调节的方法?把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8
3、O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5
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5、2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8
6、R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6
7、P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U
8、1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5.3 第二课：成长的不仅仅是身体1：什么是独立思维?独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云
9、亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。2：思维的批判性?表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。3：思维批判性的好处?有助于发现问题，提出问题。从不同角度思考问题，探索解决方案调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。4：批判性思维的要求?有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题5：批判的技巧?对外部事物的质疑、批评和对自己的反思，就事论事，不攻击他人，有一定建设性，不是一味否定。6：青春的我们有什么特点?思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬，拥
10、有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。7：怎样开发自身的创造潜力?文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1
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17、式2：性别角色的认识对我们有什么好处与弊端?了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。3:怎样对待性别角色?在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。4：面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做?发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解。相互学习、相互帮助、共同进步。第四课：青春萌动1：青春期心里萌动的表现?有自我表现的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到异性的肯定与接受。文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8
18、 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文
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24、F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5.5 2：与异性交往意味着什么?有助于我们了解异性的思维方式和情感特征，能看到对方优秀品质是我们成长的重要方面，也是对我们的考验，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。3：怎样对待青春期情感?慎重对待理智处理4：什么是真正的爱情?爱情需要具备爱他人的能力，这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深
25、入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。第五课：青春飞扬1：自信的作用?青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发恰能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。2：自强的作用?自强可以让我们更自信，让青春的步伐永不停息3：自强的内容?不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己4：自强依靠什么?坚强的意志进取的精神持久的坚持文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编
26、码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T1
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32、5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5.6 第六课：青春有格1:行己有耻的意思?一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。2：行己有耻需要我们怎么做?(1)需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。行动之前，审查愿望，行动之中，监督调解，行动之后，反思效果与影响。(2)用行为证明并创造自己，树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。(3)磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。3：增强自控
33、力的方法?增强“我不要”的力量，例如：不要乱发脾气、随便许诺。增强“我想要”的力量，例如：放学回家先完成作业，出门之前和家人打招呼。加强自我监控，例如：日长零花钱的支出，上网和看电视的时间。4：止于至善的意思?是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。5：榜样的作用?好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，飞鱼我们自我完善的力量，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好。文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R
34、8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P
35、5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1
36、W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W
37、8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C
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39、U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD
40、1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5.7 6：止于至善的要求?养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。7：什么是对青春最好的证明?去经历，去体验，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。第七课：青春的情绪1：情绪受哪些因素影响?个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境，周围情况的变化。2：情绪的作用?影响我们的行为和观
41、念，它可以激励我们克服困难，努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前。3：青春期情绪的特点?情绪反应强烈、情绪波动与固执，情绪的细腻性、闭锁性、表现性。4：怎样对待青春期情绪?体现了青春活力，带给我们不同的感受，善于激发正面的情绪感受，可以让我们生活更加绚烂多彩。青春期的情绪也包括烦恼和担忧，学习积极面对这些负面情绪。文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O
42、9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F
43、1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2
44、F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R
45、8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P
46、5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1
47、W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W
48、8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5.8 第八课：情绪管理1：情绪的表达有什么影响?不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。2：人际交往中，怎样表达情绪?需要了解自己的情绪。接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。3：如何正确对待自己的各种情绪?保持积极心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续的处于负面情绪，会危害我们的身体健康。4：调节情绪，让情绪在哪些方面发生变化?生理活动、主观体验、外线表情。5：调节情绪的方法?改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。6：情绪调节方法有什么作用?调节情绪，帮助同学和
49、家人7：如何管理愤怒?与信赖的长者交流自我提醒，运用“我感到愤怒，是因为 ”这样的表达方式，寻找一种适合自己排解愤怒的运动方式，写一封信。8：如何安慰他人?为他做些体贴的事，做一份耐心的听众，设身处地，向他表示理解，帮助他转移注意文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3
50、C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B9U1W2F5文档编码:CD1W8R8O9T10 HW3C6P5F1G8 ZO8B