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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第十五课 灰尘的旅行第一课时词语重点词语示例教学目标：学问与技能：把握本课词语的音、形、意,并能正确运用重点词语造句过程与方法：通过读读课本找出重点词语,讲解词语并练习造句 情感态度与价值观：培育同学对自由幸福生活的期望和追求 教学重点 : 词语的读音,书写,重点词语的敏捷运用（解决重点的方法：领读,齐读,抽读,分析讲解词语的含义和运用）教学难点：重点词语的运用（解决难点的方法：反复运用重点词语造句）导入新课 同学们,你们知道灰尘是从哪里来的呢？又有什么危害呢？教学过程 ： 1. 领读,齐读；抽读词语 2.板书词语 3.讲解词
2、语的释义,带领同学仿照造句 4.板书句子【疲惫】：疲乏,困倦 上了一天班,我感到很疲惫；【干燥】：没有水分或水分很少 这里的气候很干燥；我的皮肤很干燥；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【污染】：有害物质混入空气、土壤、水源等而造成损害；这条河收到了污染；工厂排放的废气污染了城市【防止】：预先设法禁止坏事的发生；为了防止意外情形的发生,我们提前做好了预备工作；【排放】：排出（废气、废水、废渣）工厂正在排场废水；【环境】：爱护环境 我们应当爱护我们赖以生存的环境 教学评判：抽同学读黑板上的词语,句子
3、 板书设计： 1. 板书课题 2.板书词语,句子 布置作业：作业内容：誊写词语 作业目的：把握本科词语的写法 引导方法：组织同学誊写 总结方法：批改第 2,3 课时课文语言项目示例（电教）教学目标：学问与技能：会流利地朗读课文 ;能懂得课文含义 ;能依据课文回答有关问题；把握重点 句型并仿照造句名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载过程与方法：诵读法,讲解法,争论法,练习法情感态度与价值观：勉励同学们对英勇精神的赞扬和对家乡的喜爱 教学重点 : 流利的朗读课文,懂得课文含义（解决重点的方法：领读,齐读
4、,抽读,讲解课文）教学难点：能依据课文回答有关问题；把握重点句型并仿照造句（解决难点的方法：讲解课文并引导同学回答有关问题,带领同学仿照造 句）教学工具： 多媒体设备, U 盘,PPT 课件 导入新课：同学们,你们看过塔吉克族的鹰舞么？今日这节课我带你们领会塔吉克族 的鹰舞的魅力；教学过程： 1. 领读,齐读,抽读课文 2.播放课件,观看图片 3.讲解课文含义,抽同学回答有关问题 4. 讲解重点句型,抽同学仿照造句 一、依据课文内容,回答有关问题 1、文章开头为什么说“ 灰尘是地球上永不疲惫的旅行者” ？答：在干燥的日子里,在野外和高山,在城市的街道,处处都有灰尘 2.灰尘对人类的危害有几点？
5、都是什么？答：污染我们的空气；弄脏我们的房屋、墙壁、家具和衣服；弄脏我们的皮 肤；磨坏我们的机器；灰尘里夹带着病菌和病毒,是人类健康最危急的敌人；3.我们要如何削减灰尘的危害？答：我们要给大地铺满绿色,对工厂和汽车排放的烟尘进行掌握；我们要保 护环境,防止灰尘的污染,限制灰尘的旅行名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4.灰尘是从哪里来的？答：有的来自山石的碎块,有的来自干燥的土末,有的来自火山灰、宇宙尘,也有的来自植物的种子和枝叶,仍有的来自动物的皮、毛和粪便；仍有大量的 灰尘来自高高低低的烟囱和各
6、种工厂 二、重点句型 1.有的 .有的 仍有的 ：例：下课了,有的在玩嬉戏,有的在看书,仍有的在写作业；操场上有的在踢足球,有的在打篮球,仍有的在转呼啦圈；2.为了 . .：例：为了取得好成果,我肯定要好好学习；为了提高口语阅读才能,我每天都读一篇文章；教学评判： 1. 抽同学读课文 2.抽同学仿照造句 小结：灰尘是地球上永不疲惫的旅行者灰尘是从哪里来的呢灰尘对人类 的危害怎样削减灰尘对人类的损害 板书设计： 1. 板书课题 2.板书课文中问题及答案 3.板书重点句型及仿照造句 4. 板书小结 布置作业：作业内容：背诵课文 作业目的：熟识课文内容,提高口语表达才能 引导方法：组织同学读 总结方
