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1、第22讲作图法解题一、专题简析：用作图的办法把使用题的数目关联提醒出来，使题意抽象详细，了如指掌，以便较快地寻到解题的道路，它对解答前提荫蔽、庞杂疑问的使用题，能起化难为易的感化。在解答曾经明白一个数或许几多个数的跟差、倍差及互相之间的关联，求此中一个数或许几多个数咨询题等使用题时，咱们能够捉住题中给出的数目关联，借助线段图进展剖析，从而列出算式。二、精讲简练例题1五1班的男生人数跟女生人数异样多。抽去18名男生跟26名女生参与独唱队后，剩下的男生人数是女生的3倍。五1班原有男、女生各几多人？训练一1、两根电线一样长，第一根剪去50厘米，第二根剪去180厘米后，剩下局部，第一根是第二根长度的3
2、倍。这两根电线本来共长几多厘米？2、甲、乙两筐生果个数一样多，从第一筐中掏出31个，第二筐中掏出19个后，第二筐剩下的个数是第一筐的4倍。本来两筐生果各有几多个？例题2同窗们做纸花，做了36朵黄花，做的红花比黄花跟紫花的总数还多12朵。红花比紫花多几多朵？训练二1、奶奶野生了25只鸭子，养的鸡比鸭跟鹅的总数还多10只。奶奶野生的鸡比鹅多几多只？2、零售部运来一批生果，此中梨65筐，苹果比梨跟喷鼻蕉的总数还多24筐。运来的喷鼻蕉比苹果少几多筐？例题3甲、乙、丙、丁四个小组的同窗共植树45棵，假如甲组多植2棵，乙组少植2棵，丙组植的棵数扩展2倍，丁组植树棵数增加一半，那么四个组植的棵数恰好一样。本
3、来四个小组各植树几多棵？图中实线表现四个小组实践植树的棵数：训练三1、甲、乙、丙、丁四个数的跟是100，甲数加上4，乙数减去4，丙数乘以4，丁数除以4后，四个数就恰好相称。求这四个数。2、甲、乙、丙三人分113个苹果，假如把甲分得的个数减去5，乙分得的个数减去24，丙把分得的个数送给不人一半后，三人的苹果个数就一样。三人本来各分得苹果几多个？例题4五1班全部同窗做数学比赛题，第一次合格人数是不迭格人数的3倍多4人，第二次合格人数添加5人，使合格的人数是不迭格人数的6倍。五1班有几多人？训练四1、 有两筐生果，甲筐生果的个数是乙筐的3倍，假如从乙筐中拿5个放进甲筐，这时甲筐的生果恰恰是乙筐的5倍
4、。本来两筐各有几多个生果？2、 某车间有两个小组，A组的人数比B组人数的2倍多2人。假如从B组中抽10人去A组，那么A组的人数是B组的4倍。本来两组各有几多人？例题5用绳索测井深，把绳了三折来量，井外余16分米；把绳索四折来量，井外余4分米。求井深跟绳长。训练五1.用一根绳索量年夜树的周长，把绳索2折后恰好绕年夜树2圈；假定把绳索3折后，绕年夜树一圈还余30厘米。求年夜树的周长跟绳长。2、有一根绳索跟一根竹竿，把绳索半数后比竹竿长2为，把绳索四折后比竹竿短2米。竹竿长几多米？绳索长几多米？三、课后功课1、哥哥现存的钞票是弟弟的5倍，假如哥哥再存20元，弟弟再存100元，二人的存款恰好相称。哥哥本来存有几多钞票？2、期末测试中，明显的语文得了90分。数学比语文跟作文的总分少70分。明显的数学比作文高几多分？3、甲、乙、丙、丁一共做370个整机，假如把甲做的个数加10，乙做的个数减20，丙做的个数乘以2，丁做的个数除以2，四人做的整机恰好相称，求乙实践做了几多个？4、五1班上学期体育达标的人数比未达标人数的5倍多2人，往年又有2倍同窗达标，如此，达标的人数恰好是未达标人数的7倍。那个班共有几多个同窗？5、用一个杯子向一个空瓶里倒水，假如倒进3杯水，连瓶共重440克；假如倒进7杯水，连瓶共重600克。一杯水重几多克？空瓶重几多克？