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1、数学教学计划总结三年级上册数学教研组工作计划 一、根本情况 我们组有六名数学老师组成，都有了一定的教学经历，有较好的业务水平，且有较高的工作热情、较强的力求上进的欲望。 二、学科特点 三年级作为承上启下的年级段，在整个小学阶段的数学教学中，起着承上启下的作用，是根底教育数学中重要的一环。 于2013年入学的现三年级学生，在数学学习上有一个特别的经历，使用人教版六年制教材。本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经历与体验、表达知识的构成过程，表达开放性的教学方法等特点。 三、教研要点 学习教育教学理论和数学课程标准的精神，加强数学课堂教学的研究，培养师生主动探究的精神。以课堂教学为中心，提高教
2、学质量。倡导反思性教学，接着开展“新课程背景下的有效课堂教学研究”的课题研究，促进专业化成长。以研究教材为途径，开展“同组互听互评”的活动，用集体的智慧和力量来提高课堂教学的质量。以教育教学质量为生命线的认识，实在打好学生的学习根底，培养良好的学习适应，强化以教学质量为生命线的认识，制造性地开展工作。 四、详细措施 （一） 精心组织好周交流活动。 （二）组织本组老师听课、评课活动。每一位老师授课后都利用下次的教研活动时间进展参与式评课。 （三）随时把教育教学实践中的所得所失或所感记录下来，每周至少写教学随笔或札记一篇，每学期至少写出三篇高质量的教学反思，每月每人至少上交一篇教育论文或者随笔类文章向上级教育单位主办的刊物投稿。 （四）提高学生的作业质量，加强作业评语改革，注重评语的针对性、鼓舞性。