7、法：抽查名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 4 课时 练习 2.3.4.5.6. 教学目标：学问与技能：正确解答各练习题 过程与方法：讲解法,练习法,合作争论 情感态度与价值观：培育同学独立摸索的好习惯,并学会与人合作 教学重点 : 练习二,练习三（解决重点的方法：抽同学做,检查,讲解）教学难点：练习三（二）（解决难点的方法：抽同学用指定词语完成句子,分小组练习,派一个人 发言,看哪个小组说得最好）教学工具： 教学常用工具 导入新课：1.抽同学上黑板听写词语 2.抽同学复述课文大意 教学过程：1
8、. 抽同学上黑板做练习；2. 抽同学口头做练习；3. 订正并讲解练习；练习 二、字词练习；（一）读下面的汉字,写出它们的声母或韵母及声调 尘 chen 倦 juan 燥 zao 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载宙 zhou 囱 cong 毒 du 略微伴奏期望（二）组成词组；疲惫（得很）（空气）干燥（ 环境）污染排放（废气）防止（发生 ）（爱护）环境三、句子练习；（一）读下面的句子,再照样子写一句话 1. 在操场上,有的在踢足球,有的在打篮球,仍有的在踢毽子；2. 为了取得优异的成果,我肯定要好
9、好学习；3. 这样做不但会勉励同学们,仍会提高他们学习积极性；（二）给括号里的词语挑选恰当的位置；1. 我们要爱护学校的环境卫生；2. 灰尘是从哪里来的呢？3. 灰尘污染了我们的空气,弄脏了我们的房屋；4. 我们要防止意外的发生；5. 我们要探究宇宙的隐秘四、课文练习；（一）按课文的陈述次序排列以下句子；（4）1.人们是如何削减灰尘会人类的危害的？（1）2.城市街道上的危害比野外和高山上的多（3）3.灰尘对人类的危害（2）4.灰尘是从哪来的（二）依据课文内容,摸索并回答下面的问题 1、文章开头为什么说“ 灰尘是地球上永不疲惫的旅行者” ？答：在干燥的日子里,在野外和高山,在城市的街道,处处都有
10、灰尘 2.灰尘对人类的危害有几点？都是什么？答：污染我们的空气；弄脏我们的房屋、墙壁、家具和衣服；弄脏我们的皮 肤；磨坏我们的机器；灰尘里夹带着病菌和病毒,是人类健康最危急的敌人；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3.我们要如何削减灰尘的危害？答：我们要给大地铺满绿色,对工厂和汽车排放的烟尘进行掌握；我们要保 护环境,防止灰尘的污染,限制灰尘的旅行 4.灰尘是从哪里来的？答：有的来自山石的碎块,有的来自干燥的土末,有的来自火山灰、宇宙尘,也有的来自植物的种子和枝叶,仍有的来自动物的皮、毛和粪便；仍
11、有大量的 灰尘来自高高低低的烟囱和各种工厂 五、口语交际活动；以“ 我们要如何爱护环境” 为话题,进行小组争论,可以把你知道得有关 内容先简洁登记来,然后依据提纲进行争论和汇报；（组织同学们分小组练习情形表演,并把对话写下来,抽小组朗读,与大家分 享,看哪个小组说的写得好,最好带动作有感情的朗读）六、写作训练；写一段话,说说应当怎样爱护或美化环境；方法和任务：老师指导同学撰写习作提纲活动提示：老师在检查中,发觉有好的写作提纲,可以举荐给同学学习；要求学生在写作中留意用实例说明自己的观点；教学评判：抽同学说说自己知道的传奇故事板书设计：1.板书课题 2. 板书练习题及答案 3. 板书作业内容布置
12、作业：作业内容：练习册 作业目的：巩固已学学问 引导方法：组织同学做练习 总结方法：批改名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第 5 课时 自读课文 清明节教学目标：学问与技能：1. 会读“ 我的小词典” 中的词语；2. 会读课文；3. 能懂得课文含义并回答有关问题；过程与方法：讲解法,阅读,争论 沟通情感态度与价值观：培育同学学会感恩；教学重点 : 1. 会读“ 我的小词典” 中的词语；2. 会读课文（解决重点的方法：查字典讲解词语,分组读课文,抽读）教学难点：依据课文内容回答疑题（解决难点的方法：
13、带领同学懂得课文,讲解,争论,抽同学回答,总结）教学工具： 教学常用工具导入新课：课前测评： 1、抽同学上黑板听写词语 2、 抽同学造句教学过程：1. 抽读“ 我的小词典” 里的词语 2. 讲解部分词语释义及造句运用 3. 抽读,分组读课文 4. 标注疑难字词并讲解它们的读音和意思 5. 串讲课文大意,抽同学回答有关问题名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、我的小词典学习必备欢迎下载衬托 ：为了使事物的特色突出,用另一些事物放在一起来陪衬或 对比 贡献：尊敬的交付；呈献童年成年晚年一生颜色二、 依据课文内容在小组里
