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1、贵阳市20132014学年第一学期教学工作计划与总结学 校： 乌 当 小 学 任课教师： 张 琼 任教班级： 四（1）、四（2） 任教学科： 信 息 技 术 2013年9 月 1 日 订班级成绩项目一、上学期成绩统计平均分及格率优分率低分率二、教材分析及学情分析主要教学内容本教材共设3个单元：第一单元：用计算机画画。包含了两课：第一课是画画不用纸和笔，第二课是用计算机的“笔”来画画。第二单元：圆形工具的使用。包含三课：画直线与曲线，画方形和圆形，画多边形。第三单元：画图的特殊技巧。包含四课：给图画加上颜色，图画的移动、复制与大小变化，给图画加上文字，图画的旋转与变形。 学习内容符合小学四年级学
2、生的年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点。三个单元的内容循序渐进，学生对每个知识点的学习都是建立在前一个内容的基础上，学生易接受。也符合小学生身心发展特点。教学目标及要求就教材来说：1、学会使用计算机来画图；2、掌握图形工具的使用和画图的特殊技巧。就对信息技术课程长远要求来说：1、培养学生对信息技术课程的兴趣。2、培养学生良好的信息素养。3、熟悉计算机的基本操作。重难点及措施重点：用图形工具来画直线、曲线、方形、圆形、多边形。难点：画图的特殊技巧：给图形加上颜色、图画的移动、复制与大小变化、给图画加上文字、图画的旋转与变形。措施：1、首先用漂亮的图画吸引学生的目光，激发学生的学习好奇心。
3、2、教师在讲解的基础上，学生自己动手操作，增强学生动手能力。3、基本要求要明确，着重强调学生的想像力和思维能力。4、练习之前让学习充分地围绕主题谈一谈，说一说，让主题在学习的头脑中有深刻的印象.5、注重作业评价，学生自评，他评与教师点评相结合。6、展示优秀作业。 学情分析四年级学生对画图比较感兴趣，有一定的操作基础，但是各学生的水平参差不齐。学生的各方面逻辑思维方面也还不够强。所以边讲解边操作，学生也用自己的电脑跟着教师一起操作，之后让其独自画画，个别指导，让学习好的帮助相对比较弱点同学，达到共同进步。三、教学进度计划与实施周次教学内容起止页数作业布置作文（实验）次数实施情况备注次数题数1画画
4、不用笔和纸341112画画不用笔和纸461313用计算机的“笔”来画画781114用计算机的“笔”来画画8101115国庆假6单元小结111217画直线和曲线13140018画方形和圆形15161219画多边形171811110单元小结1911111给图画加上颜色202211112图画的移动、复制与大小变化232400113图画的移动、复制与大小变化2411114给图画加上文字252600115给图画加上文字2611116图画的旋转与变形272811117图画的旋转与变形282911118单元小结与练习3013119考试周课时数学校审查意 见 年 月 日五、本学期成绩统计及质量分析成绩统计班级成绩项目平均分及格率优分率应考人数实考人数低分率分数段0-910-1920-2930-3940-4950-5960-6970-7980-8990-991004347人 数质量分析及教学反思教 学 工 作 总 结学校评价意见