《数学教学计划总结数学阶段性教学反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学教学计划总结数学阶段性教学反思.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、数学教学计划总结数学阶段性教学反思在紧张和繁忙中，学期已过半，下面将通过比照这期间的两次考试成绩，对本人的教学过程进展反思。 及格率 优秀率 平均分 2班 3班 2班 3班 2班 3班 第一次单元检测 91.8% 88.5% 41.0% 44.3% 96.6 96.1 期中考试 83.3% 83.3% 35.0% 36.7% 90.1 92.0 通过观察上表，不难觉察如下征询题： 不管是及格率、优秀率仍然平均分，期中考试的成绩都有所下降。 尽管都是下降了，但2班下降的幅度比3班要大特别多。 与备课组优秀老师相比拟，优秀率有特别大的差距。 与其他优秀学科老师相比拟，及格率有特别大的差距。关于以上
2、征询题，我分析如下： 抽象是数学学科的一个特色，这使得特别多学生特别打怵。内容少的时候大部分学生还能够掌握，但是学习内容一多，有一部分学生就不能特别好地消化，如何引导学生更快的接受并掌握新知识，如何关注那些跟不上趟的学生是我急需处理的征询题。 我所任教的2班和3班的班主任在治理班级方面都特别有经历，期中检测2班的数学成绩明显下滑与班级治理有一定关系，但同时反映了我的数学课堂治理也存在破绽，以及对班主任班级治理的过分依赖。如何提高学生数学学习的积极性，如何操纵好课堂纪律和提高课堂效率是我每天必须考虑、探究同时实践的任务。 数学学科是比拟容易拉开分差的，如何提高优秀率和及格率，我觉得必须关注优生的培养和后进生的转化。这个征询题，一方面要多向老老师请教方法，第二方面本人也要不断的探究和总结适宜本班级学生的方法。世上无难事，只怕有心人，教学来不得半点放松和敷衍，尽管初一学生的学习水平参差不齐，但我相信只要积极反思和整改本人的教学思路和方法，踏踏实实的做好有关教学的每一个环节，关注每一个学生的成长和开展，一定有所收获的。