14、争论并回答以下问题 1. 为什么说绿叶本身也是美的？答：绿叶把阳光和水分变成养分,贡献给树和花,给了他们生命；2. 你喜爱哪个季节的叶子？为什么？答：我喜爱秋天的叶子,是绿叶的晚年；3. 为什么说叶子用自己的一生为世界增加颜色和期望？答：不管是哪个季节的叶子都是美好的 4. 你想想,假如树和花没有了绿叶,会怎么样？答：树和花就没有了生命 5. 你情愿做一片绿叶吗？为什么？答：情愿,我愿像绿叶一样为国家、为别人作着各种贡献 教学评判：抽同学复述课文内容 板书设计：1.板书课题 2.板书我的小词典里的词语 3.板书课文里的问题布置作业：作业内容：熟读课文 作业目的：提高口语表达才能 引导方法：组织
15、同学读课文总结方法：抽查第 6 课时第一课口语交际阅读懂得名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学目标：学问与技能：1能懂得对话、短文的内容,提高汉语听说才能；2要求同学能正确流利,有感情的朗读课文,把握课文中重点词语过程与方法：采纳 读书法、合作学习法,练习法 情感态度与价值观：培育同学口语交际才能和阅读懂得才能 教学重点 : 熟读课文（突出重点的方法：分组读课文,领读,抽读）教学难点：懂得课文内容,依据课文内容回答疑题（解决难点的方法：带领同学懂得课文,讲解,争论,抽同学回答,总结）教学工具：
16、教学常用工具 导入新课：同学们,你们知道口语吗？我们如何才能提高自己的听说水平？通过学 口语课我们解决什么 教学过程：一组织同学们做口语交际部分的听力内容（同学们肯定要仔细听,留意听力材料中的关键词,如人名,地点,时间,发生了什么事情）播放听力材料,同学一边听一边挑选,然后老师带领同学一起懂得听力内 容,并订正所做练习 一、 1.B 2.A 3.B 二、 1.D 2 B 3.A 三、口语表达（同学们分小组记性发挥表达,最终师生一起总结）二、组织同学做阅读懂得部分的题（组织同学默读,抽读课文,然后和同学们一起懂得课文,并组织同学们根 据课文内容做有关练习,老师赐予评判,指导并订正）名师归纳总结
17、- - - - - - -第 10 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、 1.A 2.D 3.D 4.A 5.C 二、 1.B 2.B 3.D 三、依据短文内容判定下面句子的正误 1 、哥伦布发觉美洲新大陆以后,并没有得到大家的认可；（对） 2 、那位同学提出了“ 不把鸡蛋打破,让它竖起来” 的问题； （对） 3 、弟弟的恳求给了哪位同学启示；（对） 4 、抽打陀螺的劲越大,越简洁倒；（错） 5 、哪位同学通过旋转的方法,没有打破鸡蛋液让它竖了起来；（对）；教学评判：抽同学读课文板书设计：1. 板书课题,2. 板书口语表达任务3. 板书阅读懂
18、得部分的练习布置作业：作业内容：熟读课文,把握新课内容作业目的：提高口语表达才能,把握新词语引导方法：带领同学读课文并订正发音总结方法：抽查第 7 课时 科普阅读经度和纬度名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学目标：学问与技能：1.懂得“ 我的小词典” 中的词语；2.要求正确,流利,有感情的朗读课文过程与方法：讲解法,阅读,争论,沟通情感态度与价值观：培育同学的摸索才能和阅读懂得才能 教学重点 : 1.把握“ 我的小词典” 中的词语的读音及含义；2. 熟读课文（突出重点的方法：查字典讲解词语,讲
19、解,分组读课文）教学难点：依据课文内容回答疑题,懂得课文内容（解决难点的方法：带领同学懂得课文,讲解,争论,抽同学回答,总结）教学工具： 教学常用工具 导入新课：大家知道经度和纬度么？今日我带大家明白一下经度和纬度 教学过程：1.带领同学一起学“ 我的小词典” 里的词语的读音及含义 2.讲解部分词语释义及造句运用 3.抽读,分组读课文 4.串讲课文大意,抽同学回答有关问题 5.做有关的其它练习题 一我的小词典经度水平赤道北极南极坐标西经竖直天文台初始东经度值二、摸索并回答以下问题名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1. 怎样表示一个点在地球上的地理位置？答：通过地球上的经度和纬度 2. 什么纬线？什么是纬度？答：地图上水平的线是纬线；3. 什么是经线？什么是经度？答：地图上竖直的线是经线；4.北京的位置在哪儿？东经 116.4 答：北纬 39.9教学评判：抽同学朗读课文板书设计：板书课题板书“ 我的小词典” 例的词语板书问题和答案布置作业：作业内容：熟读课文 作业目的：提高口语表达才能 引导方法：订正同学发音 总结方法：抽查名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 13 页