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1、美术教学计划总结小学第八册美术计划 张慧娜一。总体思路本册教学内容中，技能方面是按照由浅入深、按部就班的原则陈列的，但是也有并列的内容。因而再安排教学时，课序可按照季节、学校及学生的实际情况而作一定的调整。本册教材的编写注重学生审美感受和视觉经历的培养，强调学生创新认识和实践才能的协调开展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有15课，分6个隐性单元，内容涵盖外型、表现、设计应用、欣赏评述、综合探究4个学习领域，其中外型表现及设计应用占有较大的比重，欣赏评述除了艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课当中。二、 教材重难点1
2、重点：1用绘画和制造表现看到和想到的事物，培养爱科学爱家园的思想感情。2通过制造学习立体构成，美化环境的知识。3学习平面构成知识做到学以为用美化身活。4学习简单的泥塑和剪纸的表现手法。2难点1培养学生细致耐心的操作态度，进一步提高观察力，形象经历力，想象和制造力。2培养学生爱科学、爱自然、和爱家园的情感。3理解平面和立体构成的知识做到学以致用。三教学情况分析该年级学生有一定的美术根底，尤其绘画才能突出，有一定的想象力和表现力，并有较强的欣赏才能。但有个别学生的学习态度不是特别好，特别有个别学生对美术的兴趣不是特别高，美术作业情况不理想。好的学生美术的审美观念比拟强，美术技能水平比拟高，特别有一部分学生已积累了初步的美术素养。四教学对策1认真分析学生的学情，按照学生的特点因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生热爱美术的心境。2采纳多种教学手段激发学生的学习兴趣，培养学生正确的学习适应，和正确的审美观。3通过正确合理的评价方式来促进学生学习美术的兴趣，让学生对本人的长短处有明确的认识，从而更好的促进本人学习美术的方式。4对班级中的优秀生积极培养，使他们参加美术校队更高的培养他们的技能和审美情趣。按教学要求完成指定的课时量后其余时间老师能够补充本人学校的校本课程。